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发布时间:2024-04-19 18:46:48 来源:
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1
、古诗三首
教学目标
1.
会认“徐、篱”等
6
个字,会写“宿、徐”等
14
个字。
2.
通过看注释,查字典,判断重要字词的意思,从而完整地理解诗意。抓住关键诗句,体会诗文
表达的思想感情。
3.
能正确、流利、有感情地朗读三首古诗,能背诵《宿新市徐公店》
。
教学重点
抓住关键诗句,体会诗文表达的思想感情。
教学难点
通过看注释,
查字典,
联系上下文和生活积累推测、
判断重要字词的意思,
从而完整地理解诗意。
第一课时
教学目标
1.
会认“徐、篱、疏”3
个字,会写“宿、徐、篱、疏、蝶”5
个生字,理解字义,识记字形。
2.
正确、流利、有感情地朗读古诗,诵读古诗,理解古诗所描绘的美丽景色,想象儿童在花丛中
捕蝶的快乐,体会诗人对大自然的热爱之情。
3.
学习根据诗句理解诗文表达的思想感情。
教具准备
教学课件:
教学设计
一、创设情境,激情导入
1.
【出示课件
2
】课件展示春天美景图片。教师导入:同学们,课件中展示春景美不美?你会用
什么词语来形容这样的美景?你想到了我们以前学过的哪些描写春景的诗句?
预设:词语:万紫千红、诗情画意……
诗句:村居
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
今天,我们要跟随南宋诗人杨万里去欣赏暮春时节的乡村景色。
(板书:宿新市徐公店)
2.
认读“宿、徐”。
(注意指导把“宿”的平舌音读正确)
3.
解题。你在哪里见过这两个字?知道它们的意思吗?
预设:在招牌上见过“宿”,引导理解“宿”就是住宿、投宿,这里的“店”就是住宿的客店,
就是现在的旅馆、酒店。在同学等人的姓名中认识了“徐”。“徐公”指一位姓徐的老人。
我们一起来说一说题目的意思:
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d43a0b3db5360b4c2e3f5727a5e9856a561226a3.html
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