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幼儿园中班诗歌教案《镜子》含反思
幼儿园中班诗歌教案《镜子》含反思
发布时间:2022-11-10 16:50:15 来源:
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幼儿园中班诗歌教学计划
《镜子》
带反
思
中班诗歌教学计划
《镜子》
包含了对中班诗歌主题教学活动的反思,
使孩子们可以理解诗歌的内容,可以大胆地想象按照诗歌形式创作诗
歌,
并体验母亲对孩子的深爱。
阅读关键词:
随风而去,
过来,
洗脸盆,
摆姿势,穿衣服,来看看幼儿园初中的诗《镜子》
,并对课程计划有所
反思。
活动目标:
1.
体验母亲对孩子的深爱。
2
,了解诗歌的内容,可以大胆想象以诗歌为基础的诗歌创作。
3
,读关键词:浮,来,盆,身材,着装。
4.
理解故事中包含的道德和哲学。
5.
根据您现有的经验,大胆表达您的想法。
活动准备:
1.
一本带手册和小卡片的小书。
2
,大书,大字卡。
3.
将各种头饰或自然物体的图片粘贴在活动室中,引起儿童创造的
欲望。
活动程序:
首先,游戏活动照照镜子。
邀请年幼的孩子戴镜子并自由地照镜子。与您的同伴自由交流有关
照镜子的感觉。谈论生活中还有什么可以作为镜子的。如:玻璃,湖水
等
二,知觉的理解
1.
出示挂图,孩子会理解尝试根据挂图讲故事并猜测这首诗的内
容。
2.
介绍这首诗的名字,听老师讲一遍。
3
,孩子在井井有条的读书中,进行独立阅读。
4.
讲诗的内容。
(
1
)第一部分:什么是诗歌的镜子?这是谁的镜子?为什么?鱼
为什么要打破镜子?根据孩子们的回答,老师背诵相应的经文并对其进
行总结,并出示相应的大字符卡片“漂浮”和“过来”
。
(
2
)学习方法的第二部分与上述相同。
5.
分析作品的第三部分,并在诗中感受到母亲的爱。关注短语“充
满镜子的爱”
。孩子有可能在同伴的眼中找到身影。
6.
老师完全读诗,孩子们看着大书,轻柔地阅读。
四,游戏:小火车。
老师将大人物卡片粘贴在活动室周围的墙上,
然后老师和孩子一起
开始火车。在火车开给哪张卡之前,要求孩子拿起卡并阅读卡中的单词
和单词。
五,创建活动
1.
儿童在活动室的墙壁上选择头饰或图片并自由制作。
例如,选择小花的头饰,续作这首诗:
“花开了,她用湖作为镜子,
蜜蜂飞过来打破镜子。
“
2.
老师记录儿童续集的诗歌,
集体朗诵它们,
并感受到创作的乐趣。
结束活动
交流总结,播放音乐并有条不紊地组织孩子。
活动反思:
当孩子们感受到诗歌时,老师无法总结,而老师可以让孩子用连贯
的句子表达出来。理解诗歌的部分可以提出更多的问题,并加深幼儿的
印象。
在游戏活动中,
孩子们非常活跃。
老师很难控制。
在感官活动中,
老师可以指导孩子们使用动作来更好地表达。提出问题时,老师还会讲
更多话。孩子们应该参与讨论。老师正在分析。作品相对清晰,孩子们
更容易理解,老师可以指导孩子们浏览图片,以达到更好的效果。
小百科全书:在科学中,镜子还经常用于诸如望远镜,激光器,工
业仪器等仪器中,
具有定期反思特性的表面抛光金属零件以及具有金属
反思涂层的玻璃或金属产品,通常镶嵌有金属,塑料或木制边框。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d62e87bb6ad97f192279168884868762caaebb99.html
《幼儿园中班诗歌教案《镜子》含反思.doc》
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