最新部编版三年级语文下册《13花钟》第二课时
【市级优质课一等奖教案+同步作业】
教学目标:
1.通过朗读感悟,感受鲜花开放的特点。
2.能借助关键语句说出第一,二自然段的大意。
3.能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处,并借鉴课文的表达方法进行仿写。
教学重点:
借助关键语句说出第一,二自然段的大意。
教学难点:
体会用不同的说法表达鲜花开放的好处,并借鉴课文的表达方法进行仿写。
教学准备:
PPT课件
教学过程:
一、 复习旧课,导入新课
1. 默写词语。
2.(板书课题:花钟)师述:通过上节课的学习,谁能说说什么是花钟?
二、品读感悟 交流体验
(一)学习第一自然段:
1.同学们轻声读第一自然段,想想哪句话概括了这一自然段的主要意思(课后第一题);围绕这句话介绍了哪几种花?(出示课件)
第一自然段中,介绍了哪几种花,:
(1)、用“O”标出不同种类的花。
(2)、用“ ---”画出它们各自开放的时间。
2. 让我们共同来看一下这些花美丽的姿态吧(出示课件)
3. 现在我们来做一道连线题(出示课件)
我们看右边的这一组短语,这些都是描写人的动作、神态的词语,在这里描写各种不同的花朵,这就是拟人句。它可以使句子更生动传神,富有美感。
4、同学们也试着写一写拟人句吧(出示课件)
5、下面,我们一起来试着背一背这一自然段吧。孩子们,背书也很有技巧哦。背诵的时候,我们要找好的方法。就这一段而言,我们要找到规律:这段话是按照花儿开放的时间顺序安排的,注意找出关键词语(出示课件)。
6、这一自然段列举了九种花不同的开放时间,你能用两个四字词语来形容很多花朵开放的场面吗?(出示课件)
(二) 学习第二自然段
1、孩子们,为什么不同的花儿开放的时间都不同呢?让我们一起读第二自然段,从中寻找答案吧。请同学们快速默读第二自然段,找出能概括这一段段意的一句话。(出示课件)
对,就是第一句话:不同的植物为什么开花的时间不同呢?
2、原来,植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如昙花的花瓣又大又娇嫩,因为这些因素的限制,它适应了晚上九点左右开花,于是就有了“昙花一现”的说法。(出示课件)
还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。(解释吻合的意思)
(3)学习第三自然段
1、孩子们,第二自然段我们知道了花儿开放时间不同的原因,植物学家根据这个,产生了什么奇思妙想呢?请大家自由朗读最后一个自然段。(出示课件并解释“依次”的意思)。
2、课文的最后有这样一句话:这是不是很有趣呢?这是一个反问句,你能把它变成肯定句吗?(出示课件)
对,这是很有趣。
三、总结全文
四、作业超市:
1.朗读课文,背诵第一自然段。
2. 留心观察一种你喜欢的花,仿照课文表达鲜花开放的语句,把它写下来
板书设计
13 花钟
湿度
温度 花钟 光照
昆虫活动
《花钟》第二课时作业
一. 看拼音,写词语。
fēn fāng sū xǐng shòu mìng qiáng dà
( ) ( ) ( ) ( )
xiū jiàn mí rén biǎo shì zǔ chéng
( ) ( ) ( ) ( )
二. 根据课文内容填空。
1. 鲜花朵朵,_____________, ______________。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花 _________________________。凌晨四点,牵牛花 ________________;五点左右,艳丽的蔷薇 __________________________; 七点,睡莲从梦中醒来。
2. 课文第一自然段的关键句是: ________________________________________。
三. 仿照例句,读一读,写一写
下午三点, 万寿菊欣然怒放。
下午五点, 紫茉莉___________________________ 。
晚上七点左右, 月光花_________________________- 。
晚上九点左右, 昙花__________________________ 。
早上起床, 太阳____________________________ 。
夜晚的天空, 星星____________________________ 。
四、小练笔:
留心观察一种你喜欢的花,仿照课文表达鲜花开放的语句,把它写下来
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/d4663f76473610661ed9ad51f01dc281e53a56cd.html
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