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《生命生命》教案
《生命生命》教案
发布时间:2023-12-08 15:21:10 来源:
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《生命
生命》教案
《生命生命》教案
《生命生命》教案
1
教学目标:
1.
理解内容,感悟中心,揣摩词语。
2.
学习并运用正确的朗读方法,诵读课文。
3.
联系生活实际,谈谈对人生的感悟。
教学设想:
初一学生对人生、
生命的感悟还不会很深刻,
因此本课采用整体
感知、研读赏析、体验反思的教学环节,层层深入,并采用讲故事、
引名言等方法,对学生进行思想内容和艺术特色的熏陶和感染。
教学重点:通过反复诵读,理解内容,感悟中心。
教学难点:揣摩词语的表现力,能畅谈对人生的理解。
教学方法:导、学、练
教学手段:多媒体辅助教学
课时安排:一课时
教学流程:
(
—
整体感悟
1.
精心导入
(
放音乐《命运》轻微播放
同学们,
中央电视台的“实话实说”栏目曾经播过一期感人肺腑
的节目《感受坚强》
,向我们大家讲述的是癌症少女张默然的故事。
1
张默然年轻的生命被癌症折磨的痛苦不堪,
但十七岁的花季少女却以
顽强的毅力与病魔坚强的搏斗着。她感人的事迹,感动了医生,感动
了亲友,感动了所有的人,
尽管大家并没有挽留住张默然的生命,但
她勇敢的面对死亡、热爱生命的事迹,让人们再一次感受到了坚强。
我们今天给大家介绍的文章《生命,生命》
,作者杏林子从小病
魔缠身,
肉体和精神都受到了极大的折磨,
但她没有因此荒废甚至放
弃生命,反而更强烈的呼唤生命,她写的文章《生命,生命》将再次
带给我们对生命对人生的震撼。
让我们共同品味作者的文章,
感受作
者的心灵。
出示目标并板书课题:
课题:生命,生命
目标:
1.
理解内容,感悟中心,揣摩词语。
2.
学习并运用正确的朗读方法,诵读课文。
3.
联系生活实际,谈谈对人生的感悟。
(
以上内容用多媒体大屏幕出示
学生朗读或默记目标内容。
2.
感知内容
(
过渡
要学习理解解决一些问题,
首先应当整体感悟文章的内容,
因此请学生听读课文。听配乐朗读
(
可以是教师的配乐朗读,也可以
是放录音
,并在听读中思考问题。大屏幕投影出示问题组。
问题组:
①本文写的是什么内容作者是从哪几个方面来写的
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d449c420baf67c1cfad6195f312b3169a551ea3a.html
《《生命生命》教案.doc》
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