江西省高考改革实施方案

发布时间:2021-02-14   来源:文档文库   
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江西省高考改革实施方案
Implementation plan of college entrance examination reform in Jiangxi Province

汇报人:JinTai College 1 6



江西省高考改革实施方案
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背景:从根本上解决一考定终身的弊端

探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制,从根本上解决一考定终身的弊端;逐步推行综合评价多元录取机制。
总体思路:分散学生的考试压力

遵循教育规律和人才成长规律,把促进学生健康成长和全面而有个性的发展作为改革着力点,深入推进素质教育;强化分类考试、综合评价和多元录取机制,增加学生的选择性,分散学生的考试压力。 四大特点

更加注重系统改革:涉及高中学业水平考试、高职院校分类考试招生、普通高考等一系列考试招生;
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更加注重全面评价:既考核学生对学业掌握的情况,也考核学生在校期间的综合素质,既考虑学生高考成绩,也考虑学生平时学业水平;

更加鼓励个性发展:学生高中阶段就有选课的权利,除规定的课程外,可以选择自己有潜力、有兴趣的课程。参加普通高考,可分类别选择报考职业院校或本科院校;

更加突出以人为本:给学生更多的选择权,包括课程的选择、专业的选择等。减少高考压力,外语提供两次考试机会。 学业水平考试与高考录取挂钩

这次考试招生制度改革的一项重要内容,是将高中学业水平考试纳入普通高校招生选拔体系;高中学业水平考试实行“随学随考”、“一考两用”,江西省将从20xx年秋季入学的高一年级学生开始实行新的学业水平考试制度。

据省教育厅厅长叶仁荪介绍,xxx中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试。合格性考试涵盖高中的全部科目。其中,语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术11个科目的合格性考试,由省教育厅组织实施;艺术(或音乐、美术)、体育与健康科目的合格性考试,由各高中学校组织实施。
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高中课程方案设定的14个科目,要求学生在3年内修完,合格性考试时间分散在高中三年,原则上安排在每年的6月份12月份,做到随学随考随清。计入高校招生录取总成绩的3门等级性考试科目,安排在高三上学期末进行,减轻学生集中备考的压力。
等级性考试实行科目63

等级性考试实行科目63,即由考生根据报考高校要求和自身兴趣、特长,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中自主选择其中3科参加等级性考试。合格性考试允许考生在未通过的前提下多次报考;等级性考试在现有条件下,只允许考生参加1次。

合格性考试各科卷面满分为100分,考试成绩呈现方式为“合格/不合格”。等级性考试各科卷面满分为100分,考试成绩根据事先公布的比例,呈现为ABCDE五个等级,其中E等级为不合格。以卷面得分为依据,原则上A等级为15%B等级为30%C等级为30%DE等级共为25%,其中E等级比例不超过5%
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省教育考试院院长刘雪平告诉记者,科目63在语文、数学、外语三个考试科目不变的情况下,由考生自主从6个科目中选择3个计入高考科目。

“这就让考生从原来的"取长补短"变为"扬长避短",也对高校有了进一步的要求。我们要求高校在学生选择考试科目前两年,就要对外公布高校对学业水平考试科目的具体要求,让学生有充分的时间早作安排。”刘雪平表示。 扭转“唯分数论”

据悉,根据江西省高考综合改革总体安排,江西省明确20xx年秋季入学的高一年级学生开始,在全省实行新的`通高中学生综合素质评价制度。评价内容包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面。

省教育厅将建立xxx小学综合素质评价信息管理系统,实行电子化管理,学业水平考试成绩、体质测试主要结果等客观信息由系统导入,其他信息由学校在学期末录入,客观记录学生的成长经历。需要注意的是,学生综合素质评价信息管理系统将在高招时向高校开放。将来高校可提前对考生高中阶段综合素质评价提出要求,将其作为招生录取的重要参考条件。 打破固定班级统一授课制
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据介绍,此项改革实施后,对高中学校、对学生和家长也是新的考验。以前是老师选班级选学生,而改革后将变为学生选班级,选老师。“学生和家长要密切关注意向高校对外公布的各项要求,提前做到心里有数,提前规划。各高中也要加强对学生教育生涯的规划,为学生科目的选择创造条件。”刘雪平介绍说,“既然是自选科目,那么以后在教学中也将采用选课制、走班制,这将打破以往固定班级统一授课的教学模式,这对高中在管理、模式、评价上也有了新的要求,我们会要求高中合理编制课程,在师资、经费等做进一步要求。”

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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/d7998575f321dd36a32d7375a417866fb94ac0d6.html

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