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7.2 节奏与旋律
1.每个人都有自己的节奏，集体也有集体的旋律。关于个人节奏与集体旋律的关系，下列认识正确的是 (
A.为了保持集体的旋律，我们要牺牲掉自己的节奏 B.集体旋律和个人节奏没有差异
C.个人的节奏都可以与集体的旋律保持和谐
D.当个人节奏与集体旋律和谐时，我们才能更好地融入集体
2.早上，七年级学生小铭提前来到学校，和班级足球队的队员一起训练。快要上课时，有队员认为大家在一起训练的时间太短，默契度不够，提议延长半小时训练时间。小铭虽然也很想继续训练，但为了不因队员迟到而影响班集体得到“流动红旗”，便说服大家结束训练，按时赶到教室。这表明( A.要积极主动地为集体建设贡献才智
B.当遇到不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，让局部利益服从整体利益 C.在排解角色冲突带来的烦恼时，要考虑自己的兴趣、爱好 D.为了集体利益，要放弃自己的一切利益
3.有的同学只和志趣相投、个性相似，或与自己生活背景类似的同学在一起，日久天长就会出现大集体中的“小群体”。对此，下列认识正确的是( A.小群体都是由志趣相投的同学组成的 B.要将小群体的节奏融入集体生活的旋律中 C.在小群体中同伴之间没有积极的影响 D.要将小群体的利益凌驾于集体利益之上
4.小英是校学生会负责卫生检查的执勤员，她不管本班卫生情况如何，都会给本班打出最高分。对此，下列认识正确的是 (
①这是热爱集体，维护集体利益的表现 ②这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为 ③这样做会损害其他班级乃至学校的利益 ④这是错误的，不是坚持集体主义的表现 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.下列认识正确的是 (
①开学之初，在学校举办的英语演讲比赛中，小辉同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。这种做法虽然损害了其他班级的利益，但有利于维护本班的荣誉，值得赞扬与提倡 ②我们要明辨是非，坚持正确的行为，反对小团体主义 ③小群体与小团体主义只有形式上的区别，没有本质的不同 ④我们要让小群体的节奏融入集体生活的旋律，参与集体的建设 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④
6.下面是小华同学的一段日记：我是七年级(2班的一名同学，我要遵守纪律，努力学习；班主任老师让我当宿舍长，我要带领其他成员营造干净整洁的宿舍环境；同学们选我当学习小组组长，我要关心帮助每一位组员，争创优秀学习小组。可见( ①我们同时属于多个集体
②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 ③承担责任可以自主选择，有些责任可以不承担 ④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
7.小李和几个好朋友组建了一个电脑小组，空闲之余在一块相互切磋，学习电脑技术。小李还利用自己掌握的电脑知识，开了班级博客，同学们在里面交流讨论。对此，下列说法正确的有(
①小李与电脑小组的同伴志趣相投
