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螳螂捕蝉课后练习题

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螳螂捕蝉课后练习题

螳螂捕蝉课后练习题
一、按事情发展的顺序将故事分段，归纳出段意。

二、本文是一篇寓言故事，讲的是
_______________________________________故事，告诫吴王______________________________。吴王听后明白过来，_______________________________。
三、阅读课文第一段。
(1吴王准备出兵攻打楚国，一些大臣却反对，吴王和大臣谁的意思正确呢?你的理由是什么?
(2从“固执”这个词可看出
___________________________________。从“乘虚而入”、“不堪设想”能够看出____________________________
(3用自己的话写一写故事的起因。四、阅读课文第二段
(1自由轻声朗读课文，试用自己的.话叙述“螳螂捕蝉”的故事。(2少年仅仅是为吴王讲一个故事吗?你能从哪些语句找到理由。(3读一读，说说这两句话的联系。
A大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其它诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。
B蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!
五、阅读课文第三段

(1“吴王听了少年这番话，吴王恍然大悟。”“恍然大悟”是什么意思?吴王“悟”出了什么?
(2“吴王听了少年的话，为什么打消了攻打楚国的念头?”六、学习了这一课，你有什么收获?七、积累：
(1春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚成王。(2战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
(3《螳螂捕蝉》的典故有这样几个《庄子·山木》、西汉韩婴《韩诗外传》、西汉刘向《说苑·正谏》以及《吴越春秋.夫差內傳》

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