<<热闹的夏天>>主题活动设计方案
一、主题由来: 夏季释放着无限的热量，同时也赋予幼儿无穷的灵感。夏天是孩子们喜爱的季节，他们摆脱了厚重衣服的束缚，可以穿上自己喜爱的漂亮裙子，自由自在的做游戏。夏天是个热闹的季节，池塘里荷花开了，青蛙在欢快的唱着歌曲，蜻蜓也飞来伴舞；夜晚，萤火虫、纺织娘、蛐蛐等昆虫开起了音乐会，我们的孩子们从大自然中感受到夏季的美好。在夏季，孩子们还能品尝到各种美味的食物：西瓜、哈密瓜、葡萄、桃子、冰激凌等等，夏季真是个快乐、热闹的节日！ 二、主题背景
炎炎夏日，顺应而至，季节的变换总是那么自然。夏季是快乐、热闹的，夏季是孩子们的天堂，但是夏季也是危险的。，在主题活动中，不仅要引导幼儿感受夏季的特征，还要引导幼儿了解夏季卫生常识，在体验夏季给我们带来的快乐的同时学习并掌握一些自我保护的方法。 三、主题目标：
1、知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。
2、乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受。
3、知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。
4、能欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征服装、用品等。
5、感知歌曲的强弱对比；探索打击乐器的不同音色与演奏方法，用歌声和演奏打击乐器表现歌曲。
6、比较10以内数的多少，了解一样多，学会相邻数、二次分类。
7、能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动，学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。 四、环境创设：
1、引导幼儿讨论自己的节日，共同为自己的节日创设环境。
2、夏季是一年中最炎热的季节，有其特殊的天气特征与自然景象，教师可指导幼儿发现夏季气温高、天气多变、雨量多、有雷雨等现象。同时引导幼儿随机观察周围环境，体验生活，多方位、多渠道地感知夏季在服装、物产、生活等方面的变化和特征。
3、利用家长的力量，进一步加深幼儿对夏季的认识（如人们的衣着、夏天的活动、丰富的水果蔬菜以及大自然的变化等）。 五、集体活动安排： 第一周教学活动： 语言：我们的节日 体育：小猪运西瓜 音乐：快乐的六一 美术：大家动手做 数学：小鱼有多长 手工：折纸：小青蛙
第二周教学活动： 语言：小猴变魔术 体育：潜水员探宝 数学：水果店 美术：夏天的用品 科学：夏天到了 手工：炫酷眼镜
第三周教学活动： 语言：树荫
体育：小螃蟹赛跑(渗透P68 数学：图形二级分类 美术：给哥哥姐姐制作礼物
科学：沉与浮 手工：剪纸：椰子树 六、家园联系：
1、请家长利用周末的时间带幼儿外出游玩，感受夏季的到来，并利用照片的形式记录下来。
2、家校合作，引导幼儿了解各种夏季防暑降温的好办法。 七、区域游戏活动计划表： 主题区域名称 名称 热 闹 的 夏
建构区
区 域 目 标 内容及材料准备 新增材料及玩法
1、尝试建造夏季的动、植物，1、各种桌面建构玩具，提供旺仔牛奶的易拉比如：太阳、大树、蜻蜓等。 如塑料积木、各种拼搭玩罐，让孩子根据各种2、喜欢参加构建活动，初步具。 学会分工合作。
1、练习数物的匹配与孩子的动植物的图片进行拼2、提供房子等实物图片，搭。 1、图形卡。 2、扇子图片
1、图形卡 2、扇子图片
益智反应能力2、提供各种图形区
卡，按规律分类。 1、观察扇子，了解扇子的不3、水、各种物体、记录3、玩水材料 表。
同材质和形状
2、玩水材料，体验沉浮。
美工区
提供橡皮泥制作蜻蜓、葡萄、西瓜等夏季水果、动物。
橡皮泥和步骤示意图
夏季物品图片、橡皮泥。
1、对理发店的文化感兴趣，1、提供仿真的各种理发增添各种美发理发的美美造型
了解理发店中的各种服务项店用品。 目，学会去理发店消费
2、提供各色海绵纸、卡用品
2、师幼共同讨论“美美造型”纸、彩纸、KT板、剪刀中的一些道具，为游戏收集等操作材料。
1、欣赏折纸作品、乐意尝折1、剪刀、双面胶、透明西瓜、果汁、知了折折一折
纸制作。
胶、固体胶、各类纸：白纸示意图
2、提供西瓜、饮料瓶的折纸纸、彩纸、卡纸若干、示步骤图示，鼓励幼儿按步骤意图 折纸。
2、白纸、彩纸、卡纸若提供小动物头饰‘引导幼儿分别扮演角色，表演“小猴变魔毛巾。
1、毛巾
阅读区
提供有关六一节日的书籍，《小猴变魔术》、《树荫》，《幼儿画册》、 提供给幼儿自由翻阅、讨论。 1、提供大小不同的毛巾让幼儿练习拧毛巾，擦汗。
生活区
八、主题活动反思：
针对《热闹的夏天》这一个主题，在主题活动开展之前，我们发放了调 