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全校教职工发言稿(学校新课程)

发布时间：2023-02-12 15:20:09 来源：文档文库

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其实，我们也能做好荆州中学王孝文各位领导、各位同事：下午好！很高兴有机会和大家一起共同探讨在新课改背景下文科平行班的管理。首先，我给大家介绍一下二（1）班的基本情况，班级学生74人，全部为计外生,其中男生21人，女生53人。近一年半以来，班级涌现出一大批学有所成的同学：09年游天冀获湖北省新丝路模特大赛亚军，赴三亚参加全国总决赛荣获季军；汪楚牧获湖北省首届中学生演讲比赛一等奖第一名；杨鑫获全国地理竞赛二等奖，赵雨佳获省运会亚军；游天翼、高于涵获省作文竞赛三等奖；黎昱廷获市英语竞赛一等奖、彭滢、汪楚牧获校朗诵比赛一等奖；曾嘉考取赴美交换生资格；刘乐与老师在凯乐大剧院举行专场音乐会。在同学们的努力下，班级荣获校运会团队总分第一名，仪容仪表示范班级，期中考试每门学科都有2～4人过重点线，学生利用周六休息时间参与为王佳义卖报纸的活动，筹得善款1万元左右。这些成绩对其他班级也许显得微不足道，但对我们班而言实属不易，就目前班级状况而言，学生比较听话，学习比较认真，家长老师比较满意。在班级管理中，我有以下几点感受：一、各科老师大力配合，形成合力班级的稳定和发展离不开老师的支持，我们班各科老师在新课改的舞台上各尽所能，提高了学生的学习兴趣。语文老师姜仁斌把学生的每一次作业都作了相应统计而且当面指出问题，工作细致耐心。课堂上注重学生的参与性，课堂讨论热列，学生写好剧本上台展示。数学老师王志敏倾听学生意见，做到以学生为主，细心为学生辅导。外语老师覃静、每单元布臵相应任务让学生合作探究，并上台展示成果，不仅如此，覃老师还和学生一起编英语小报、进行英语话剧表演、安排学生上台讲课等多种形式极大调动了学生英语的学习兴趣，英语成绩也一直稳步上升。历史老师赵树杰，自觉主动实行课堂改革，自编导学案，将预习前臵，要求学生落实各章节的知识，自己出资购买奖品奖励学生，极大提高了学生的历史学习兴趣，师生互动性好，有效改变了传统课堂。地理冉承军老师高一对学生实行赏识教育，提高了学生的自信心，高二金梅老师课堂严谨，让学生归纳，老师补充讲解，效果明显，而且金梅老师注重课下辅导，晚上没课的时间到办公室准备课件，认真备课，工作极其认真负责。有了这些老师的大力配合，班级面貌焕然一新。二、紧抓新课改提供的机遇。新课改要真正做到以学生为主，把这些学生“招得进、留得住、送得出”对学校和老师是个不小的挑战。新课改活动较多，这些活动是学生锻炼成长的重要平台。学校组织的各项有关活动，我们都积极参与，认真准备。参观名人馆、走进福利院，学习长大1024学生事迹，组织捐款，参加校运会、红歌会等等，而且尽可能让每个学生都动起来，让他们在活动中展示才华。新课改要求对学生的评价标准应多元化，不能只用成绩一把尺子去衡量学生的好坏。评价标准多元化让各种优秀人才脱颖而出：优秀小画家、小书法家、优秀运动员、优秀班务工作者、诚信守纪生，几乎每个同学的特长都得到了肯定。与此同时，班级也积极创造机会和提供舞台，让学生锻炼和展示。每天都有值日生1
进行班级工作小结，每周班会同学们都有机会进行主持。到目前为止，每个学生至少进行过4次以上的班级小结，真正让学生意识到自己是班级的主人，去建设好这个班级。三、转变观念，应时而变关爱每一个学生，是我班级管理的基本理念。学生基础差，习惯不好，不爱学习，坐不住，精力旺盛，甚至喜欢撒谎，玩电子产品等等。但是他们还是孩子，可塑性强，只要引导得当，学生的坏毛病就会有所减少。我主要做了以下工作。1，注重平等式谈话，进行有效沟通长期坚持与学生进行谈话并作好相应记载，谈话是平等的，不是居高临下，气氛是和谐的，以倾听为主，让学生讲出自己的心里话，在谈话中肯定学生的进步。2，创造一切机会展示学生能力。社会对人才的要求是敢讲、能讲，而不仅仅是成绩的优异。让每个学生能讲是我的目标。班务小结、班会主持、大小活动的开展都以学生为主，学生的能力得到锻炼和提高。3，重视学生的合理诉求90后的学生大多以自我为中心，他们会提出很多要求。根据其合理诉求作出相应的调整。像座位调换、红歌会选歌，运动会入场式的安排等等，这样做目的是为了提高学生的主动性。4.宽容对待学生的错误，给机会改正。讲闲话、看闲书、做闲事、迟到、玩手机、不交作业等错误层出不穷。列宁说；年轻人犯了错误，上帝都会原谅。同一个错误可以达到三次，但学生的错误超过三次，是应该受到惩处的。给学生一个自我改正的机会，通过教育、反省，一般学生都能较好地改正错误。5：温馨班会，增强班级凝聚力每个学生的进步，包括生日，我们都会以班级名义加以庆祝，让学生感受到班级的温暖，增强班级凝聚力。6遵循学生的身心规律对症下药高一注重习惯养成，高二注重目标激励。制定好班规，并且严格执行。在高一摔过手机，目前学生不会公然把手机带到学校。请过高年级学生进班宣讲学习的重要性，请官飞老师进班讲述自己的高考奇迹。有了榜样的力量，学生的目标更明确。7.做好职业规划，提升学习动力班级管理不应该仅仅是高中三年的事，还应该着眼学生的可持续发展。针对班级实际，和每个学生一起规划自己的人生，在职业规划上与家长达成一致意见。目前班级学生接近50人确定了竞技体育、体育舞蹈、编导、音乐教育、播音主持、美术、设计等不同的方向。方向的确定，提升了学生学习的动力。以上就是我的几点感受，不当之处，敬请批评指正！谢谢各位！2

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