我爱这片土地

我爱这片土地

吴洪昌

【摘 要】2011年,在我的一再要求下,我终于由乡镇中心校被分配到小学一线,但意外的是,担任这所学校的校长。rn我明白自己不可能像那些老校长那样凭着自己的年龄、资历、威望去＂管理＂老师们,只能凭借自己对教育的一片真心,对老师们的一片真情去引导、感化和带动老师们。

【期刊名称】《河北教育（综合版）》

【年(卷),期】2012(000)011

【总页数】1页(P46-46)

【关键词】土地;老师;校长

【作 者】吴洪昌

【作者单位】南皮县鲍官屯小学

【正文语种】中 文

【中图分类】教科文艺

黼㈤淄l 羹 鬻 鬻 校长心语我爱这 片土地从良身做起 ，严格执行。 在我的带动下 ， 老师们 自觉对照 制度调 整 自己 。鹱莲 多装时闳 ；学校就秩麽薷然 ，我 和骥子成 员参譬 露茶血 菇 ”中就获得了学校的安定和安宁。曩 为 了让老 师们 感 受到 学校这个天集钵的温暖和办量 ， 学校每-)Li 老.蠛雾紫越是筝， 比如婚囊嫁娶 ，我都在零耽谖工稚的慵。况下； 带领老师们前凌帑谴稼助分 我想让老师们 明白 ： j任僭事恃，弛都幂是鼍个人在战势， 弛 糍活洧 i霉 务零 以 依靠的 和谐 、 温 黎j嘲罐 而 露富 骞箴警力的集体。 死' 4+~下寨， 学校的衙,uh、凝聚力、 老 i耀翻的集体意识炎走增强。。 j 一 以 蘸 ，每 gi5 老凄 师退傣 ，都是到了逦体盼间 ，学捧发 出遴知， 然后教烽氢已牧拾 东西 回 蒙。 遂： 些老教师 辛举苦苦为教育奉献了一 辈子 ， 离开 46HEBEIEDt7CATIONI 圈咖咖深 ” 的退休典礼 。 典礼仪式上 ， 李老师的 最后 一批 学生献上 写 有全班 同 学感谢和祝福语的常 片。 曾经作为 李老师学生的我 ，栈表我个人同时也 代表学校向参老师鞠 了深深一躬 ，并 献上“ 桃李芬芳 ”的横匾 ，老师们一一上前和 李老师握手拥抱…… 当邀请 攀老 师餐害时 ，她 已 眼睛湿 润 、 声音 哽嘲 。从李老师那湿润 的眼睛里 ，我 再 凌读懂 了天地 间有一种 真情叫感 动；从老教师们 那 闪 光 的 眼神 中，我 也再次读懂 了老 当益壮 、愈老弥坚的 精神就雀我们 学校 、就在我的身边。． 由予以 前对教研不 重视， 学校 虽 然有教研组 ，但“ 名 存 实亡 ”， 更 多的 是为 了应馈土面 的检查 ， 学校教学依然停 留在“ 各 自为 战 ” 的状 态。 学校很少组织教研活动 ，就连老师们 相互 之 阍的 听课 ，一 学期都寥寥无 几 ， 并 且大 多应艟 了事、 劳而 无功 。 什 么 新 教育、新.tiq.想、虢理念的研究，更是无 jM攀 起； 老师獭趣已经 蚤院了这种低皴却简豢镌毒锋方粪 。_ i=我 鬣煞赫遭打破这种 旧 的规则 惫 謦 篱鞲匮穆和 阻h0 我雀重敖梳j理 萎学穗盼教研组、呱确Tf# 棱的教研制度 、制 定 了学校的教研计划的 同时 ， 决 定教研的 第一把 火从我烧起 ，学校 的 第一 节教 学研 讨 课 从 我 上起 。十牟 的 中学语文授课 经验和 十 几次 的 市县公开课 、优质课的打磨 ， 再加上我精心 的准备 ，我的这节课上 得非常成功 。 研讨会上 ，我真诚地和 与会老师做 了 交流与探讨 。 一 次教 学研讨会下 采， 无论是我还是老 师们 都感到有不 菲的收获。 最后 ，我趁热 打铁说道 ：人与 人之 间 ， 只 有经过心 灵的碰撞 才能擦 出 美丽 的 火花。 教 学不 能闭 门造车， 只 有不 断进行思想 交流 ， 不 断地 引进源 头 活水 ， 才能让 自己 的教 学思路清明澄澈。 看着老 师们 肯定的眼神 ，我知道学校的僵局 打破 了 ，教学的春天来临 了 。 一个阶 段下 来，老 师们也从教学研讨 中尝到 了甜头 。 这学期 ，我们 学校有十 多位 老师上 了全镇、 全县示 范课 、公开课 ， 二十 多篇教育教学论文 、 随笔等在市 县级刊 物发表或 获 奖 。 老 师们 在课 下抱怨 学生不 听话的 少了 ，满脸笑意 地走下课堂的 多了 ；学生们 为枯燥乏 味的课堂而苦恼 的 少 了 ，对每一 节课 充满 了期待的 多了．、“一 个好校长就是一所好学校” ， “火车跑的快 ，全靠车头带” 。 作为一名 校长，我知道 自己肩土所担负的重任。回首这一年的校长经历 ， 面 对着 这群和我一起播洒 汗水 、 浇灌希望 的 战友 ， 面 对着日渐充满 书卷气息和人 文气息的校园， 面对着这片曾经让我 无数次夜里魂 掌梦萦。有过烦恼 、有 过憾虑。 更有避兴奋 、有过激动 的 土 地，我充 满 了一种热爱和眷恋之情。 我知遭 ，令童我无论 身在何方 ，都将 会号这片土地山 水相依、心心相印。下老师们 自觉对照 制度调 整 自己 。鹱莲 多装时闳 ；学校就秩麽薷然 ，我和骥子成 员参譬 露茶血 菇”曩为了让老 师们 感 受到 学校这个任僭事恃，弛都幂是鼍个人在战势，弛 糍活洧 i霉 务零 以 依靠的 和谐 、 温黎j嘲罐 而 露富 骞箴警力的集体。 死 ' 4+~下寨， 学校的衙,uh、凝聚力、 老j一以蘸 ，每 gi5 老凄 师退傣 ，都是到氢已牧拾 东西 回 蒙。 遂： 些老教师辛举苦苦为教育奉献了一 辈子 ， 离开 46 HEBEI EDt7CATIONI 圈咖咖深的退休典礼 。 典礼仪式上 ， 李老师的 最后 一批 学生献上 写 有全班 同学感谢和祝福语的常 片。 曾经作为李老师学生的我 ，栈表我个人同时也代表学校向参老师鞠 了深深一躬 ，并献上桃李芬芳上前和 李老师握手拥抱…… 当邀请攀老 师餐害时 ，她 已 眼睛湿 润 、 声音哽嘲 。从李老师那湿润 的眼睛里 ，我再 凌读懂 了天地 间有一种 真情叫感动从老教师们 那 闪 光 的 眼神 中，我也再次读懂 了老 当益壮 、愈老弥坚的精神就雀我们 学校 、就在我的身边。．由予以 前对教研不 重视， 学校 虽然有教研组 ，但名 存 实亡更多的是为 了应馈土面 的检查 ， 学校教学依各自为 战的状 态。学校很少组织教研活动 ，就连老师们 相互之 阍的 听课 ，一 学期都寥寥无 几 ， 并且大 多应艟 了事、 劳而 无功 。 什 么 新教育、新 tiq.想、虢理念的研究，更是无我 鬣煞赫遭打破这种 旧 的规则惫 謦 篱鞲匮穆和 阻h0 我雀重敖梳理 萎学穗盼教研组、呱确Tf# 棱的教时决定教研的 第一把 火从我烧起 ，十牟 的 中学语文授课 经验和 十几次 的 市县公开课 、优质课的打磨 ，再加上我精心 的准备 ，我的这节课上得非常成功 。 研讨会上 ，我真诚地和与会老师做 了 交流与探讨 。 一 次教学研讨会下 采， 无论是我还是老 师们都感到有不 菲的收获。 最后 ，我趁热打铁说道 ：人与 人之 间 ， 只 有经过心灵的碰撞 才能擦 出 美丽 的 火花。 教学不 能闭 门造车， 只 有不 断进行思想交流 ， 不 断地 引进源 头 活水 ， 才能让自己 的教 学思路清明澄澈。 看着老师们 肯定的眼神 ，我知道学校的僵局打破 了 ，教学的春天来临 了 。 一个阶段下 来，老 师们也从教学研讨 中尝到了甜头 。 这学期 ，我们 学校有十 多位老师上 了全镇、 全县示 范课 、公开课 ，二十 多篇教育教学论文 、 随笔等在市县级刊 物发表或 获 奖 。 老 师们 在课下抱怨 学生不 听话的 少了 ，满脸笑意地走下课堂的 多了 ；学生们 为枯燥乏味的课堂而苦恼 的 少 了 ，对每一 节课充满 了期待的 多了．、作为一名校长，我知道 自己肩土所担负的重任。回首这一年的校长经历 ， 面 对着这群和我一起播洒 汗水 、 浇灌希望 的战友 ， 面 对着日渐充满 书卷气息和人文气息的校园， 面对着这片曾经让我无数次夜里魂 掌梦萦。有过烦恼 、有过憾虑。 更有避兴奋 、有过激动 的 土地我充 满 了一种热爱和眷恋之情。我知遭 ，令童我无论 身在何方 ，都将会号这片土地山 水相依、心心相印。

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