PISA发布:听世界在说什么
发布时间:2022-12-17 17:57:40 来源:文档文库
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据经济合作与发展组织官网报道,2013年12月3日,经济合作与发展组织(OECD)发布了《2012国际学生评估项目(PISA)测评结果报告》。结果显示,在3个测评领域亚洲国家都领先于世界上其他国家。为此,本报组织稿件从全球视角进行解读。——编者PISA发布:听世界在说什么唐科莉北京教育科学研究院信息中心《中国教育报》2013年12月18日11版2013年12月3日,经济合作与发展组织(OECD,简称经合组织)发布《2012国际学生评估项目(PISA)测评结果报告》。报告显示,在3个测评领域亚洲国家都领先于世界上其他国家。经合组织此次还发布了专题报告——《教育的优胜者与成功的表现者:对于美国而言来自2012国际学生评估项目的教训》,深度分析了此次测评对于美国的政策内涵。据了解,下一轮测评将在2015年展开,到时将加入测试学生和他人合作解决问题的能力。1>>>>数学、阅读和科学测评领域亚洲国家领先报告显示,中国上海数学成绩最高,平均分为613分,比经合组织成员国平均水平高出119分。新加坡、中国香港、中国台北、韩国、中国澳门、日本、列支敦士登、瑞士和荷兰,数学成绩依次排名第二至第十名。在64个有2003年至2012年数据的国家和经济体中,25个国家和经济体数学成绩有所提高。所有经合组织成员国和12个其他国家及经济体,数学成绩都有下降,其中下降最多的是瑞典,其次是芬兰、新西兰、爱尔兰和澳大利亚。经合组织成员国平均而言,有13%学生数学成绩达到高分段(水平5或6)。这些学生能够构建并应用模型应对复杂情景,能够战略性应用广泛的、组织良好的思维及推理技能。伙伴经济体中国上海达到水平5或6的学生比例最高(55%),其次是新加坡(40%、中国台北(37%和中国香港(34%。经合组织成员国23%,所有参与国和经济体32%的学生在国际学生评估项目数学测评中没有达到基准水平2。在这一水平上,学生能够从简单的资料中抽取相关信息,能够应用基本的算法、公式、程序或法则解决涉及整数的问题。经合组织认为,给予每一名儿童成功的机会非常重要。缺乏基本的数学技能,这些学生最有可能过早辍学,同时将面临非常艰难的未来。一些国家已经成功帮助了这些学生,例如哥伦比亚、芬兰、爱尔兰、德国、墨西哥和波兰,它们制定了相关机制甄别并支持那些学习困难学生和薄弱学校,并已经看到这一群体成绩取得进步。就阅读测评而言,中国上海、中国香港、新加坡、日本、韩国在2012测评中阅读成绩排名前五。在参与了历年国际学生评估项目测评并有可比较数据的64个国家和经济体中,32个国家提高了阅读成绩。在经合组织成员国,平均有8%的学生阅读成绩达到高分段(水平5或6)。这些学生能够处理形式或内容都不熟悉的文本,能够对文本进行精细的分析。在所有参与国与经济体中,中国上海阅读达到高分的学生比例最多(25%)。中国香港、日本和新加坡,有超过15%的学生阅读成绩达到高分段,而在澳大利亚、比利时、加拿大、芬兰、法国、爱尔兰、韩国、列支敦士登、新西兰、挪威、波兰和中国台北,有超过10%学生阅读成绩达到高分段。在2000年至2012年间,阿尔巴尼亚、以色列和波兰提高了阅读成绩达到高分的学生比例,同时降低了低分
学生比例。其间,阅读成绩性别差距(女孩更优)在11个国家有所扩大。报告还指出,在2012国际学生评估项目测评中,中国上海、中国香港、新加坡、日本和芬兰科学成绩最优。意大利、波兰、卡塔尔在2006年至2012年间,爱沙尼亚、以色列和新加坡在2009年至2012年间,提高了科学高分学生比例,同时降低了低分学生比例。在所有成员国中,有8%的学生科学成绩达到高分段(水