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《古诗三首:寒食、迢迢牵牛星、十五夜望月》教学设计及反思(部编本六年级下册)
《古诗三首:寒食、迢迢牵牛星、十五夜望月》教学设计及反思(部编本六年级下册)
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《古诗三首:寒食、迢迢牵牛星、十五夜望月》教学设计及反思
(
部
编本六年级下册
教学目标
1.
会写“宫、侯”等
8
个字。
2.
有感情地朗读课文。背诵课文。
3.
结合注释
,
理解诗句的意思
,
体会古诗描绘的景象和表达的思想感情。
-
第一课时
-
一、导入新课
,
激发兴趣。
1.
导入新课
:
春色是美好的
,
人们希望自己的生活也如春光一样
,
安静美好。杜甫借花、蝶、莺
来歌颂春
,
一起背诵《江畔独步寻花》
。我们再走入春天的长安城去看看寒食节的景象吧。
2.
知诗人
,
解诗题。
韩
,
字君平
,
南阳
(
今属河南
人。天宝进士。官至中书舍人,“大历十才子”之一。原有诗集
,
后散佚
,
明人辑有《韩君平诗集》
。
寒食节是我国的传统节日
,
每年清明节的前
1~2
天
,
节日期间不能生火做饭。
二、读准字音
,
自学生字、词语。
1.
自学“御、暮”两个汉字。指导学生从意义上区分“暮、幕”,从而理解“日暮”的意思。
2.
指名读诗
,
要求读准、读通。
3.
再读诗句
,
画出停顿、重音。
三、再读古诗
,
感悟诗意。
(
一
连词成句
,
读懂诗意。
1.
想想每个词的意思
,
遇到不会的怎么办
?(
查字典、看注释
春城
:
指春天的京城。
寒食
:
寒食节
,
在冬至后的第
105
天
,
清明节前
1~2
天
,
节日期间不能生火做饭。
御柳
:
皇帝御花园里的柳树。
汉宫
:
这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。
传蜡烛
:
寒食节禁火
,
但朝廷传赐蜡烛给公侯之家
,
受赐的可以点火。
五侯
:
这里指天子宠幸之臣。
2.
把词语连成句子
,
小组内说说这句话的意思。
“春城无处不飞花
,
寒食东风御柳斜。”
暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数
,
寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。
“日暮汉宫传蜡烛
,
轻烟散入五侯家。”
傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣
,
袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。
3.
全班汇报。
(
你读懂了什么
?
还有什么不懂的问题
?
(
二
展开想象悟诗情。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d5eff533ce1755270722192e453610661ed95a17.html
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