《老人与海》教案版讲课教案
发布时间：2020-05-15 来源：文档文库
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精品文档《老人与海》教案学习目标：
1.正确把握桑地亚哥这个硬汉子形象。 2.体会小说简洁的语言风格。
3.引导学生通过快速阅读抓住主要梗概，把握小说的主要内容，进而对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点。 4.正确理解桑地亚哥这个人物所具有的哲理性和象征意味。 教学重点：
1．作品的形象特点，正确把握桑地亚哥这个硬汉子形象。 2．本文的哲理和象征意味
教学难点：正确理解桑地亚哥这个人物所具有的哲理性和象征意味。
教学课时：2课时
第一课时
一、导入，背景资料（使用时间：20分钟） 1．作者简介：
欧内斯特·海明威(Ernest Hemingway (l899～1961 美国著名的小说家，一向以文坛硬汉著称，是美利坚民族的精神丰碑，1954年度（第五十四届）诺贝尔文学奖获得者、“新闻体”小说的创始人。代表作品有：
《太阳照样升起》、《乞力马扎罗的雪》、《永别了，武器 》、《老人与海》、《过海记》、《弗朗西斯·麦康伯短促的幸福生活》1926年发表成名作 《太阳照样升起》， 作品表现战后青年人的幻灭感，是 〝迷惘的一代〞的代表作。生于美国芝加哥市郊橡胶园小镇。但蜚声世界文坛的海明威像他的祖父和父亲一样选择了自杀。1961年7月2日，
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明威用自己的猎枪结束了自己的生命。整个世界都为此震惊，人们纷纷叹息这位巨人的悲剧。美国人民更是悲悼这位美国重要作家的陨落。对于海明威的评价，正如约翰·肯尼迪总统的唁电所说： “几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。” 他称海明威为“20世纪最伟大的作家之一。”以文学硬汉著称。 海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国，你必须走近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。 海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。” 2．关于《老人与海》 《老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没精品文档
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能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。 二、学习过程 （一）基础知识 1.标注字音
鲭（ ）鲨 下颚（ ） 脊鳍（ ） 嗜（ ）杀 攮（ ） 嘎（ ）吱 吞噬（ ） 鳐（ ）鱼 蹂躏（ ） 攥（ ）住 黏（ ）液 戳（ ） 榫（ ）头
答：.qīng è qí shì nǎng gā shì yáo róu lìn zuàn nián chuō sǔn
2.词义
吞噬：吞食，并吞。
蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱。
3. 整体感知 课文情节：
老渔夫桑地亚哥连续八十四天没捕到鱼，第八十五天，一条大马林鱼上钩了。在深海上，大鱼把小船拖得离海岸越来越远，一直拖了两天两夜，老人精疲力竭，终于制服了这条大鱼。但在归航途中，老人一再遭到鲨鱼的袭击，他用鱼叉、船桨、短棍与鲨鱼拼死搏斗，回港时只剩一副大鱼骨架。课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。 三、文本解读
课文节选了老人与鲨鱼搏斗的一段，是小说临近结尾部分、故事情节的高潮。老人凭着超人的勇气和能耐，每个回合都战胜了对手，结果却是无可补救的彻底失败；同时，老人虽然失败了，但却充分显精品文档
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示了“人的灵魂的尊严”，证明自己是一个不可摧毁的真正的强者。“一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”老人的内心独白，应该成为正在斗争中的人们的信条。同学们再次阅读课文梳理情节，完整地填写下表。 攻击者 数量
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
老人作战 工具 结局
攻击者 数量
第一次 