创客教育：本质、功能及现实反思
作者：张茂聪;刘信阳;张晨莹;董艳艳
作者机构：山东师范大学教育政策与管理研究中心，山东济南 250014;山东师范大学教育学院，山东济南 250014;山东师范大学公共管理学院，山东济南 250014;山东师范大学教育学院，山东济南 250014
来源：现代教育技术
ISSN：1009-8097
年：2016
卷：026
期：002
页码：14-19
页数：6
中图分类：G40-057
正文语种：chi
关键词：创客;创客教育;内涵;功能;反思
摘要：创客教育以其创新性、实践性、开放性、共享性等特质，成为了培养创新型人才、提高国民综合素质的新抓手。文章立足于学校教育，从创客教育的缘起及纷繁的云说和关系中挖掘、厘析其本质内涵，在国际与本土实践之上对其发展路径进行审视和反思，以实现其向内促进学生发展、推动教育改革，向外孕育创新文化、改善生产生活质量的核心功能。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d7ffd6b0e209581b6bd97f19227916888586b942.html
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