人教版六年级语文各册日积月累总集

发布时间:2019-01-01   来源:文档文库   
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人教课标版一到六年级日积月累集锦 第四册:
1.读读背背(写景对联)
杨柳绿千里,春风暖万家。 黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿,南燕双归万户春。 2.读读背背(互相帮助格言)
花要叶扶,人要人帮。 赠人玫瑰,手有余香。
诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。帮助别人的人,能得到别人的帮助。 3.《节气歌》
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 4.读读背背(勤学格言)
知识是我们飞向天空的翅膀。 思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
第五册: 1.读读背背 聪明在于学习,天才在于积累。(列宁) 世上无难事,只要肯登攀。(毛泽东) 为中华之崛起而读书。(周恩来) 书籍是人类进步的阶梯。(高尔基) 任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄) 2.读读背背《笠翁对韵》
天对地,雨对风,大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。 秋月白,晚霞红,水绕对云横。雨中山果落,灯下草虫鸣。 3.读读背背
正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱; 三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生; 五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓; 七月茄子头朝下,八月辣椒个个红; 九月柿子红似火,十月萝卜上秤称; 冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。 4.《论语》(选段)
温故而知新。 三人行,必有我师焉。
学而时习之,不亦说乎? 知之为知之,不知为不知,是知也。 5.读读背背
明月松间照,清泉石上流。(王维) 江碧鸟逾白,山青花欲燃。(杜甫) 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。(杜牧) 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游) 水南水北重重柳,山前山后处处梅。(王安石) 6.读读背背
千里之行,始于足下。 百尺竿头,更进一步。 耳听为虚,眼见为实。 人无完人,金无足赤。 7.读读背背《三字经》(选段)
人之初,性本善。性相近,习相远。子不学,非所宜。幼不学,老何为。 玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。
第六册
1.读读背背(诗句)
万壑树参天,千山响杜鹃。(王维)漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维) 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建) 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫) 池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊) 2.读读背背(谚语)
绳在细处断,冰在薄处裂。 亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。


莫看江面平如镜,要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。 3.读读背背(时间格言)
少壮不努力,老大徒伤悲。 花有重开日,人无再少年。
一日之计在于晨,一年之计在于春。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 4.读读背背(气象谚语)
日落胭脂红,无雨必有风。 夜里星光明,明朝依旧晴。 今夜露水重,明天太阳红。 有雨山戴帽,无雨山没腰。 久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。 5.读读背背(友谊格言)
海内存知己,天涯若比邻。(王勃) 海上生明月,天涯共此时。(张九龄) 久旱逢甘雨,他乡遇故知。(汪洙) 岁寒知松柏,患难见真情。(无名氏) 千里送鹅毛,礼轻情意重。(邢俊臣) 6.读读背背(歇后语)
张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩
第七册
1.日积月累(对偶)
雾锁山头山锁雾;天连水尾水连天。
绿水本无忧,因风皱面;青山原不老,为雪白头。 山山水水处处明明秀秀;晴晴雨雨时时好好奇奇。 重重叠叠山,曲曲环环路;丁丁冬冬泉,高高下下树。 2.日积月累
正月梅花香又香,二月兰花盆里装, 三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙, 五月石榴红似火,六月荷花满池塘, 七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄, 九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆, 冬月水仙供上案,腊月腊梅雪里藏。 3.日积月累(对联)
一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱。(北京颐和园月波楼) 树红树碧高低影,烟淡烟浓远近秋。(四川青城山真武殿) 四面荷花三面柳,一城山色半城湖。(山东济南大明湖) 清风明月本无价,近水遥山皆有情。(江苏苏州沧浪亭) 4.日积月累(名人警句)
有志者事竟成。(《后汉书》) 莫以善小而不为,莫以恶小而为之。(刘备) 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈)
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明) 5.日积月累(名言警句)
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)
在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。(阿.费尔斯曼)
既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)
第八册 1.日积月累
大漠孤烟直,长河落日圆。(王维) 几行红叶树,无数夕阳山。(王士禛) 落木千山天远大,澄江一道月分明。(黄庭坚) 浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。(辛弃疾) 春江潮水连海平,海上明月共潮生。(张若虚) 2.日积月累


言必行,行必果。《论语.子路》 与朋友交,言而有信。《论语.学而》
己所不欲,勿施于人。《论语.颜渊》 精诚所加,金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。《孟子.离娄下》
老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。《孟子.梁惠王上》 3.日积月累(气象谚语)
清明前后,种瓜点豆。 朝霞不出门,晚霞行千里。 天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。 鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。 蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。 春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。 4.日积月累(名言警句)
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。(雷锋)
我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。(巴金)
对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。(爱因斯坦) 5.日积月累(古诗词)
采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明) 人闲桂花落,夜静春山空。(王维) 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼) 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀) 鹅湖山下稻梁肥,豚栅鸡栖半掩扉。(王驾) 独出前门望野田,月明荞麦花如雪。(白居易) 6.日积月累(歇后语)
水滴石穿——非一日之功 早开的红梅——一支独秀 砌墙的石头——后来居上 关羽失荆州——骄兵必败
王羲之写字——入木三分 周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨
第九册
1.日积月累(名人名言——读书)
一日无书,百事荒芜。(陈寿) 读书破万卷,下笔如有神。(杜甫) 书犹药也,善读之可以医愚。(刘向)
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿) 读书有三到,谓心到、眼到、口到。(朱熹) 2.日积月累(思乡诗句)
悠悠天宇旷,切切故乡情。(张九龄) 浮云终日行,游子久不至。(杜甫) 落叶他乡树,寒灯独夜人。(马戴)
明月有情应识我,年年相见在他乡。(袁枚) 家在梦中何日到,春生江上几人还?(卢纶) 江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。(刘著) 3.日积月累(四季之风)
(春)春风能解冻,和煦催耕种。裙裾微动摇,花气时相送。 (夏)夏风草木熏,生机自欣欣。小立池塘侧,荷香隔岸闻。 (秋)秋风杂秋雨,夜凉添几许。飕飕不绝声,落叶悠悠舞。 (冬)冬风似虎狂,书斋皆掩窗。整日呼呼响,鸟雀尽潜藏。 4.日积月累(格言——刻苦)
世上无难事,只怕有心人。 欲要看究竟,处处细留心。
虚心万事能成,自满十事九空。 滴水能把石穿透,万事功到自然成。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 5.日积月累(歇后语——谐音)
外甥打灯笼——照旧(舅) 孔夫子搬家——净是输(书) 小葱拌豆腐——一清(青)二白 上鞋不用锥子——真(针)好


四月的冰河——开动(冻)了 隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 6.日积月累(名言警句)
兄弟敦和睦,朋友笃诚信。(陈子昂) 孝在于质实,不在于饰貌。(桓宽) 爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。(《孝经》) 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(诸葛亮)
7.日积月累(诗词) 【作品】《卜算子.咏梅》【作者】毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
第十册: 1.日积月累:
天行健,君子以自强不息。《周易》 有志不在年高,无志空长百岁。《传家宝》 莫等闲,白了少年头,空悲切!《满江红》 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。《偶成》 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。《离骚》
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。《荀子》 2.日积月累(经典对联)
地满红花红满地,天连碧水碧连天。(回文联)
一夜五更、半夜二更有半,三秋九月、中秋八月之中。(数字联) 翠翠红红、处处莺莺燕燕,风风雨雨、年年暮暮朝朝。(叠字联)
楼外青山,山外白云,云飞天外;池边绿树,树边红雨,雨落溪边。(顶针) 3.日积月累(歇后语)
刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时 关公赴会——单刀直入 徐庶进曹营——一言不发 梁山泊的军师——无(吴)用 孙猴子的脸——说变就变 4.日积月累(名言警句)
你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——(德国)歌德
让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?——(英国)雪莱 果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——(印度)泰戈尔
假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。——(俄国)普希金
第十一册:
1.日积月累(古诗词)
落花不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍) 造物无言却有请,每于寒尽觉春生。(张维屏) 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平) 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李 白) 卧看满天云不动,不知云与我俱东。(陈与义) 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。(元 稹) 2.日积月累(名言警句)
我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。(周恩来)
我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平) 唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。(鲁迅)
我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法修作。(巴金)
3.日积月累(格言)
轻诺必寡言。(《老子》) 民无信不立。(《论语》) 不精不诚,不能动人。《庄子》 诚者,天之道也;诚之者,人之道也。《礼记》


有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。(《袁氏世范》) 4.日积月累(格言)
善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来。 但存方寸地,留与子孙耕。 有限的资源,无限的循环。 珍惜自然资源,共营生命绿色。 5.日积月累
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。《自嘲》
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。《故乡》
我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。(许广平《欣慰的纪念》)
时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》
只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。《致颜黎民》 6、《马诗》唐.李贺
大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。
第十二册 1.日积月累
人非生而知之者,孰能无惑?《师说》 一鼓作气,再而衰,三而竭。《左传》
甘瓜苦蒂,天下物无全美。《墨子》 种树者必培其根,种德者必养其心。《传习录》
操千曲而后晓声,观千剑而后识器。《文心雕龙》 2.日积月累(名人名言)
正直是道德之本。——(埃及)迈哈福兹《平民史诗》 眼泪无法洗去痛哭。——(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》 最伟大的见解是最朴实的。——(英国)戈尔丁《蝇王》
人是为了自己的希望才活着的。——(苏联)肖洛霍夫《静静的顿河》
守信是一项财宝,不应该随意虚掷。——(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》
使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。——(印度)泰戈尔《飞鸟集》 只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。——(危地马拉)阿斯图里亚斯《玉米人》
一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他,可就是打不败他。——(美国)海明威《老人与海》

描写山水花鸟长江黄河月亮四季的古诗词
诗中山 : 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) 诗中水 : 黄河之水天上来,奔流到海不复回。(李白《将进酒》) 诗中花:待到重阳日,还来就菊花。唐•孟浩然《过故人庄》 诗中鸟:月出惊山鸟,时鸣春涧中。——唐•王维《鸟鸣涧》 诗中长江:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 杜甫《登高》 诗中黄河:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 王之涣《凉州词》 诗中月:长安一片月,万户捣衣声。 李白
诗中春:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。宋·苏轼《惠崇春江晓景 诗中夏:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里) 诗中秋:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。(马志远《天净沙-秋思》) 诗中冬:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
六年级下册课文复习提纲 1、《文言文两则》
《学弈》选自《孟子·告子》。故事说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。《两

小儿辩日》选自《列子·汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。 课后第3题:
①为是其智弗若与?曰:非然也。答:难道是因为他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。
②我以日始出时去人近,而日中时远也。答:我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而中午的时候离人远一些。
③孰为汝多知乎?答:谁说你的知识渊博呢? 2. 本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已。最后,作者发出内心的感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
课后第2题:“像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”答:作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴,把时间的流比喻成大海。日记显得多么的渺小,消逝得那么快,无声无息,无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。
3、《桃花心木》
这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长,来比喻人的成长,写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法,说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。 课后第2题:
①不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
答:“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的“不确定”,比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。
②种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
答:因为种树人不定期、不定量地给树浇水,就是让树木适应环境,把很少的养分转化成巨大的能量,学会自己在土地里找水源,深深扎根,茁壮成长。所以种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。 6、《北京的春节》
本人作者——著名语言大师老舍先生,给我们描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了自己对传统文化的认同和喜爱。文章以时间为经线,以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬开始了:人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年„„做好过春节的充分准备。紧接着,详细描述过春节的三次高潮:除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、守岁;初一男人们外出拜年,女人们在家接待客人,小孩逛庙会;十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。
10、《十六年前的回忆》
本文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外,文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓,反映出形势的险恶与处境的危险;被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊;法庭上描写了李大钊的镇定、沉着;被害后写了全家的无比悲痛。 重点句子的理解:
①父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
答:因为当时的局势十分严重,不是同孩子谈心的时候,而且像防止革命的书籍和文件落

到敌人手里这样的事情,也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。
“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”
答:他完全明白形势的险恶、处境的危险,但决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。
③在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着它那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
答:从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨,但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑,“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强,“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。 课后第3题:课文最后三个自然段与开头的关系是首尾呼应。这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚,得到的印象和感受也就更加深刻,更突出了作者对父亲深切的怀念。 12、《为人民服务》
这是毛泽东主席于194498日在张思德同志追悼会上所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——完全、彻底地为人民服务;后结合当前的实际,从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务;一是树立“为人民利益而死,就比泰山还重”的生死观;二是正确对待批评,为人民的利益坚持好的、改正错的;三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护,使整个人民团结起来。 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。固:本来。或:有的。于:表示比较。
课后第3题:因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
答:这段话共有四句话。第一句是讲我们要欢迎批评,第二句话是讲我们欢迎任何人的批评,第三句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。第四句话是讲你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。句与句之间联系紧密,意思层层递进。 14、《卖火柴的小女孩》
这是丹麦作家安徒生的一篇童话,讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者开头描写了小女孩的处境:大年夜的街头又冷又黑,天下着雪,小女孩还在街头卖火柴。接着,写了小女孩为了暖和自己,五次擦然火柴,在火柴的亮光中看到的种种幻象——暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶,直至跟奶奶一起飞走。最后讲小女孩冻死在街头。 课后第3题:
①飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。 答:这句话的意思是:小女孩离开了人世,在美妙的幻象中死去了。小女孩在这个世界上,只有寒冷,只有饥饿,只有痛苦。
②她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
答:前一个“幸福”的意思是:小女孩临死前是在美好的幻象中度过的,是幸福的;后一个“幸福”的意思是:小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了,就彻底幸福了。 15、《凡卡》
这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗。文章是按写信的过程记叙的。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会,偷偷地给爷爷写信;接着,凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活,再三哀求爷爷带他离开这儿,回到乡下去,回忆了乡下生活的两个情景(一是爷爷守夜的情景,一是过圣诞节的情景);最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里,在甜蜜的梦中看见爷爷正在念他的信。这篇课文是由作者的叙述、凡卡写信的内容和写信过程中凡卡的回忆三部分内容穿插而成的。在表达式采用了对比、反衬、暗示的表达方法。


18、《跨越百年的美丽》
这是一篇赞美居里夫人的文章,以“美丽”为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献,实现了自己的人生价值。作者采用倒叙的手法,一开始描写了居里夫人的在法国科学院做学术报告的场面,将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前。接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究,直到发现了镭,这是课文的重点部分,充分表现了居里夫人坚定执著、为科学献身的科学精神。最后两个自然段写了居里夫人在名利面前的态度和做法,表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。最后引用爱因斯坦的话肯定居里夫人的人格。
课题中的“美丽”不仅是居里夫人的美丽容貌,更是她所体现的坚定执著、为科学献身的科学精神和淡泊名利的高贵人格。 课后第2题:
①这种可贵的性格和高远的追求,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,完成了对人生意义的发现。
答:“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅,有远大、执著的追求”,“这项伟大的发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭,“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利,而在于为科学作出贡献,为人类作出贡献。
②她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。
答:这个句子采用了“从„„变成„„”的句式,这种“变”不是一般的变成,而是一种人生价值的提升,生命境界的飞跃,四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。
20、《真理诞生于一百个问号之后》
课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”,也是课文的主要观点,“真理诞生于一百个问号之后”的含义是:只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。
课后第2题:答:第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题,通过反复的实验和研究,发现水的漩涡的旋转方向和地球自转有关。第二个事例是英国著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红,继而进行了许多实验,终于发明了酸碱试纸。第三个事例是一位奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象,经过反复观察和分析,推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。补充事例:牛顿看到苹果落到地上,发现了万有引力定律。鲁班上山手被草叶割伤,发明了锯。 课后第3题:
①最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。答:“?”是发现的问题,是不断的追问;“!”是通过探索,解决了疑问,发现了真理,这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。
②只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。答:“见微知著”的意思是:能从平常的现象中发现问题。这句话重申文章开头提出的观点,与开头互相照应。


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