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部编版四年级上册语文全册教学反思(超详细)
部编版四年级上册语文全册教学反思(超详细)
发布时间:2022-11-28 19:37:09 来源:
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1
观潮
《观潮》
这篇文章通过详细描写钱塘江大潮的盛况,
体现出大自然的壮美。
在教学中,
我做到了以下几点:
一、激发兴趣。
为了激发学生的学习兴趣,刚开始上课的时候,我先让学生们展示他们搜集到的钱塘
江大潮的图片。色彩鲜明的图片,加上学生们充满激情的描述,整个课堂气氛立刻活跃起
来,为随后进行的课文理解做了有效的铺垫。
二、识记生字。
识记生字是非常重要的环节,因此,我非常重视学生们自主识字的能力。本课有
15
个生字,个别生字较为简单,只需稍微指导。对于易混、易错的生字,从字形、读音、结
构等方面进行了详细的讲解,这样既加深了学生的记忆,同时也教给了学生识字的方法。
三、边读边想。
本文是一篇描写场景的文章。在教学过程中,我注重引导学生阅读,从阅读中感受场
面的宏大。在教学中,引导学生抓住重点段落、重点句子、重点词语,引发学生的想象和
联想,从而达到理解课文的目的。同时通过阅读指导,让琅琅的读书声回响在整个课堂。
同时,还引导学生了解景物描写的顺序。通过找关键词来理清文章的写作顺序,突出
了重点,突破了难点。
这节课,主要在于
读
,在读中感受大自然的魅力,激发学生热爱大自然、热爱祖国河
山的情感,使学生感受不一样的美,受到情感的熏陶。
2
走
月亮
《走月亮》是一篇生动而优美的散文。文章通过景物及心情的描写,表达出作者对母
亲、对家乡的美好感情。我在教学中主要做到了以下几点:
一、激发兴趣。
在教学的开始,
我展示图片,
通过让学生描述图片,
表达感受来激发学生的学习兴趣,
并由图片导入本课的学习。通过这种方法,学生们的学习兴趣提高了,课堂的学习气氛也
更浓厚了。
二、生字教学。
生字一直是教学的重点之一。在识字教学中,我十分重视学生对生字的识记。因此,
我在教学易错、易混的字时,从结构上、写法上进行指导,目的是使学生加深对生字的记
忆。在识字教学中,大部分学生能认真书写、快速识记,个别学生写的字质量不高、写得
不漂亮。写一手好字,是语文学科对学生的要求,是每节课都必须要训练的。
三、读中感悟。
充分阅读能让学生产生不一样的感悟,能充分唤起学生的想象,从而激发学习兴趣,
吸引学生注意力,达到理解文本的目的。在教学过程中,我引导学生充分阅读“走月亮”
的每一个段落,并引导学生边阅读边想象,同时理解
走
月亮时人物的情感。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d2c0bd457b3e0912a21614791711cc7930b7785b.html
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