2018年度党风廉政宣传教育工作情况总结

2018年度党风廉政宣传教育工作情况总结

2018年度党风廉政宣传教育工作情况总结2018年，我区党风廉政宣教工作在区纪委常委会的坚强领导和市纪委宣传部的具体指导下，认真贯彻落实中央和省、市、区纪委全会精神，以加强纪律教育为主线，紧紧围绕区委重大工作部署，充分运用现代信息手段和现有资源，探索创新更加适应时代要求、贴近公职人员思想实际、更加入脑入心的廉政教育方式，进一步加强党员干部廉洁从政教育，扎实推进廉洁文化建设，积极引导网络舆情，提升廉教工作质量和效果，努力为建设新**提供廉政思想保障和舆论支持。 一、2018年党风廉政宣传教育工作基本情况 （一）经常性教育成效明显。结合我区党员干部的思想、作风和工作实际，组织开展了一系列经常性教育活动，做到常敲警钟常提醒。一是继续发送“三纪”知识特快专递。充分发挥手机短信直接、快捷、易读、易受的作用，继续为区属及市驻区单位的所有干部职工每周提供“三纪”知识专递服务。现已累计发送“三纪”条规短信一百多万条。二是定期制作张贴廉政宣传画。及时将中央和省市区纪委全会精神、《防腐锦囊36计》等制作成图文并茂的楼道宣传画，在区直机关及各街道办公大楼进行张贴宣传。同时，将市纪委制作的廉政宣传画及时在各单位办公大楼张贴，全年张贴2个系列2400余张，不断扩大宣传效果。三是继续发挥廉洁“加油站”的宣传作用。保持对全区19个“加油站”的资料更新，及时将新出台的相关政策法规、彩报、教育月读本、反腐理论文章、廉洁小故事和相关的警示教育光盘等放在加“油站点”，方便全区干部职工随时“充电”，随时获取廉洁正能量。四是继续组织区反腐倡廉宣讲团巡回宣讲。今年我区反腐倡廉宣讲团继续推出巡回普讲、“小灶”和“点菜”三种宣讲类型，赴区属各单位巡回宣讲。学习月活动期间，宣讲团开展宣讲15次，15000多人次接受了宣讲辅导。五是编印《**纪检监察》彩报。继续每月编印一期《**纪检监察》彩报，每期发行2800多份，集中宣传全区党风廉政建设和反腐败工作的好经验好做法。全年刊用工作信息、调研报告、心得体会、海外反腐经验等文稿500余篇，采用图片、漫画60余幅，受到干部群众好评。六是编发《**纪检监察工作媒体印象》。为汇集近年来中央和省市各级媒体对我区廉政建设的宣传报道，便于党员干部查阅和学习交流，我们对近年来各级媒体对我区廉政建设的新闻报道进行了梳理，并汇编成册，发委局干部职工人手一份学习交流。七是利用工地围墙传播廉洁价值理念。联合区住建局、区工务局在全区20多个交通主干道的工地围墙张贴廉洁漫画和宣传语，让过往行人在潜移默化中接受廉洁教育。八是推出“**廉政”微信公众号。根据现代人的阅读习惯，我们创新廉政教育形式，推出了“**廉政”微信公众号，开设了条规链接、反腐在线、廉泉清苑三个栏目，各设若干子栏目，加强对我区党风廉政建设和反腐败工作的宣传。 （二）纪律教育学习月活动深入扎实。区委领导对学习月活动高度重视。区委书记**多次听取学习月活动开展情况汇报，并专门就抓好活动总结，提升活动效果作出指示。区长**要求政府系统各部门以学习月活动为契机，切实筑牢廉洁思想防线，完成好各项学习任务。活动开展中，**、**积极参加有关教育活动，如结合“三严三实”专题教育，以一个普通党员的身份分别参加了所在党小组的生活会，并对照“三严三实”的标准查找不足，明确改进措施，为全区党员干部带了好头。其他区领导结合实际为本单位干部职工作学习动员，积极参加有关学习教育活动。各单位各部门“一把手”亲自作动员部署、上廉政课，带头参加各项教育活动，为全区纪律教育学习月活动的顺利开展提供了保障。一是抓好学习教育月活动的启动和阶段性总结。为确保学习月活动效果，今年我区做到早启动早实施，于7月1日在全市率先启动了今年的学习月活动。启动仪式上，区委领导作了动员讲话，播放了省纪委组织拍摄的明查暗访片，中央纪委宣传部原副部长**同志应邀作了廉政辅导。同时，区纪委及时制订了切实可行的活动方案，全区各单位也制定了操作性较强的实施计划。学习教育月活动中期，我区又结合实际召开了纪律作风提升暨纪律教育学习月活动总结会，区委书记**要求区属干部必须认真查找和解决创新劲头不足、责任意识不强、工作效率不高、自律要求不严、表率作用不好等五类主要问题。区财政局、区城市更新局等7个单位分别作了交流发言，并组织观看了由省纪委拍摄的《蜕变的人生——**市原市委常委、政法委书记**腐败蜕变纪实》警示教育片，我区学习教育效果不断提升。二是组织参加全市领导干部党纪政纪法纪教育培训班。9月中下旬，组织我区区级领导到市委党校参加全市领导干部“三纪”培训班，听取了省委副书记、市委书记**同志关于“从严治党”的专题报告,集中观看了警示教育片。培训结束后，区委书记**传达了**书记在“三纪”培训班上的讲话精神。三是通过“三个拓宽”扩大党章知识测试“战果”。按照市的要求结合我区实际，通过拓宽测试范围、渠道和活动方式，扩大学习党章知识效果。全区共有5589名工作人员参试，测试合格率为100%，优秀率为82%，激发了全区干部职工学习党章知识的积极性，增强了党性修养和纪律意识。四是组织编印防腐锦囊升级版。根据市纪委的要求，区纪委组织编印防腐锦囊升级版，通过问卷调查、座谈会、网上征求意见等方式，广泛向体制内干部职工和辖区企业、居民征求到413个问题，初步选定了公职人员、企业、公民普遍关注的62个题目，并组织力量作答,将编印成册。五是组织人员参加市纪委牵头的“廉洁火炬杯”党规党纪知识竞赛。经区纪委业务室推荐、委局领导决定，从区纪委机关选择了3名年富力强的干部参赛。3名干部克服工作繁忙和中途休假带来的不便，争分夺秒做好参赛准备。同时，组织了30名拉拉队员到现场观赛助威。我区代表队荣获“优秀组织奖”。六是编印纪律教育学习月活动专刊。为宣传我区各单位在纪律教育学习月活动中好的做法和经验，区纪委编辑了两期彩报，其中一期为纪律教育学习月专刊，共刊用稿件数十篇，还摘编了部分单位“一把手”的廉政讲课内容，扩大学习效果。七是多渠道为全区党员干部提供丰盛的“精神大餐”。根据省、市纪委的部署，组织区有关领导及区属各单位党员干部近百人观看廉政话剧《沧海清风》，动员全区各单位组织干部职工观看了反腐警示教育片《黑瞳》，党员干部受到了一次深刻的纪律教育。同时，为满足党员干部的学习要求，区纪委及时联系市纪委有关部门为区属各单位购置发放省市纪委组织编写或拍摄的教育读本、警示教育片，如发放《反腐倡廉教育读本（2018》、《党员干部违纪违法典型案例警示录》及《这个局长请不动》、《红包之祸》、《蜕变的人生》等3500多份。继续通过“**廉政”微博、微信发送党纪、政纪和法纪条规，以及中央和省市廉政有关政策信息与其他廉洁知识内容，满足辖区干部群众对廉洁知识的需求，提升我区反腐倡廉建设水平。八是各单位教育活动丰富多彩。区民政局在全局范围组织以“落实‘三严三实’、锻造优良作风”为主题的廉洁文化摄影比赛，区安监局组织开展网上“三纪”知识测试，系统提升干部的纪律意识。各单位积极组织观看区纪委下发的廉政教育片、历史文献片及廉政话剧等，通过谈体会讲感悟，达到“观影思廉”的效果。区住建局、南湖街道组织参观警示教育图片展或警示教育基地，使干部接收警示教育。清水河街道通过举办“《党章》+《廉政准则》”知识竞赛、组织“警示之声”传播等活动，强化党纪政纪教育。九是加强对纪律教育学习月活动的督导检查。为保证学习月各项活动圆满完成，区纪委成立了8个督导小组，分别由区纪委领导班子成员带队，分片区对区属各单位纪律教育月活动情况进行检查督促，对检查中发现的问题及时督促整改，推动纪律教育学习月各项活动顺利开展。 （三）廉政文化整体推进。区属各单位结合实际推进廉洁文化进机关、进企业、进学校、进社区、进家庭“五进”工作。区直机关工委积极开展廉洁文化进机关活动；“两新”组织工委、经促局继续在企业商户中开展诚信、廉洁和守法经营的教育宣传；区妇联着力倡导“廉洁”的家庭文化；区教育局、团区委在广大青年、学生中组织开展廉洁教育活动；区卫生局结合医疗系统发生的腐败案件加大警示教育力度，创建廉洁医院；各街道办事处通过标语、宣传栏、板报、楼道宣传画等多种形式，在所辖社区大力宣传廉洁文化，并配合区纪委做好基层社区典型案例警示教育图片展。辖区内有大型电子广告屏的街道，积极协调利用好这一资源，融入廉洁宣传的内容。 （四）宣传有力，氛围浓厚。一是加强信息及新闻报道工作。及时组织发动全区宣传报道人员认真撰写廉政新闻稿件、信息和评论等。区纪委共编发有关信息300余条，报送市纪委信息共300余条，被采用40余条。同时，及时将我区各单位开展纪律教育学习月活动的情况挂上**明镜网，宣传我区开展学习月活动的经验及做法。撰写网评5条，被人民网强国论坛及新华网反腐栏目采用；在《**特区报》、《**商报》等市级报刊共刊用14篇。在**区权力在线监督平台设 “廉政教育”栏目，方便大家观看和接受教育。二是协助市纪委开展好区领导上“民心桥”栏目。区委书记**等领导登上“民心桥”面对面帮助群众解决疑难问题4个，批示有关部门解决实际问题近40个。三是加强对《准则》、《条例》的学习宣传。《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》颁布后，我区各级各部门第一时间进行了系统学习。区纪委利用手机短信发送新颁布的条规知识，在彩报开辟专栏宣传这两个党内法规。同时，凭借区电子政务网、社区家园网等平台，在全区开展《准则》、《条例》等党纪条规网上学习考试活动，达到以考促学、以学促廉的目的。存在的问题和不足：一是个别同志对反腐倡廉宣传教育的重要性认识还不到位，重视程度还不够，工作力度还不大，主动性、创造性不够，宣传教育的效果还不够理想；二是在思想观念、工作机制、方式方法等方面与新形势新任务的要求还存在一些不相适应的地方；三是对新形势下反腐倡廉宣传教育的规律探索、研究还不够，认识还有待于深化等等。

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