宋词鉴赏之豪放派

宋词鉴赏之豪放派

任务一 苏“旷”辛“豪”有不同

1 填诗句，说说你知道的不一样“苏豪柳腻”

宋人俞文豹在《吹剑续录》中记录了苏轼的一段逸事：“东坡在玉堂，有幕士善讴。因问：‘我词与柳七郎如何？’曰：‘柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’。学士词，须关东大汉，执铜琵琶、铁绰板，唱大江东去。’东坡为之绝倒。”可见，柳永和苏轼一向被认为是词风迥异的两位词人，他们分属于“豪放”以及“婉约”两派。比如，同是滚滚长江，柳永用“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”(《雨霖铃》)来寄托满腹哀愁，柔肠百转，凄恻动人，而苏轼则用“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”(《念奴娇赤壁怀古》)来表达满怀豪情，惊涛拍岸，气势如虹。

同是风花雪月的爱情，柳永描绘的是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”(《蝶恋花》)的缠绵悱恻，而苏轼流露的却是“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”(《蝶恋花》)的风流倜傥。

同是醉人之酒，柳永是“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”(《雨霖铃》)的空幻之思；而苏轼却作出“我醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。起舞徘徊风露下，今夕不知何处”(《念奴娇·中秋》)的疏狂之举。

苏轼为何要把柳永的词与他的词比较？其实，苏轼的豪放是受柳永的影响。柳永《八声甘州》的“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”曾被苏东坡称赞过，说柳永于诗句不减唐人高处，在小词里面表现了开阔博大的气象。苏东坡也写了《八声甘州》“有情风万里卷潮来”，正是从柳永的词得到的启发。

2 填诗句，说说你不一定知道的苏“旷”辛“豪”

苏轼跟辛弃疾两个人都有开阔博大的成就，能够摆脱绮罗香泽闺阁儿女之情，都表现出的是一种开拓、一种发扬，一种豪放。其实苏东坡跟辛弃疾两个人并不相同，辛弃疾是英雄豪杰之气，而苏东坡是洒脱旷达的襟怀。苏轼“旷”，如苏轼途中遇雨，面对狼狈的同行，发出的却是“归去，也无风雨也无晴”的洒脱，中秋节思念弟弟，最终却以“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的释然和“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿作结。其词总给人一种豁达、乐观的感觉，故曰“旷”。

辛弃疾是英雄失意不失志，是金戈铁马的词中之龙。辛词最终都会落到渴望收复中原的豪情壮志及报国无门的万千感慨上来，故曰“豪”。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场：“金戈铁马，气吞万里如虎”，面对滚滚不尽的长江，追缅往事，遥想将来，心潮澎湃，认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“封狼居胥”之雄心，也只怕会是“赢得仓皇北顾”的结局。词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社。”

3 搜集苏辛二人资料，突出人物主要经历和思想，按下面题目为二人各写不少于300字的微传。

高唱大江东去的千古风流人物

——苏轼微传

把栏杆拍遍的词中之龙

——辛弃疾微传

任务二 不解诗家语，难懂诗人意

（一）语言的建构与运用

（1）知识总述

语言的方位——题目、作者、诗歌、注释、题干

语言的地位——主要信息、次要信息；重点信息、非重点信息

语言的属性——表层信息（人事景物）深层信息（情理志神），穿越表层抵达深层。

问题：你觉得“一樽还酹江月”是感触伤怀还是自解自慰？

当词人一旦从“神游故国”跌入现实，不免思绪深沉、顿生感慨，而情不自禁地发出自笑多情、光阴虚掷的叹惋。然而人生几何，何苦让种种“闲愁”萦回我心，还是放眼大江、举酒赏月吧！“一樽还酹江月”，言近意远，一位襟怀超旷、识度明达、善于自解自慰的诗人，仿佛就浮现在我们眼前。

语言的呈现——显性语言（中心词、中心句）、隐性语言（挖掘）

语言的关系——总分、并列、点例、因果、解说、照应

（2）以《念奴娇 赤壁怀古》为例，完成下面问题。

A 语言方位不同，作用不同。做诗歌鉴赏题目，你觉得题目、作者、诗歌、注释的作用是什么？结合实例说明。

诗题——抓住题眼，好像一个人的“简介”

作者——知人论世

诗歌——悟意象，抓“诗眼”，是解读诗歌的密码。

注释——跨越障碍的阶梯，是做好古诗鉴赏的必要支撑。

B 穿越语言表层（人事景物）抵达语言深层（情理志神）是解读诗歌的关键。《念奴娇 赤壁怀古》是怎样把景物描写、人物刻画和情感抒发结合起来，营造出壮阔意境的？抒发了诗人怎样的感情？

作者描写了大江向东奔流，浪涛汹涌，山石嶙峋高峻等景色，描绘出一幅雄伟、壮丽的画图。即地写景，为英雄出场铺垫。

接着刻画了一位青春年少、春风得意，装束儒雅、风度翩翩，成竹在胸、指挥若定，建立了赫赫功勋的英雄形象。（找出对应的词句） 而抒情主人公空有报国大志，如今年岁渐老，事业无成，深感人生恰似一场幻梦！

词中所写的壮丽的山川、古代的英雄、自己壮志难酬的胸怀，以及洒酒江月的豪举，共同和谐地营造出一种壮阔、雄浑的意境。

抒发了诗人对往昔英雄人物的无限怀念和敬仰之情，表达了词人对自身壮志难酬坎坷人生的感慨之情。

C 理解诗句间的关系是深度解读诗歌的难点。柳永的《望海潮》上阕以“形胜”“繁华”总写，铺叙了一幅国泰民安的图卷，然后从各个方面铺写；下阕以“清嘉”总，与下文形成总分关系。

《念奴娇赤壁怀古》为了达成词意，作者用了映衬法，使语言有了照应。作者将眼前的赤壁长江实景和赤壁之战的虚景相映衬，又将周瑜“雄姿英发”

的卓著功勋和作者的“早生华发”、功业无成映衬。通过眼前实景，将读者带进千古兴亡的历史氛围，再绾结到周瑜一人身上，用“灰飞烟灭”与“乱石”“惊涛”“卷雪”相应，形成喧闹与空旷的对比，抒发对英雄人物的无限怀念；并以英雄人物少年功业的志得意满暗衬自己白头无成的苦闷，表达自己临江时的身世之感。

（二）排除障碍，读懂诗歌

（1）我们的障碍是什么？

A 文字障碍 因不懂文字意思而影响了对诗意的理解。例如，苏轼《江城子》“亲射虎，看孙郎”的“看”与“看见”无关，是“比”的意思。再如，“问渠那得清如许”的“渠”不是水渠，是“它”的意思。

B 格律障碍 因为诗词在字数、平仄、押韵都有严格的要求，所以用词、句法、章法呈现出与现代汉语不同的样子。例如，王昌龄的《从军行》：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”一句，是遥望玉门关这座孤城，而非从“孤城”遥望玉门关，这是因为格律的要求。

C 文化障碍 一类是具有“语码”意义的词语。如“白云”象征超尘、隐逸，“浮云”象喻小人、与己无关之物（也指人生漂泊、短促），“夕阳、斜阳，残阳”意味着人生晚年或王朝的没落，“月亮”是“思乡”的代名词，“寒蝉”是“悲凉”的同义语，“菊花”寄寓诗人高洁、坚强的精神品质，“梅花”代表着不怕打击挫折、敢为天下先的品质和虽受摧残也绝不愿同流合污的高尚情操，“杜鹃”鸟是凄凉、哀伤的象征，而“鹧鸪”的形象则常常引起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪，“鸿雁”是传送书信的使者，也是游子思乡怀亲之情和羁旅伤感的载体，还有“长亭”、“杨柳”、“章台路”等等。“语码”意义是文化积淀的结果，缺乏文化积淀的读者自然也就不易理解。

还有一类是典故。（略）

（2）梳理总结

A 为了声的和谐，词中多有语序倒置的句子。试把下列句子中语序倒置的部分找出来，再从学过的诗词中补充若干例子，体会其表达效果。

1.千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

2.四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

B 按照上面分类，整理辛弃疾《水龙吟》《永遇乐》两首词中你可能遇到的障碍。

C 利用周末，分类整理高一语文课本中诗词阅读中遇到的障碍。全班展示，评选优秀作业，给予奖励。

任务三 学以致用试牛刀

(一）阅读下面这首词，然后回答问题。

醉翁操① 苏轼

琅然，清圆，谁弹?响空山。无言，惟翁醉中知其天。月明风露娟娟，人未眠。荷簧②过山前，曰有心也哉此贤。

醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而童巅③，水有时而回川。思翁无岁年，翁今为飞仙。此意在人间，试听徽外三两弦④。

[注释]①据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空润，常把酒临听，欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。②簧：草筐。《论语·宪问》：“子击馨于卫，有荷簧而过孔氏之门者，曰：‘有心

哉，击磐乎！’”③童巅：山顶光秃，山无草木曰童。④徽：琴徽，系弦之绳。此处代指琴。

①下列对本词的理解，不正确的一项是( )

A.“响空山”与王维《山居秋瞑》“空山新雨后”的“空山”，都写出了山的空寂。

B.“荷簧”两句以《论语》中荷簧者对孔子击磐的评价，赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。

C.“醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后，作者空对流泉，以吟诵表达思念之情。

D.词作最后三句是说醉翁虽已离世，声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。

②欧阳修《醉翁事记》描写了琅琊山的四时景色，表现了作者以山水自适、与民同乐的情志。与之相比，苏轼这首《醉翁操》所描写的景色和表现的情志有何不同?

（二）阅读下面这首宋诗，完成文后问题。

送子由使契丹

苏轼

云海相望寄此身，那因远适更沾巾。

不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。

沙漠回看清禁①月，湖山应梦武林②春。

单于若问君家世，莫道中朝第一人③。

[注释】①清禁：皇官。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林；杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李撰，安肯来邪?”

①本诗尾联用了唐代李摆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是( )

A.本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。

B.中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。

C.从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。

D.苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。

E.苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。

②本诗首联表现了诗人什么样的性格?请加以分析。

参考答(一)①C。

②苏轼的《醉翁操》上片主要是通过描写流泉的自然声响带来的美妙效果来赞美醉翁在醉中感悟自然的妙趣及对欧阳修追求绝妙意境做法得以流传的欣慰。如首句“琅然，清圆，谁弹，响空山”。写琅琊幽谷，山水奇丽，泉鸣空润，声若环佩，词人创造了一个美好意境。“月明风露娟娟，人未眠。”从声响所产生的巨大感人效果来写流泉声响之美妙：此明月之夜，人们因为受此美妙乐曲所陶醉，迟迟未能入眠。下片写鸣泉虽不复存，醉翁也已化为飞仙，但鸣泉之美妙乐曲，醉翁所追求之绝妙意境，仍然留人间。《醉翁亭记》则是通过描写琅哪山的四时景色抒发作者寄情山水的悠然自得之情

(二)①BD。

②表现了诗人旷达的性格，苏轼兄弟情谊深重，但诗人远在杭州，与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别，诗人表示也不会作儿女之态，悲伤落泪。

（三） 满江红·送李正之提刑入蜀① 辛弃疾

蜀道登天，一杯送绣衣②行容。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊谐葛表，西南更革相如檄③。把功名收拾付君候，如橡笔。

儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。

[注释]①这首词作于宋孝宗淳熙十一年（184)，当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。②绣衣：官服。③相如檄：指司马相如《喻巴蜀检》，主旨是安抚巴蜀百姓。④铜鞮陌：代指襄阳。

①下列对本词的理解，不正确的一项是( )

A.词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。

B.李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。

C.作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。

D.词的结尾两句，作者怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。

②辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析正确的一项是( )

A.“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。

B.“赤壁矶头千古浪”，借用苏轼游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。

C.“蜀道登天”，化用李白“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。

D.“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。

③清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你上述评论的理解，结合具体词句作简要阐述。

（四）阅读下面这首宋词，完成①～②题。

八声甘州 辛弃疾

夜读《李广传》，不能寐。因念晃楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。

故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。

谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山?看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。

【注释]①晃楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。”此处化用杜诗。

①本词的上片选取了李广的哪些事迹?这样选材有什么表达效果?

②下片寄寓了作者什么样的思想情感?请简要分析。

参考答案

(三) ① D ② A.

③龙吟虎啸与和缓相对，分别指诗人用典的大气与情感的细腻。诗人通过“诸葛表”“相如檄”等典故，表达对友人的祝愿和期许，希望他能为国建功立业，给人以“虎啸龙吟”之感；又通过“中年多病”“儿女泪”“须相忆”几句感怀自身老病交加，怀才不遇的同时抒发了对友人远行的不舍之情，为此“和缓”。

（四)①第一问：霸陵受辱亭尉，射虎中石，功高难封侯。第二问：通过对这些事迹的提炼铺陈，营造了英雄晚景落魄的氛围，暗寓了作者有相似的境遇。

②化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏朋友的高风；借李广自比，表达了对南宋当局的不满；结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉。

任务四 给偶像写一封信（或填一首词）

阅读 叶嘉莹《唐宋词十七讲之苏轼》（节选）

梁衡《把栏杆拍遍》 （节选）

本单元中，我们了解了四位诗人及其作品，若让你穿越时光的隧道，飞越到宋朝，请从四位诗人中选一位作为偶像，给这位偶像写一封信。（若有兴趣，也可尝试填词）

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