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(赛课教案)四年级下册语文《花的勇气》 - 副本
(赛课教案)四年级下册语文《花的勇气》 - 副本
发布时间:2023-11-24 15:08:51 来源:
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《花的勇气》
◆
教材分析
《花的勇气》
是当代作家冯骥才的一篇散文。
本文节选自冯骥才的散
文《维也纳春天的三个画面》。课文细致而又生动地描写了作者在维
也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受:
从只见绿地不见花时的失
望、
见到花儿藏身于草下时的吃惊,
到离开前仍不见花儿冒出来时的
遗憾,再到看见花的原野时的惊奇,最后被花儿的气魄所震撼。作者
在爱花—寻花—盼花—看花的过程中,
被小小的花儿傲风斗雨的精神
所感染,闪现出思想的火花:生命的意味就是勇气。
在学生了解课文内容、理清情感线索的基础上,引导学生细读课文,
体会作者的内心感受,抓住重点词句反复品味,如“没有花的绿地是
寂寞的”
“我用手扒开草一看,
原来青草下边藏着满满一层小花”
“我
想它们刚冒出来时肯定很壮观”
“我看到的竟是一片花的原野”
“此
刻那些花儿一下子全冒了出来,
顿时改天换地,
整个世界铺满了全新
的色彩。”等,教学时,让学生找出自己喜欢的词句进行品读赏析,
与学生进行交流探讨,
感受本文语言之美,
领会作者用词造句的精妙。
教学时应以读为主,
特别要注重朗读的指导,
让学生有感情地朗读全
文,
体会作者感情的变化:
失望──遗憾──惊奇──心头怦然一震。
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◆
教学目标
【知识与能力目标】
1
、能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘
录、积累好词佳句;
2
、认识
4
个生字。
【过程与方法目标】
理解含义深刻的句子的意思,
领会作者对生命的感悟,
体会语言的精
妙。
【情感态度价值观目标】
树立无所畏惧的勇气和信心。
◆
教学重难点
【教学重点】
引导学生体会含义深刻的词句的意思。
【教学难点】
感受作者对生命的感悟。
◆
课前准备
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d5fdde696a0203d8ce2f0066f5335a8102d266ab.html
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