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江西省高考改革实施方案
江西省高考改革实施方案
发布时间:2021-02-14 来源:
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江西省高考改革实施方案
Implementation plan of college entrance examination reform i
n Jiangxi Province
汇报人:
JinTai College
第
1
页
共
6
页
江西省高考改革实施方案
前言:公务文书是法定机关与组织在公务活动中,按照特定的体式、经过一定的处
理程序形成和使用的书面材料,又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特
点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑
修改及打印。
背景:从根本上解决一考定终身的弊端
探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依
法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监
督的运行机制,从根本上解决一考定终身的弊端;逐步推行综
合评价多元录取机制。
总体思路:分散学生的考试压力
遵循教育规律和人才成长规律,把促进学生健康成长和
全面而有个性的发展作为改革着力点,深入推进素质教育;强
化分类考试、综合评价和多元录取机制,增加学生的选择性,
分散学生的考试压力。
四大特点
更加注重系统改革:涉及高中学业水平考试、高职院校
分类考试招生、普通高考等一系列考试招生;
第
2
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页
更加注重全面评价:既考核学生对学业掌握的情况,也
考核学生在校期间的综合素质,既考虑学生高考成绩,也考虑
学生平时学业水平;
更加鼓励个性发展:学生高中阶段就有选课的权利,除
规定的课程外,可以选择自己有潜力、有兴趣的课程。参加普
通高考,可分类别选择报考职业院校或本科院校;
更加突出以人为本:给学生更多的选择权,包括课程的
选择、专业的选择等。减少高考压力,外语提供两次考试机会。
学业水平考试与高考录取挂钩
这次考试招生制度改革的一项重要内容,是将高中学业
水平考试纳入普通高校招生选拔体系;高中学业水平考试实行
“随学随考”、“一考两用”,江西省将从
20xx
年秋季入学
的高一年级学生开始实行新的学业水平考试制度。
据省教育厅厅长叶仁荪介绍,
xxx
中学业水平考试分为合
格性考试和等级性考试。合格性考试涵盖高中的全部科目。其
中,语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、
生物、信息技术、通用技术
11
个科目的合格性考试,由省教
育厅组织实施;艺术(或音乐、美术)、体育与健康科目的合
格性考试,由各高中学校组织实施。
第
3
页
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6
页
高中课程方案设定的
14
个科目,要求学生在
3
年内修完,
合格性考试时间分散在高中三年,原则上安排在每年的
6
月份
和
12
月份,做到随学随考随清。计入高校招生录取总成绩的
3
门等级性考试科目,安排在高三上学期末进行,减轻学生集
中备考的压力。
等级性考试实行科目
6
选
3
等级性考试实行科目
6
选
3
,即由考生根据报考高校要求
和自身兴趣、特长,从思想政治、历史、地理、物理、化学、
生物
6
科中自主选择其中
3
科参加等级性考试。合格性考试允
许考生在未通过的前提下多次报考;等级性考试在现有条件下,
只允许考生参加
1
次。
合格性考试各科卷面满分为
100
分,考试成绩呈现方式
为“合格
/
不合格”。等级性考试各科卷面满分为
100
分,考
试成绩根据事先公布的比例,呈现为
A
、
B
、
C
、
D
、
E
五个等级,
其中
E
等级为不合格。以卷面得分为依据,原则上
A
等级为
15%
,
B
等级为
30%
,
C
等级为
30%
,
D
、
E
等级共为
25%
,其中
E
等级比例不超过
5%
。
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页
省教育考试院院长刘雪平告诉记者,科目
6
选
3
在语文、
数学、外语三个考试科目不变的情况下,由考生自主从
6
个科
目中选择
3
个计入高考科目。
“这就让考生从原来的
"
取长补短
"
变为
"
扬长避短
"
,也
对高校有了进一步的要求。我们要求高校在学生选择考试科目
前两年,就要对外公布高校对学业水平考试科目的具体要求,
让学生有充分的时间早作安排。”刘雪平表示。
扭转“唯分数论”
据悉,根据江西省高考综合改革总体安排,江西省明确
从
20xx
年秋季入学的高一年级学生开始,在全省实行新的
`
普
通高中学生综合素质评价制度。评价内容包含思想品德、学业
水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面。
省教育厅将建立
xxx
小学综合素质评价信息管理系统,
实行电子化管理,学业水平考试成绩、体质测试主要结果等客
观信息由系统导入,其他信息由学校在学期末录入,客观记录
学生的成长经历。需要注意的是,学生综合素质评价信息管理
系统将在高招时向高校开放。将来高校可提前对考生高中阶段
综合素质评价提出要求,将其作为招生录取的重要参考条件。
打破固定班级统一授课制
第
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据介绍,此项改革实施后,对高中学校、对学生和家长
也是新的考验。以前是老师选班级选学生,而改革后将变为学
生选班级,选老师。“学生和家长要密切关注意向高校对外公
布的各项要求,提前做到心里有数,提前规划。各高中也要加
强对学生教育生涯的规划,为学生科目的选择创造条件。”刘
雪平介绍说,“既然是自选科目,那么以后在教学中也将采用
选课制、走班制,这将打破以往固定班级统一授课的教学模式,
这对高中在管理、模式、评价上也有了新的要求,我们会要求
高中合理编制课程,在师资、经费等做进一步要求。”
-------- Designed By JinTai College ---------
第
6
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页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d7998575f321dd36a32d7375a417866fb94ac0d6.html
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