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初三作文之初中政治优质课评语
初三作文之初中政治优质课评语
发布时间:2023-10-21 23:05:43 来源:
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初三作文之初中政治优质课评
语
初中政治优质课评语
【篇一:优质课评课意见】
5
月
6
日、
7
日我有幸作为评委参加了区初中语文优质课评选活动。
两天,十二节课听下来,收获颇多。十二堂课,每位上课教师都倾注
心血,精心准备。在文本的挖掘上、在教学环节的设计上、在学生活
动的安排上都下足了功夫,上出了精彩,上出了个性。具体说来,以
下几点印象深刻:
一是课改意识较为强烈。参赛教师都能用新课程理念指导自己的备
课和教学,课堂上不仅注意体现语文的工具性,而且也注重语文的人
文性。教学过程中能注意调动学生的学习积极性,充分发挥学生的主
体作用,给学生展示自我、展现个性的空间。组织学生交流时,能充
分尊重和肯定学生具有个性化的回答,能与学生进行平等的对话交
流,给学生充分的机会发表自己的意见,这些变化无疑给我们的语文
课堂带来了新的生机与活力。
二是注重文本解读,适度拓展。此次优质课的四片选文
——
《得道
多助,失道寡助》、《生于忧患,死于安乐》、《鹤群翔空》、《奇
妙的克隆》都具有较强的人文色彩,有些课文内涵丰富,可开掘的资
源很多。老师们都注意对文本进行充分解读和钻研,大多能准确把握
教学的重点和难点,能组织学生多角度解读文本,并能结合文本进行
有效的拓展,不仅使学生对文本有了初步的理解,还使学生的视野和
课堂教学的空间得到了较好开拓。比如育才中学的刘杰老师,在《奇
妙的克隆》
教学中,
对文本挖掘深入,
教学设计环环相扣,
过渡自然,
充分体现了语文课堂的人文性和灵性。当学生还沉浸在科学带给人们
的奇妙之时,老师巧妙借助
“
假如你也被克隆,你最不愿意看到的是
什么?
”
,引发学生对
“
珍爱生命
”
这一话题的深入思考,让学生明白
“
热爱科学,更应珍爱生命
”
的道理。合理的拓展,延伸了语文教学的
深度和广度,将知识传授、能力培养、价值观引导和谐融为一体。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d8ddec69a2116c175f0e7cd184254b35eefd1aba.html
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