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去年的树说课稿

发布时间：2023-02-06 14:23:26 来源：文档文库

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《去年的树》说课稿尊敬的各位领导、各位老师，上午好！今天我说课内容是小学语文三年级下册的一篇精读课文《去年的树》。一、说教材1.教材简析《去年的树》选自人教版小学语文第七册第三组第11课。它与《巨人的花园》《小木偶的故事》《幸福是什么》组成“中外童话”单元，其目的是让四年级的孩子“走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点……进一步感受童话的魅力”。《去年的树》是日本作家新美南吉的作品。文章讲述的是一只鸟儿和树是一对好朋友，它们相约第二年相见，可是第二年的春天，当鸟儿飞回来找它的好朋友树时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后只找到了由树做成的火柴点燃的灯火，于是，鸟儿在灯火前唱起去年的歌。课文通过小鸟和树、树根、大门以及小女孩这四组对话，告诉我们要信守诺言,珍惜朋友之间的情意。全文情深意浓，带着淡淡的伤感，赞美了令人荡气回肠的友情，字里行间也在警醒着人们：要保护环境。2.学情分析进入第二学段，四年级的学生已具备了一定的阅读、理解的能力，对童话的阅读也有一定的基础。但在阅读这篇课文时，很容易联想到环保的主题，而对于课文展示的小鸟的执着追寻、对诺言的尊重、对友情的珍爱往往不容易把握。尤其是从小鸟的四次对话中，感悟“信守诺言，
珍爱友情”需要深入启发引导，帮助他们在平淡的语言中体会深挚透明的美。3.教学目标根据上述分析，教学本课将要达成如下的预设目标：（1）学会本课1个生字，会写4个字，理解词语的意思。（2）正确、流利、有感情地朗读课文，结合角色对话，读出不同语气。（3）理解课文内容，感受童话的特点，展开合理想象，体会鸟儿的内心活动。（4）领悟小鸟与大树之间的真挚情谊，明白真正的友谊是建立在诚信的基础之上。4.教学重点（1）借助语言文字，展开丰富想象，体会鸟儿的内心世界。（2）领略鸟儿与大树之间的友情珍贵，学会信守诺言,珍惜朋友之间的情意。5.教学难点感悟小鸟的对诺言的尊重与对友情的执着追寻。6.教学安排

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