【部编版】五年级上册语文《第四单元综合测试题》带答案

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4单元综合测试
时间:90分钟满分:100

第一部分:积累运用(45
一、卷面整洁。(2分)
二、根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。(16分)1.读拼音,写词语:8分)
diàntángxiāohuǐhóngwěijīnbìhuīhuáng




dìlǚbiānjiāngchūtāishīqínghuàyì




2、故今日之______,不在他人,而全在__________。(1分)3__________,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,__________。(1分)4__________,横有八荒。前途似海,__________。(1分)
5爱国是亘古不变的情感,流淌在中华儿女的血脉中。读“.,.”,让我们感受到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望;读,”,我们体会到了林升对统治者偏安一隅、不思收复失地的义愤;而龚自珍的一句“,更是传诵千古,诗人独辟奇境,呼唤着变革,呼唤未来。谈到未来,我们不禁想起梁启超对中国的美好期望:“,我少年中国,!,我中国少,!”(5分)
三、下面各小题均有ABCD四个备选答案,请按题目要求选择一个正确的答案,将序号填在“(”里。(27
1.下列词语中,每组都有2个注音是错误的,找出来,写在题后括号里。A.已亥(yǐhéi安澜(lán汴州(biàn)化为灰烬(jìnB.依恃(shì发硎(ng府邸(dì潜(qiǎn)龙腾渊C.鹰隼(shǔn祭祀(jìsì)地履(lǔ)矞矞()皇皇D.恃(shì)风雷喑(àn)哑壮哉(zāi玲珑剔(tì2.下列词语中,每组都有2个错别字,圈出来,在相应位置写上序号。A.殿堂楼阁烟云日幕不可沽量(B.艺术睛华搬运任意众星供月C.流连幼想景观置身铃珑剔透D.曼步街市奉命末遮山窃窃私语
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3地履其黄”的“,与(C)中带点的字意思相同。A.削足适履B.步履蹒跚C.如履薄冰D.履行约定

4.下面词语与其他三组的形式不同的一组是(C
A.举世闻名臭名远扬勾心斗角B.兴高采烈得意忘形诡计多端C.足智多谋深谋远虑从容不迫D.呕心沥血处心积虑臭名远扬5.给下列加点的字词选择正确的解释。
(1死去元知万事空(AA.同“原”,本来。B.元旦。C.中国朝代名,元代。(2题临安邸(CA.题目。B.题名,命名。C.书写,题写。
(3九州生气恃风雷(BA.用以指生灵。B.指朝气蓬勃的局面。C.因不合心意而不愉快。(4天戴其苍,地履其黄。(AA.,踏。B.履行。C.脚步。6.下列说法有误的一项是(C
A.“河出伏流,一泻汪洋”象征中国的进步不可限量。B.“红日初升,其道大光”象征少年中国前程灿烂。C.“潜龙腾渊,鳞爪飞扬”象征中国少年忽然崛起。D.“乳虎啸谷,百兽震惶”象征中国的巨大声威。7.下列没有运用修辞手法的一项是(dA山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?B暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。C九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。D我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。8.下列说法正确的是(a
A.读课文时,可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。B.“《已亥杂诗》的作者是龚自珍写的。”这句话没有语病。
C.“丰衣足食、多事之秋、路不拾遗”这几个词都可以用来形容太平盛世。D.“天公”就是老天爷,“重抖擞”就是重新振作起来。9.下列诗句中划线字或词的解释正确的一项是(CA.死去元知万事空(基本。王师北定中原日。(皇上的老师。..B.西湖歌舞几时休(休息。家祭无忘告乃翁(我的父亲。..C.万马齐喑究可哀(沉默。九州生气恃风雷。(依靠。..D.天戴其苍,地履其黄(执行。直把杭州作汴州。(一直把。..
10下列句子没有语病的一项是(BA.我在校运动会,,为班级争得了名誉。
B.圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。C.我们讨论了并且听取了老校长的报告。
D.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
11下列句子中标点符号运用正确的一项是(BA.京京站起来,结结巴巴地说,“老师,我能……念一段吗?B.失败,让我学会反省;挫折,让我经历磨炼;困难,让我学会坚强。C.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩……成为内心的永恒。
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D.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生的使命是那样庄重而迫切12下列诗句的朗读停顿划分正确的一项是(D
A.死去元知/万事空,但悲不见/九州同。B.死去元知/万事/,但悲不见/九州/同。C.死去/元知万事空,但悲/不见/九州同。D.死去/元知/万事空,但悲/不见/九州同13下列诗句表达了怎样的爱国之情?
A.精忠报国B.忧国忧民C.舍身为国D.建功立业1)捐躯赴国难,视死忽如归。(2)何当金络脑,快走踏清秋。(3)位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。(4-片丹心图报国,两行清泪为忠家。(
14下列选项中和“圆明园是我国园林艺术的瑰宝。”意思不同的一项是(AA.圆明园怎能是我国园林艺术的瑰宝?B.不得不说圆明园是我国园林艺术的瑰宝!C.难道圆明园不是我国园林艺术的瑰宝吗?15、下列表述错误的一项是(
A.《七子之歌(》、《和平宣言(节选》与《圆明园的毁灭》都表达了作者对祖国的热爱之情,对侵略者野蛮行径的无比仇恨之情,激发了人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
A《已亥杂诗》是龚自珍在已亥年写的一组诗,315首。B《示儿》这首诗是陆游的绝笔,也是遗嘱。
C“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”运用了比喻的修辞手法,“万马齐喑”比喻人们沉默不语,不敢发表意见。。
D“天公”就是老天爷,“重抖擞”就是重新振作起来。
第二部分:阅读理解(25
一、课内阅读(15分)
红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙(,(爪飞扬。乳虎啸,百兽震惶。鹰隼试(,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其(。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!1.用“”标出括号内正确的字。(2分)2.解释下列词语的意思(2分)
(1汪洋:(2:(3试翼:(4:3.翻译下列句子。(2分)(1乳虎啸谷,百兽震惶。
..
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(2天戴其苍,地履其黄。
..4.作者将“少年中国”比作了什么?2
分)..
5.最后一句运用了什么修辞手法?有什么作用?2分)
....6.象征少年中国发展潜力不可限量的句子是__,__象征少年中国英姿勃发的句子是:__,__。(2分)7.这里歌颂了_的发展前景,歌颂了_的勇于担当。(填序号1分)A中国少年B少年中国
8、读一读下列句子,谈谈你的理解。(2分)
美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!美哉我少年中国,与天不老!哉我中国少年,与国无疆!”联系实际生活,说说现在少年中国与中国少年之美。....二、课外阅读(10分)
①常常能听到这样的一种说法:“人的脑子用多了,会死掉许多脑细胞。”“人脑多用了会笨。”这种说法是没有科学道理的。
②事实上,人的肌体的各个部位,几乎都是越用越健康,脑子也是一样。让我们先来看一个数据:经科学家研究证明,人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞,也叫神经元。这么多数量的脑细胞,对一个人的一生来说足够足够了。有人计算过,如果一个人活到100岁的话。经常运用的脑神经细胞只不10多亿个,还有80%~90%的脑神经细胞没动用。所以,根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”,这是生物界的一个普遍规律。人的肌体,用则灵,不用则衰。脑子用得勤的,肯定聪明。因为这些勤于用脑的人,脑血管经常处于舒展的状态,脑神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发达:避免了大脑的早衰。相反:那些懒于用脑思考的人,由于大脑受到的信息刺激比较少,甚至没有,大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样,搁在那里不用就要生锈,经常运转就很润滑。国外就有过这样的研究,科学家观察了一定数量的2070岁的人,发现长期从事脑力劳动的人,到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力,而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中,大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外,我们还应该了解“多用脑,可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说,大脑是人体的司令部,如果大脑迟钝了,身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以,保持大脑的活力,就能促进其他机体、器官保持活力;大脑如早衰,也会影响其他机体、器官的早衰。老年人的健康状况,往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果,老年人保持着勤于用脑的好习惯,就会有一种很好的心理状态,可以使自己的生活、精神充满活力。⑤“勤于用脑,延缓衰老”,这个道理是很科学的。老年人如此,何况我们青少年呢?
8.第③自然段中画线句子使用的说明方法有(。(2
A.举例子、打比方B.下定义、打比方C.作比较、打比方D.作比较、举例子
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9.第②自然段中画线部分的内容概括最准确的是((2
A.人的脑神经细胞足够一生使用。B.人的天脑皮层有多少个神经细胞。C.人的脑神经细胞很多。D.人一生只用到10多亿个脑细胞。10.第④自然段提出“多用脑,可防老”这一观点的原因是((2A.多用脑可以保持大脑活力,让人心理状态良好。
B.多用脑既可防止肌体、器官早衰.又能使生活、精神充满活力。C.多用脑可以丰富人们的业余生活,让人身心愉悦。D.多用脑可以保养神经细胞,使大脑更加发达。11.下列不符合短文内容的项是((2
A.多用脑可以让人更加聪明。B.多用脑可以延缓人的衰老。C.多锻炼可以防止青少年早衰。D.懒人的大脑更容易发生早衰现象。12.给短文加个题目,你认为最恰当的是((2
A.大脑研究B.大脑常用不生锈C.勤于用脑D、用脑袋习惯
第三部分:习作表达(30
家乡是每个人的出生地,也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的?请你发挥想象,以《二十年后的家乡》为题,写一篇作文。要求:分段叙述,将重点部分写具体,不少于450字。

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参考答案

第一部分:理解与运用
一、卷面分。
二、1、殿堂销毁宏伟.金碧辉煌地履边疆初胎诗情画意
2.责任他人我少年3、潜龙腾渊百兽震惶4纵有千古来日方长5.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
我劝天公重抖擞,不拘一格降人材美哉,我少年中国与天不老!壮哉,我中国少年,国无疆!
三、1.AyǐhéiBqiǎndìCshǔnlǔDàntì
2.ABCD3C4.C5.ACBA6.C7D8.A9.C10B11.B12.D13.CDBA14.A15.D
第二部分:阅读理解
课内阅读:
1.2.34见“同步知识点”
5.对偶。表达了作者对少年中国和中国少年的赞美,以及寄托了无限希望的情感,这种修辞手法更能表达作者的情感。
6、河出伏流,一泻汪洋鹰隼试翼,风尘吸张7.BA
8、高铁飞速发展,里程世界第一。飞机遨游苍穹,载重量逐年上升。蛟龙号深入海底,探索大洋深处。中国航空航天队伍,人均年龄才三十几岁。课外阅读
812CABCC
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