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2019学年中学健康教育工作计划书

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2019学年中学健康教育工作计划书
为贯彻落实《学校卫生工作条例》精神，贯彻卫生工作“预防为主”的方针，努力推动健康教育工作，增强学生健康意识，提升学生健康水平，培养学生健康心理、生理，强壮学生体质。本年度学校要紧紧围绕健康教育目标任务，扎实有效地展开健康教育工作。一、指导思想
以提升师生健康素质为目标，结合学校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，综合治理的原则。以展开各种健康促动活动为载体，努力促动校园健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调发展。二、工作目标
1、心理、生理教育目标
解决中学生随着生理、心理的发育发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，在学习、生活、人际交往，升学就业和自我意识等方面，遇到的各种各样的心理困惑和问题：自尊心缺乏、自卑心理强，人际关系不适、情感困惑、强迫症、贫困苦恼等等。
2、体育健康教育目标
通过体育与健康课的教学及课外体育活动的展开，使学生在提升体能和运动技术水平的基础上提升运动中的安全意识，学会简单运动损伤及处理；促使学生形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯；发展学生良好的心理品质，增强人际交往技能和团体意识；使学生具有健康素养，塑造健康体魄，提升对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。掌握科学的健康观点及必要的体育文化知识、运动观赏水平，学习使用体育与健康的资迅、资源、产品等为健康服务的水平。

三、工作内容
1、严格执行课程计划。
做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提升学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。 2、铺开健康知识宣传工作
① 要充分利用校园广播站宣传健康教育基础知识，办好健康教育专栏。主要目的在于增强全体学生和家长以及老师对于心理健康重要性的注重，特别是学生。主要采取心理讲座、心理版报、心理征文、心理电影、心理信箱以及心理协会等的推广形式，强调趣味性和实用性。 ② 利用校园广播展开专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。（传染病预防常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于80% ）。 ③ 有条件则适时邀请专家到校展开针对性强的心理辅导讲座。 3、增强对健康教育工作的监督和检查。
① 增强对健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核。② 监督和检查教工食堂的食品卫生安全工作。 4、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。 ① 积极配合上级部门做好学生体质监测工作。
② 在传染病流行季节，对学生严密注重，即时做好预防工作，认真执行信息报告制度。③ 继续防控禽流感，印发相关宣传资料，对课室、宿舍消毒，为师生注射疫苗，确保师生安全健康。
5、做好学校的卫生工作迎接均安镇创建卫生镇工作检查。 ① 成立“创卫”领导工作组，

② 对校园环境、食品卫生、和灭“四害”以及健康教育工作实行总结归纳。整理材料，迎接上级的检查验收。
③ 展开形式多样的宣传和动员，包括动员大会、版报和宣传单。 6、认真做好健康教育的建档工作。
健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等即时实行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。
7、上好心理、生理健康专业课
开设面向初一年级的心理辅导课（每班、每周1节）：以预防和促动发展为目标，对全体学生展开心理健康教育，协助他们形成准确的自我意识，良好的人际关系，情绪的识别和控制，以及应付挫折和解决问题的水平，从而提升他们的社会适合水平。
开设值周班生理健康教育课，每班每周2课时，由校医执教，对学生展开青春期教育。
8、做好学生心理咨询工作 ① 精心布置心理咨询室。
为每位来访者营造舒适、安全、自由的咨询氛围； ② 追求咨询的科学化、规范化、专业化。
包括咨询预约，咨询室座位安排，一次咨询时间的控制，咨询记录的保存归档，咨询内容与过程的保密性，诊断评估的谨慎性以及与来访者关系各个阶段的把握等都做到规范有序。 9、落实新课标，抓课堂质量促学生健康
以“健康第一”为指导，“安全第一”为前提，认真学习《体育与健康》教学大纲和教材，领会其精神实质，转变观点，全面实施新的课

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