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2018思修第三章教案

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专题三第一讲教案设计
单元名称课节名称
专题三弘扬中国精神共筑精神家园
计划学时
6
第一讲弘扬中国精神共筑精神家园计划学时2
实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。爱国主义始

终是把中华民族坚强团结在一起的精神纽带，改革创新始终是鞭策我们
课程
描述在改革开放中与时俱进的精神力量。当代大学生担当着民族复兴的时代
使命，要努力做忠诚的爱国者和走在时代前列的奋进者，用实际行动展
现出中国精神的青春风采。
知识目标：了解中华民族崇尚精神的优秀传统，理解实现中国梦必须弘扬中国精神，掌握民族精神和时代精神的含义，爱国主义的科学内涵和时代要求。
教学
能力目标：自觉培养民族自尊心和自豪感，提高学生的爱国意识，并能
目标
够对当前关系国家、民族利益的国内国际问题作出正确的认识和判断。素质目标：引导大学生将远大的理想和对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义的优良传统，弘扬民族精神和时代精神。
学情分析

教学
讲授法、案例分析法、视频法
方法
教具多媒体课件准备
课前举例说明什么是中国精神？探究
1、重精神是中华民族的优秀传统
学习
2、中国精神是民族精神和时代精神的统一
要点
3、实现中国梦必须弘扬中国精神《思想道德修养与法律基础》（2018修订版）教学教材：
资源课件：弘扬中国精神教学程序
教学内容
教学设计

材料：《改革开放40周年,我问了100个人,他们告诉了我预计8分
钟。
什么是中国精神》（视频）
教学手段：
问题：说出你眼中的时代楷模，哪些人可以体现中国精神，多媒体展
示问题实
中国精神是什么？
例。课程
从大家的回答中、我们可以开出具有社会影响力，为导入
国家做出伟大贡献的人物，以及充分体现民族精神和时代精神的人才能代表中国精神。
从而引入新课第一节中国精神是兴国强国之魂》

在漫漫的历史进程中，中华民族不仅创造出光辉灿烂、预计时间：
5分钟。
享誉世界的中华文明，也塑造出独特的精神气质和精神品
教学方式：
格，形成了崇尚精神的优秀传统。这一传统贯穿在中华民启发式，教
学活动：教
族筚路蓝缕的奋斗历程中，推动着中华民族的一路向前、
师引导学
发展壮大，是中华民族重要的精神标识。生独立思
考，学生也
那么，同学们想一想，中华民族形成了哪些重精神的优秀传统？
可互相讨
论。
一、中国精神的历史传承
预计时间：
（1）中华民族崇尚精神的优秀传统，首先表现在对物讲授40分质生活与精神生活相互关系的独到理解上。重视并崇尚精钟，
讨论10分
神生活，是中国古代思想家们的主流观点。钟，
（2）中华民族崇尚精神的优秀传统，也表现在中国古视频教学
10分钟。
人对理想的不懈追求上。理想是激励个体的精神内驱力，教学方式：是凝聚社会整体的精神力量。矢志不渝地坚守理想，是中讲解法。
教学手段：
国古人崇尚精神的典型体现。多媒体辅
（3）中华民族崇尚精神的优秀传统，亦表现在对道德助教学。

修养和道德教化的重视上。古代思想家们不仅对道德修养和道德教化理论进行了系统论述，而且提出了修身养性的具体方法以及家箴家训、乡规民约等教化方式。表明中华民族自古以来对人的精神世界的高度关注。
（4）中华民族崇尚精神的优秀传统，还表现为对理想
问题分析
知识学习

人格的推崇。出现在中国历史上的诸种理想人格，虽时代不同、类型有别，但其共同点是关注人的精神品格。
（5）中国共产党是中华民族重精神优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者。在革命、建设、改革各个历史时期，中国共产党都强调要处理好物质和精神的关系，重视发挥人的精神的能动作用，中华民族重精神的优秀传统得到进一步发扬光大。
习近平强调，民族复兴不仅表现为经济腾飞，更要有中国精神的振奋和彰显；只有物质文明建设和精神文明建设都搞好，国家物质力量和精神力量都增强，全国各族人民物质生活和精神生活都改善，中国特色社会主义事业才能顺利向前推进。
何为中国精神？
新时代的中国精神，是社会主义核心价值体系的精髓，以社会主义核心价值观为核心内涵。习近平总书记在十二届全国人大一次会议上指出，中国精神“是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂”。他还强调，“爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量”。
二、中国精神的内容构成及其内在辩证关系
习近平同志指出：“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。”这一重要论述深刻揭示了中国精神的基本内容，阐明了中国精神与中国梦之间的内在联系。正确理解中国精神的基本内涵，对于贯彻落实中央提出的实现中华民族伟大复兴中国梦的一系列战略部署，具有重要的理论和实践意义。
中国精神，既包括民族国家在长期历史发展中所凝结而成的民族精神，也包括民族国家基于不同时代境遇和发

展状况所形成的时代精神。前者是绵延不绝的文化血脉，后者是发展创新的时代反映，二者相互联系、相互作用，共同构成了中国精神的核心内容。中华民族在五千多年的历史发展中形成了具有中国风格、中国气派的中国精神，就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，这是中国人民在长期的社会实践中形成的，能够发出正能量的各种优秀品德、价值的总和。北京猿人钻木取火的智慧，神农氏遍尝百草的坚韧，尧舜禅让的谦和，文景之治的和谐，贞观长歌的励精图治，康乾盛世的雍容大度，戊戌变法的图强之志，驱逐列强的浩然正气，抗击日寇的同仇敌忾，创建新中国的浴血奋战，改革开放的勇气与胆魄……历史长河中的一首首浩歌，无不光耀着伟大的中国精神。中国精神是中国道路、中国模式的精神内涵，体现着社会主义核心价值观。有了中国精神，就有了国家和民族发展的凝结剂和推进器。中国精神是中华民族优秀传统与时代精神的有机结合，代表着中国各民族的形象，彰显着中国人的精神风貌。认定中国精神，就有了超越自我、走向辉煌的强大精神力量。
1、以爱国主义为核心的民族精神。民族精神，是指一个民族在长期的共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范和精神气质的总和，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一般地说，一个民族的历史越悠久、文明越发展，民族精神就越深厚；一个国家的实力越强大、国际地位越提升，民族精神就越巩固。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。
爱国主义为什么是民族精神的核心？
我国是一个多民族的统一国家，民族精神是由各个民族文化交流融合而成的。它深深植根于绵延数千年的优秀

文化传统，始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。《史记》中有“舜耕历山”的记载，颂扬了古代圣贤身体力行、勤于劳作的高尚品德；大禹治水，三过家门而不入，体现了勤勉奉公、刻苦耐劳的精神；北山愚公“每天挖山不止”，体现了坚忍不拔、锲而不舍的民族风貌……南泥湾精神、张思德精神、大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神、红旗渠精神等，无不闪耀着中华民族的精神光辉。在5000多年的发展中，中华民族饱受侵略、欺凌和挫折，但仍然在苦难中创造辉煌，一个根本原因就是形成了伟大的民族精神。
党的十六大报告指出：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”这个报告深刻地概括了中华民族精神的内涵。
中华民族精神是一个相互联系的统一体。在这个统一体中，团结统一是民族精神的纽带，是指中华民族为了实现共同的理想和目标，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、维护统一、顾全大局的互助合作精神。
爱好和平是民族精神的本色，是指中华民族在同其他民族的交往中，平等相待、友好相处，求同存异、团结合作，维护世界和平、促进共同发展的精神。中国人民在历史上饱受战争的苦难，对和平的向往更加强烈。社会主义中国的建立，使得爱好和平成为社会主义制度的本质要求。
勤劳勇敢是民族精神的品质，是指中华民族为了自身的存在和发展，在改造客观世界的实践中，勤奋劳作、努力不懈，勇于拼搏、敢于斗争的精神。
自强不息是民族精神的精华，是指中华民族所具有的

独立自主、奋发向上、不断进取的精神。始终保持进取精神，决不向困难挫折屈服，“天行健，君子以自强不息”；始终保持人的尊严，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；始终保持乐观态度，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，自强不息精神赋予中华民族蓬勃的生命力。
新时代伟大民族精神的新内涵？
爱国主义是民族精神的核心，中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。习近平在第十三届全国人民代表大会第一次会议上的讲话中将民族精神归纳为四个方面：第一，伟大创造精神。只要13亿多中国人民始终发扬这种伟大创造精神，就一定能够创造出一个又一个人间奇迹！第二，伟大奋斗精神。只要13亿多中国人民始终发扬这种伟大奋斗精神，就一定能够达到创造人民更加美好生活的宏伟目标！第三，伟大团结精神。只要13亿多中国人民始终发扬这种伟大团结精神，就一定能够形成勇往直前、无坚不摧的强大力量！第四，伟大梦想精神。只要13亿多中国人民始终发扬这种伟大梦想精神，就一定能够实现中华民族伟大复兴！
以爱国主义为核心的民族精神，是中华民族最深厚的思想传统，始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，是中华民族历久弥坚的强大精神支柱。不管是民族危亡关头的同仇敌忾，还是众志成城抵御重大灾害，凝聚在爱国主义旗帜下，个人命运才会与民族命运紧密相连，滴水之微才能汇聚成无坚不摧的磅礴力量。有了这样的民族精神，实现中国梦就有了坚实的精神支撑；这样的民族精神越广泛深入、越雄厚有力，实现中国梦就越可期、越可及。
2、以改革创新为核心的时代精神。时代精神是一个国家和民族在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特

质并顺应时代潮流的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。时代精神反映社会进步的发展方向，引领时代的进步潮流，是社会的主旋律和时代的最强音。
体现在“杂交水稻之父”袁隆平几十年不懈育种的高产田里！在南仁东倾尽一生打造的“天眼”里！在心有大我、山一样巍峨的黄大年的赤子情怀里！在三代塞罕坝人用55年创造的世界奇迹里！在几代女排姑娘不放弃就有奇迹的顽强拼搏里！还在飞驰于广袤大地的“复兴号”高铁里，在航行于万里海疆的国产航母里，在大国重器的每一件、大国工匠的每一人里，也必将凝聚在那枚小小的写着中国芯的芯片里！这些感动中国的先进典型、道德模范、时代楷模和英雄群体，是当今中国时代精神的生动写照。
改革创新何为时代精神的核心？
改革创新是时代精神的核心。改革创新是一种突破常规、大胆探索、勇于创造的思想观念，也是一种不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感、使命感，更是一种坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态。它继承了中华民族革故鼎新的传统，体现了当代中国发展进步的要求，明确了当今中国社会发展的方向，贯穿于改革开放的全部实践，体现在时代精神的各个方面，代表着时代的最强音和社会发展的潮流。只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。解放思想、开拓进取、攻坚克难、与时俱进，都是改革创新精神的应有之义。
以改革创新为核心的时代精神始终是激励我们在时代发展中与时俱进的精神力量。40年来，从农村改革的兴起，到深圳等特区的创立；从社会主义市场经济体制的发展，

到中国特色社会主义多项事业的开拓，改革创新精神激荡神州，造就了历史的巨变，成就了今天的中国，使积贫积弱的中国成为世界第二大经济体。改革没有完成时，当前，我国改革已经进入攻坚期和深水区，需要我们进一步深化改革。站在新起点上的中国，无论是冲破思想观念障碍，还是打破利益固化藩篱，无论是破解发展难题，还是释放改革红利，都需要继续发扬改革创新精神，逢山开路、遇水搭桥，迈过沟沟坎坎、越过发展陷阱，才能赢得更加光明的前景。大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，是实现中华民族伟大复兴的不竭动力之源，是实现中国梦的必由之路。
3、民族精神与时代精神的辩证统一关系。在实现中国梦的历史征程中，民族精神是绵延不绝的文化血脉，时代精神是发展创新的时代反映。民族精神与时代精神紧密关联，都是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一切民族精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领风尚、推动社会发展的时代精神。同时，一切时代精神都将随着历史的变迁逐步融入民族精神的长河之中，不断丰富和发展民族精神的时代内涵。弘扬和培育民族精神，必须自觉回应时代的要求，推动民族精神的不断革新，推动民族精神的创新性发展和创造性转化，从而为当下的实践提供精神力量；弘扬和培育时代精神，必须立足民族精神的根基，接续民族精神的血脉、承接民族精神的基因，使得时代精神既面向未来，又不忘本来，始终具有引领民族前行的强大吸引力和感召力。
民族精神和时代精神共同构成了我们当今时代的中国精神。民族精神赋予中国精神以民族特征，是中华民族的精神独立性得以保持的重要保证；时代精神赋予中国精神以时代内涵，是中国精神引领时代前行、拥有鲜明时代性

和强大生命力的重要根源。民族精神和时代精神的交融汇通，使得中国精神既具有鲜明的民族性，又洋溢着强烈的时代性，成为中华民族共有的精神家园、奋力实现复兴的强大精神力量。
总之，时代精神和民族精神都是代表历史发展、引领社会前进的强大的精神力量，民族精神决定了一个民族的精神厚度，时代精神决定了一个民族的精神高度。一个民族要屹立于世界民族之林，就必须在全民族大力弘扬民族精神和时代精神。当今中国的民族精神和时代精神相辅相成，统一于改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中，凝聚在建设中国特色社会主义的共同理想中。弘扬时代精神，大力倡导一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，大力倡导一切有利于民族团结、社会进步和人民幸福的思想和精神，把源远流长的民族精神与时代要求相结合，才能为中国特色社会主义向前发展提供精神动力。
三、实现中国梦必须弘扬中国精神
一个人不能没有精神，一个国家不能没有梦想。实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。
1、凝聚中国力量的精神纽带。推进民族复兴的时代伟业，我们必须有万众一心、众志成城的强大精神凝聚力。人民群众是历史发展和社会进步的主体力量。坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，最根本的力量在人民，最强大的力量在团结凝聚起来的人民。弘扬中

国精神，对于维系中华民族的生存与发展、维护国家统一和民族团结发挥着重要的凝聚作用。
2、激发创新创造的精神动力。当前，我们正在从事的中国特色社会主义事业是一项前无古人的创造性事业，中国精神作为兴国强国之魂的价值和意义更为凸显。推进新时代的伟大事业，必须有创新创造、向上向前的强大精神奋发力，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，为实现中国梦注入强大的精神力量。
3、推进复兴伟业的精神定力。只有自觉弘扬中国精神，增强民族自尊心和自信心，坚定不移走自己的路，才能使全体人民在实现复兴伟业的征途中拥有坚如磐石的精神和信仰力量，不为困难吓倒，不为诱惑所动，不为干扰迷惑，坚定不移把我们的事业不断推向前进，直至光辉的彼岸。
鲁迅说过，“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步”。在实现中国梦的新征程中，大力弘扬伟大的民族精神和时代精神，让凝心聚力的兴国之魂、强国之魂融入现代化进程，我们就一定能朝气蓬勃地迈向未来，不断开创中国特色社会主义新局面。
案例：秦汉以来两千多年，中国世界第一是人类社会
预计时间：
常态，中国生产总值约占世界三分之一，人口约占世界三15分钟。分之一，一直是人类先进生产力的代表、人类科技教育的教学方式：
启发讨论
高峰、人类文明的灯塔。直到1830年前后，欧洲总产值才式，引导学
生解决问
问题超过中国，直到1865年前后，英国总产值才超过中国。之
题。
解决后英国做了三十几年世界第一，直到1900年前后，美国总
产值才超过英国，成为世界第一。
请同学们思考近代中国为什么会遭遇百年国耻？两次鸦片战争、甲午战争、九一八，为什么失败，甚至不战自败？而抗日战争、解放战争、抗美援朝……靠什么成功？


国家精神的强弱，是回答近代以来中国的百年国耻，以及抗美援朝战争等以弱胜强的关键因素。
课堂小结：
鲁迅曾说：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，

中国才有真进步。”引导大学生关心社会，关注国家，
为国助力大学生是民族的希望和祖国的未来，要努力弘扬
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代
效果
精神，将中国精神转化为青春行动，勇做弘扬和践行中国
评价
精神的时代先锋，为国家富强、民族振兴、人民幸福贡献
自己的智慧和力量。
效果评价：
课后结合课程理论内容带上思考观看《感动中国》颁奖礼2017作业年并要求写观后感并在文中写出通过本章学习学到了什么
教学后记

预计时间：5分钟。教学活动：教师总结本节所学知识，并根据技能训练情况对学生学习效果进行评价。


单元名称
第三章第二讲教案设计
计划学时6

课节第二讲让改革创新成为青春远航的动力
计划学时2
名称

实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。爱国主义始
课程终是把中华民族坚强团结在一起的精神纽带，改革创新始终是鞭策我们描述在改革开放中与时俱进的精神力量。当代大学生担当着民族复兴的时代
使命，要努力做忠诚的爱国者和走在时代前列的奋进者，用实际行动展现出中国精神的青春风采。
知识目标：了解爱国主义的科学内涵和时代要求。掌握创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋，掌握改革创新的时代要求，做忠诚爱国者的途
教学径与做改革创新生力军的途径。
目标能力目标：自觉培养民族自尊心和自豪感，提高爱国意识。
素质目标：培养学生的爱国主义情怀，使学生将个人理想和国家民族的前途和命运结合起来，成为未来社会主义事业的合格建设者。
学情分析教学
图片引导法、互动式、讲授式
方法教具
多媒体课件
准备
课前为什么爱国主义是民族精神的核心？探究
1、爱国主义及其时代价值
学习
2、让改革创新成为青春远航的动力
要点

教学教材：《思想道德修养与法律基础》（2015修订版）
资源课件：让改革创新成为青春远航的动力教学
教学内容教学设计
程序
预计时间：5
《战狼2》点燃无数人的爱国热情。利比亚暴乱、新西分钟。
兰地震、以色列大火…中国的每一次撤侨速度，都令世创设情境：导
课程
界刮目相看。有一种速度，叫中国撤侨！有一种自豪，语描述。
导入
教学手段：多叫祖国带我回家！（图片展示）
提问思考：什么是爱国主义？它具有哪些基本要求？媒体展示习总
书记图片
一、爱国主义及其时代价值预计时间：30
知识分钟。学习1、爱国主义的科学内涵教学方式：讲
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映解法。

了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民教学手段：多族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。媒体辅助教它是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和学。法律规范，也是民族精神的核心。
列宁：爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。
爱国主义的基本要求：爱祖国的大好河山。
视频案例：夫妻驻守荒岛二十多年：开山岛民兵夫妻哨点评：他们是最爱国的人。王继才、王仕花夫妻，一个是农民，一个是民办教师，为了共同的爱守岛，为了共同的爱风雨同舟，为了共同的爱忘其家、忘其亲、忘其身。这种爱是什么？是爱国，是对国家的爱！正是靠高尚的爱国主义精神，崇高的为人民服务的思想，虽然是普通人，地位低微，但“位卑未敢忘忧国”，坚守孤岛为我责。
爱自己的骨肉同胞。
案例：天灾面前有大爱——汶川地震爱祖国的灿烂文化。
中华民族传统文化知多少？请同学总结。服饰文化、民俗文化、建筑文化、曲艺文化、中医药文化、器物文化-等等。搞文化知识竞赛，以广东文化为主。
爱自己的国家。一个国家的政治前途如何，直接关系到国家与民族的荣辱兴衰，因而爱国主义就必然包含着爱国家的政治内容。
美国总统演讲：不要问你的国家能为你做什么，而要问你能为你的国家做什么。
案例：波兰音乐家肖邦在被迫流亡德国、法国的19年间，身边始终带着出国前朋友们送的一个银瓶，里面装着波兰的泥土。临终前要求朋友在他去世后将其心脏带回波兰华沙安葬，以完成他生前回归祖国的强烈愿望。邓小平：我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
爱国主义的社会历史性：爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵。爱国主义的丰富性和生命力，正是通过它的历史性和具体性来表现的。
爱国主义的阶级性：爱国主义是随着国家的产生而产生、发展而发展。在阶级社会中，爱国主义具有阶级性，不同的阶级对待祖国的感情，既有一致的方面，也有差异的方面，甚至有对立的方面。我们要用历史唯物主义的态度，去认识历史发展过程中的爱国主义，将其放到历史发展的链条中，依据当时的具体条件去进行评价，

尊重历史，不苛求古人。
2、新时代的爱国主义的基本要求
新时代的爱国主义，既承接了中华民族的爱国主义优良传统，又体现了鲜明的时代特征，内涵更加丰富。新时代的爱国主义基本要求是：
（1）坚持爱国主义和社会主义相统一。这是中国历史发展的必然结果。社会主义制度的建立，为中国的繁荣发展提供了可靠的保障。中国的历史和现实充分证明，中国共产党是高举爱国主义旗帜并躬身实践的光辉典范，是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。坚定拥护中国共产党的领导，是中华民族走向复兴、中国特色社会主义事业走向成功的必然要求，也是新时代爱国主义的必然要求。
（2）维护祖国统一和民族团结。在新的时代条件下，弘扬爱国主义精神，必须把维护祖国统一和民族团结作为重要着力点和落脚点。维护和推进祖国统一，是中华民族走向伟大复兴的题中之义。要从中华民族整体利益的高度把握两岸关系大局，增进对两岸命运共同体的认知，不断拓宽两岸关系和平发展的道路；要自觉维护全国各族人民大团结的政治局面，筑牢国家统一、民族团结、社会稳定的铜墙铁壁。
（3）尊重和传承中华民族历史和文化。对祖国悠久历史、深厚文化的理解和接受，是人们爱国主义情感培育和发展的重要条件。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，其中蕴涵着中华民族世世代代形成和积累的思想营养和实践智慧，是中华民族得以延续的文化基因，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。我们必须尊重和传承中华民族历史和文化，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力，推进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，在传承与创新中树立和坚持正

确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。
（4）坚持立足民族又面向世界。坚持新时代的爱国主义，要求我们正确处理好立足民族与面向世界的辩证统一关系，把弘扬爱国主义精神与扩大对外开放结合进来。弘扬新时代的爱国主义，必须坚持立足民族，维护国家发展主体性。弘扬新时代的爱国主义，必须面向世界，构建人类命运共同体。
3、当代大学生做忠诚的爱国者的途径
（1）维护和推进祖国统一。第一，坚持一个中国原则。一个中国原则是两岸关系的政治基础。体现一个中国原则的“九二共识”明确界定了两岸关系的根本性质，是确保两岸关系和平发展的关键。第二，推进两岸交流合作。在两岸关系大局稳定的基础上，两岸各领域交流合作有着广阔空间。第三，促进两岸同胞团结奋斗。两岸双方应秉持“两岸一家亲”的理念，顺势而为、齐心协力，心心相印、守望相助，巩固和扩大两岸关系发展成果。第四，反对“台独”分裂图谋。“台独”分裂势力及其分裂活动仍然是对台海和平的现实威胁，必须继续反对和遏制任何形式的“台独”分裂主张和活动，不能有任何妥协。
（2）促进民族团结。处理好民族问题、促进民族团结，是关系祖国统一和边疆巩固的大事，是关系民族团结和社会稳定的大事，是关系国家长治久安和中华民族繁荣昌盛的大事。深化对党的民族理论和民族政策的认识，认清“藏独”和“疆独”等各种分裂主义势力的险恶用心和反动本质，筑牢各族人民共同维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的钢铁长城。
（3）增强国家安全意识。首先，确立总体国家安全

观。国家安全是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。确立总体国家安全观，必须既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题。其次，增强国防意识。强大的国防是国家生存与发展的安全保障。大学生必须具有很强的国防观念和忧患意识，自觉接受国防和军事方面的教育训练，关心国防、了解国防、热爱国防、投身国防，积极履行国防义务，成为既能建设祖国、又能保卫祖国的优秀人才。最后，履行维护国家安全的义务。大学生应自觉遵守国家安全法律，履行维护国家安全的法律义务：依照法律服兵役和参加民兵组织的义务，保守国家秘密的义务，为国防建设和国家安全工作提供便利条件或其他协助的义务，在国家安全机关调查了解有关危害国家安全的情况下如实提供有关证据、情况的义务，及时报告危害国家安全行为的义务，不得非法持有、使用专用间谍器材的义务，不得非法持有国家秘密文件、资料和其他物品的义务等。对每一项责任和义务，每个大学生都应当勇于担当，尽职尽责。
预计时间：10
分钟。
教学方式：练习法，教学手段：多媒体。教学活动：培养学分析问题的能力，学生互相讨论，回答问题，教师点评。
预计时间：20分钟。
教学方式：讲解法。
2007年，英国《独立报》评出了改变世界的101个发明。中国的四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火
能力药及另一发明算盘在列。训练这个评比结果使我们中国人无比自豪，可以说中华
民族是富有创新创造的民族。那中华民族是否具有创新创造的民族禀赋？
知识学习
四、中华民族是否具有创新创造的民族禀赋

（一）中华民族历史上丰富的创新创造思想中华民族历史中的创新创造精神是源远流长的。1、中华文化自起发端时期，就有鲜明的变通求新的精神特质
早在商汤时期，“盘铭”上就刻着“苟日新，日日新，又日新”的字句，表明求新是一个持续不断的过程，是一个不能停止的追求；
《尚书•康浩》篇云：“作新民”，强调要造就一代自新的人。
《周易》的乾卦卦辞说道：“天行健，君子以自强不息”，阐发了革故鼎新、独立自主、艰苦奋斗、与时俱进的创新精神。
《易传•系辞上》提出：“富有之谓人业，日新之谓盛得，生生之谓易。”从阴阳变易、天人合一的高度，强调生生不息、更新创造的精神指向。
《诗经•大雅•文王》写道：“文王在上，於昭于天。周虽旧邦，其命维新。”就是说，周文王禀天命昭示天下：周虽然是旧的邦国，但其使命在革新。体现了中华民族的先民们致力于开拓创新的思想和意志《大学》明确地把“新民”列在三纲之中，把作革故鼎新、振起自新作为至高的道德加以弘扬和推崇。
由此可见，中华民族文化在发轫之际就已经内涵着创新发展的意欲，成为激励中华民族不断创新、不断前进的思想源泉。
2、中华民族变通求新的精神特质体现在与时俱进、与时偕新的辩证智慧中。
《周易•系辞下》提出，“穷则变，变则通，通则久”。意思是事理到了是极限的时候就应当有所变动，变动之后即可于事通达，通达之后即可行与长久。说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。3、中华民族穷变通久的辩证思维提供了创新创造活动的根本动力。
变通求新、因革损益、革故鼎新、与时俱进、与日偕新等思想观念逐渐积淀为中华民族最深沉的民族禀赋。
(二中华民族历史上创新创造的伟大成就
在5000多年文明发展进程中，中华民族创造了高度发达的文明，我们的先人们发明了造纸术、火药、印
教学手段：多媒体辅助教学。

刷术、指南针，在天文、算学、医学、农学等多个领域创造了累累硕果，为世界贡献了无数科技创新成果。
资料显示，16世纪以前世界上最重要的300项发明和发现中，我国占173项，远远超过同时代的欧洲。
英国哲学家培根这样讲到：印刷术、火药、指南针，这3种发明曾改变了整个世界事物的面貌和状态，以致没有一个帝国、教派和人物能比这3种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。
究其深层精神根源，就在于中华民族创新创造这一宝贵的精神传统和民族禀赋。
（三）创新创造的决定性作用同学们思考我国近代落后挨打的原因？
近代以来，我国逐渐由领先变为落后，一个重要原因就是错失了多次科技和产业革命带来的巨大发展机遇，在世界工业革命大潮中被时代远远甩下。
明代以后，由于封建统治者闭关锁国、夜郎自大，中国同世界科技发展潮流渐行渐远，导致中国经济技术的发展大大落后于世界发展步伐。
鸦片战争之后，在西方坚船利炮的攻击下，中国沦为半殖民地半封建国家。根本不具备创新创造的基本物质条件和社会文化环境。中华民族在世界工业革命大潮中落后于时代，陷人落后挨打的悲惨境地。
新中国的成立，让古老的中国焕发新生，勤劳勇敢的中国人民在建设自己美好家园的伟大实践中迸发出创新创造的生机活力，在中国共产党的领导下开启了全力追赶时代、勇于引领时代的改革创新大潮。
所以说，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。
五、改革创新的时代要求
在当代中国，社会发展离不开改革创新，改革创新是社会发展的重要动力，坚持改革创新是新时代的迫切要求。
（1）创新始终是推动人类社会发展的第一动力。从某种意义上说，创新决定着世界政治经济力量对比的变

化，也决定着各国各民族的前途命运。
（2）创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现。“在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”面对科技创新和产业革命新趋势，世界主要国家都在积极调整应对，努力寻找创新的突破口，抢占发展先机，纷纷出台新的创新战略，加大投入，加强人才、专利、标准等战略性创新资源的争夺，创新战略竞争在综合国力竞争中的地位日益重要。
（3）改革创新是我国赢得未来的必然要求。必须把创新作为引领发展的第一动力，把人才作为支撑发展的第一资源，把创新摆在国家发展全局的核心位置，把创新驱动发展战略作为国家重大战略，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新。通过全面深化改革，加快转变经济发展方式，推进经济结构战略性调整，为我国经济社会发展提供前所未有的强劲动力。
六、当代大学生做改革创新生力军的途径（1）树立改革创新的自觉意识。第一，增强改革创新的责任感。大学生要不断增强以改革创新推动社会进步，在改革创新中奉献服务社会、实现人生价值的崇高责任感和使命感，以时不我待、只争朝夕的紧迫感投身改革创新的实践中。第二，树立敢于突破陈规的意识。敢于大胆突破陈规甚至常规，敢于大胆探索尝试，善于观察发现、思考批判，不唯书、不唯上，只唯实，这是大学生在学习与实践中创新创造的重要前提。第三，树立大胆探索未知领域的信心。青年应是常为新、敢创造的，理当锐意创新创造，不等待、不观望、不懈怠，勇做改革创新的生力军。

（2）增强改革创新的能力本领。

第一，夯实创新基础。大学生作为改革创新的生力军，应从扎实系统的专业知识学习起步和入手，而不能好高骛远，空谈改革，坐论创新。第二，培养创新思维。大学生在专业学习与社会实践中应自觉培养创新型思维，勤于思考，善于发现，勇于创新。第三，投身创新实践。当代大学生既置身于全球新一轮科技革命和产业变革兴起的历史机遇期，又置身于我国迈向现代化强国的历史新征程，应当在全面深化改革的伟大实践中深深体悟改革创新精神，增强改革创新的意识，锤炼改革创新的意志，增强改革创新的能力本领，勇做改革创新的实践者和生力军。
预计时间：10分钟。
1、请同学们思考从18世纪以来人类在科学技术方面取
教学手段：多
能力得了哪些创新成果？
媒体。
训练2、结合自身实际，大学生应如何真正成为改革创新的
教学活动：培
主力军？养学分析问题的能力。课堂小结
通过学习中国精神是民族精神与时代精神的统一，
我们大学生要努力争做新时期的忠诚爱国者。你是否还预计时间：5记得梁启超的的少年中国说，现在让我们一起来朗诵少分钟。年中国说向祖国庄严宣誓吧！教学活动：教少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少师总结本节所
效果
年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进学知识，并根
评价
步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则据技能训练情国雄于地球。况对学生学习效果评价效果进行评价。

练习1、当代大学生做忠诚的爱国者的途径。作业2、当代大学生做改革创新生力军的途径。

教学后记




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