我的心爱之物思维导图
我们每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯冀才眼中的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？是你最爱的玩具小熊？还是你亲手制作的那个陶罐？是你养了三年的绿毛龟，还是你海滩上捡到的一只贝壳？是爸爸奖励你的那双旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾？是好朋友转学前送你的风铃，还是舅舅在你生日时送的那只老虎？
请想想你的心爱之物是什么？写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。
我们今天的习作就是：观察你的心爱之物，写篇观察作文，主题是：我的心爱之物。
习作目标
习作建议
写作前建议观察记录：
（1）观察（或种植）你们家的植物。
（2）观察你们家的高科技产品（电脑、手机）等。
（3）观察你们家的宠物。
（4）观察发现你们家人不同的心爱之物，问问为什么？
（5）老师最好提前一周布置，写作时间，让同学们带心爱之物到班级进行现场指导、观察写作。并提前收集相关资料。
思路引导
技巧点拨
方法一：巧用思维导图 学会观察心爱之物
方法二：师生互动，现场观察后，画出思维导图
方法三：按图索冀 创意写作
多角度开头
开头法01 直奔主题 开门见山
同学们好！你们的心爱之物是什么呢？我的心爱之物就是（手机），（手机）就是我的最爱！
开头法02 对比开头 直接点题
妈妈的最爱（书）；爸爸的最爱是（电脑）， 爷爷的最爱是（象棋），我的最爱是人见人爱，花见花开的（手机）
开头法03 巧用设问
猜一猜 卖关子 同学们？你猜猜我的心爱之物是什么？是猫？是狗？是变形金刚玩具？是单车？哈哈，都不是？是（手机），恭喜你答错了，才怪！
同一物体，角度不同，就有多重不同的开头法，你想怎样开头呢？
多方法结尾
照应开头 点明中心
结尾法01 直接抒情 再点题
手机，是你带给我快乐！是你带给我精彩！是你打开了神奇之门！手机！你是我的最爱！
结尾法02 悄悄话结尾
手机！我想悄悄的对你说，你比同桌可爱！你比数学书有趣！你比老师酷帅！你比老妈可亲！死了！你可千万不要让老妈知道了！要不，她就没收我的手机啦 。
结尾法03 幽默法
嗨！我说手机，你成天一张扑克脸，像我 老爸一样，毫无表情。可是，你的脸蛋摸上去很润滑，像摸弟弟的脸一样，最重要的事是，一碰你的脸蛋，就开一朵小桃花。亲！手机，你知道吗？我爱你！
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