诗经关雎教案
诗经关雎教案【教学目标】
2、能力目标:(1提高欣赏古诗的能力。(2提高听、说、读、写的能力。(3提高想象力。
3、德育目标:(1培养对我国古代文化的热爱之情。(2培养健康纯洁的爱情观。
【教学重点】
诗歌内容的理解(听和背诵(读。【教学难点】
诗歌的赏析(说和用白话写出本诗的主要情节(写。【教学方法】
朗读教学法、问题探索法、讲练结合法、归纳法【教学时数】一课时【教学过程】一、导入。
问:同学们喜不喜欢古诗?我们中华民族有悠久的历史,灿烂的文化。中国古代文化,是中华民族的宝贵遗产,值得我们继承和发扬,作为新时期的年轻一代,我们应该吸取我国文化遗产中的精华。《诗经》是我国古代文化中的一支奇葩。今天我们来学习《诗经》中的首篇--《关雎》。
二、学习《关雎》(一简介《诗经》(提问讲解、课件显示
《诗经》是我国最早的诗歌总集,又称《诗》或《诗三百》,它收集了从西周到春秋约五百年内流传的305篇诗歌内容分为风雅颂三部分。这些诗歌,内容丰富,有描写劳动生活的;有反映统治阶级残酷剥削压迫劳动人民的;有劳动人民反抗剥削压迫的;还有描写爱情婚姻生活的。《诗经》以四言为主,间有杂言。表现手法为赋、比、兴。
(赋--直陈其事,直截了当,明快淋漓;比--以彼物比次物;兴--寄托,即托事于物,先言它物以引所咏之辞。
(二课文说明
《关雎》是诗经首篇,也是我国历史上第一首优美动人的民间情歌,是我国爱情诗歌的开山之作。诗中写一个男子爱慕思念一位美丽贤淑、勤劳善良的少女,以至于夜不能寝,梦中遐想,希望有朝一日与少女结为夫妇,和谐美满地生活。诗中描写的爱情,清新朴素,乐而不淫,充满着健康纯洁之气,影响深远。
(三检查预习
给加点的字注音:(抽查、课件显示
关雎(jū窈窕(yǎotiǎo淑女(shū好逑(hǎoqiú参差(cēncī荇菜(xìng寤寐(wùmèi辗转(zhǎnzhuǎn瑟(sè乐之(lè(四朗读课文
(课件显示。先请一学生读,老师指导,再全班读(五讲析课文
本诗共20句,分为三章。(按章分组学习,每章学习先由小组派代表用自己的话讲述诗歌的涵义,概括本章的内容,老师再订正。课件显示每章大意
第一章(前4句:以河洲上关关和鸣的'雎鸠起兴,抒写男子对少女的一片痴情。
关关雎鸠,在河之洲,运用起兴。
第二章(中间8句:进一步刻画男子心仪的少女美丽勤劳,表现男子为少女长夜不寐,相思绵绵。
流用得妙!描绘了少女顺势打捞荇菜的忙碌而优美的姿态,生动传神。
第三章(后8句:直抒胸臆,写出愿望实现后的欢乐。
琴瑟友之表示和睦相处,亲密相爱。钟鼓乐之写出了婚礼的热闹场面。
(六小结
1、主题:(课件显示
本诗写一位青年男子对美丽女子的爱慕之情。表现了古代劳动人民率直、淳朴、真挚、健康的情感以及对美的追求和向上的精神。
2、艺术特色:(课件显示(1用起兴。
兴即触景生情,托物兴辞。这种委婉含蓄、生动形象的艺术手法多次运用,产生了历久不衰的艺术魅力。
(2采用重章叠句,一咏三叹的结构。
各章大致相同,更换几字使内容递进,逐层抒发强烈感情,读起来节奏鲜明铿然。
三、拓展:与《蒹葭》比较
借助工具书,诵读《蒹葭》体会其中的感情,比较与《关雎》有何不同。(课件显示
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未唏。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。