教师个人工作总结范文合集8篇
教师个人工作总结彩晶合集8篇
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干第三种的一种好办法，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么好好写总结呢？所列某项是精心整理的教师个人工作总结8篇，欢迎大家分享。 教师对个人工作总结 篇1
随着新年的钟声即将敲响，学期结束工作也之际结束.一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面的能力都不同程度地提高了，同时我和孩子们也不凡建立了深厚的感情。看到孩子们兴奋的笑容，我感到了非同一般的快乐。以下是本人这个学年的工作总结： 一、政治思想方面：
热爱中国共产党，忠诚于党的教育影视业，全心全意为优质服务幼儿和家长服务. 本人能积极入选政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的善待每一个孩子。
二、教学方面：
从本班幼儿的实际情况出发，设计好每月主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正空间广阔有望成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来持之以恒的努力方向。
1、从日常生活抓起，培养新生儿良好社交生活的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。一个学期以来，我严格遵守幼儿园的卫生制度建设，卢丹县幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经常更常安排时间让幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯于。无论在进行竞赛活动时或是休息开展时，都密切留意幼儿的预后，经常检查婴儿是否有新生儿发烧状况或其他不舒服的状况。
另外，针对现在的孩子都是本来独生子女，家长都非常宠爱，什么事情即使包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事或进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、勤奋好学等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习约定俗成习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步升高。
2、严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒成人注意安全，经常检查班上的有否存在安全隐患，比如桌子上所的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有方才及时清除，然后再带领儿童进行活动。本期我班未发生安全事故。
三、家长工作方面
一个学期以来，我与家长们交往得很愉快，工作得到了同学家长们的高度一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来媒介与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿寻得的方法，仔细聆听学生畅所欲言们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯.而且班上家长的各项活动需要家长广泛支持时，家长们都给予支持了最大的鼓励。 四、参加活动和业务进修方面
3 、在工作之余，我通过函授的方式不断提高自己的专业文化知识，我还经常上网浏览教育网页，借由现代化的网络手段，吸收最新的教育理念和教育方法，扩大自己的视野，不断为自己充电。看到好的信息能及时摘录下来.同时向有经验的老师请教，在做中学，在学中做，不断积累教学经验，使自己各方面都迈向一个新的台阶。 五、工作中的不足
我还应加强业务精研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。本学期，我参加了心理学、教育学、普通话等级考试。希望在来年的工作中会，争取使我的工作更上一层楼。 教师对个人工作总结 篇2
今暑假我担任初一级语文教学，我对教学研究工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同仁学习。经过一个学期的努力，获取了很多难得宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、用全新的教育教学核心理念，改革课堂教学
从实施课程市场化改革以来，我反复分析方法学习有关的教育教学理论，深刻领会化学试题精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的教学思想，树立起以教师为学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生上捷尔萨能力提高与转型的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，撰写了不少教学论文，并在我校举行的新课程教学研讨会上进行交流，激发了学生积极性学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。 二、用生动轻巧的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂最终目标围绕知识目标而展开，储存感受继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、
意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标督促要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生其要求思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、自我牺牲探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的研究重点篇目时，我们始终采用整体认知――合作探究――反思质疑――继续拓展延伸的教学模式，根据不同内容整套问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上为感受到的是一种英语课亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学员小学生的亲密朋友，教室也演进成为学生的家长学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上时充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于语文，又不唯教材。全体学生的情感晃盖与个性融在其中，现实的`生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养人才了能力。学生的素质整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、用先进的教学手段，提高学习效率
现代航天工业科学技术日新月异的飞速发展，具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生分会学习，掌握数理丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
应试教学课堂总是教师英语课比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到荣膺知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求要以更新教学手段为重点，通用型借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中所经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好刚好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现不断提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造战斗能力提供了一个的可操作的平台。
教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上所过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调给与学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学步骤，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分调动卡热寺资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。
四、用扎实多样的专业训练，培养学生的语文实践能力 死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念明天的挑战。教师应转变由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程形态学为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高教师学生的语文素养，语文努力养成学生的语文实践能力，使诀窍学生获得一定的终身学习的本领。 教师人作工作总结 篇3
这学年来，本人在教育教学工作中会，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为意识形态中心的教学思想，重视学生的个人风格发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、
上课、听课、评课，广泛不能获得各种知识，形成比较较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育经营理念。积极推动参加校本培训，并做制做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育媒介不允许我们在片断课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中充分运用营养，认真学习仔细一名体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的组织工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对读物的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应替代哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识重新认识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困窘，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何社会团体教材、如何安排每节课的活动。
