最新暑期夏令营活动名称

　　篇一:《暑期夏令营活动方案》

　　********乡***年“我们都是好朋友— —七彩夏日·快乐成长”夏

　　令营方案

　　孩子放暑假，如何安置孩子就成了很多父母的难心事。把孩子单独放家里，怕他养成“电脑迷”；让他自由活动，又怕他出现安全隐患。如何减轻负担，让孩子度过一个饱满而有趣的暑假是每个父母的忧心难题。经乡党委会研究决定。分别在全乡4个片区选择**村、***村、***村、***村、***村和乡区美术培训班作为集中开展夏令营活动的办学地点。其他村队可将参加夏令营活动的青少年集中送往以上几个集中办学地点。

　　一、活动概述

　　活动时间**年*月*日---*月*日

　　活动地点各承办村队文化室

　　活动主题“我们都是好朋友— —七彩夏日·快乐成长”

　　主办单位各承办村队党支部、村委会

　　承办单位各承办村队住村工作组

　　活动对象****乡青少年、住村干部、志愿者

　　二、组织领导

　　组长村党支部书记

　　副组长村党支部副书记、工作组组长

　　组员村两委班子其他成员、工作组成员

　　三、活动内容及形式

　　本次夏令营活动除了日常的课业辅导、作文训练等日常

　　教学外，还针对当前国家时事政策和社会焦点问题进行一系特色活动如下

　　1、“我们都是好朋友— —七彩夏日·快乐成长”夏令营开营仪式

　　活动时间**年*月*日-*日

　　活动地点文化室

　　活动内容各承办村队自行组织青少年举办开营仪式，开营仪式报组织办、宣传办。

　　2、“童心、创想”少儿绘画比赛

　　活动时间**年*月*日上午11:00

　　活动地点文化室

　　活动内容为丰富村队青少年暑假生活，结合夏令营开展绘画比赛，让孩子们用自己手中的彩笔描绘出对美好生活的向往。

　　3、“小小环境观察员”

　　活动时间**年*月*日-*日

　　活动地点各承办村队自行组织

　　活动内容以夏令营为契机组织安排村队青少年做一些力所能及的卫生活动，不仅美化环境，同时通过这一举动让孩子们了解环境卫生室和每个人都息息相关的，只要每个人都献出一点力量就会有大的改变。

　　4、奇思妙想手工艺展示

　　活动时间2014年7月25日上午11:00

　　活动地点乡党政办公楼三楼

　　活动内容通过动手动脑发挥想象力，拓展孩子的思维和想象力。提高创新意识。

　　5、假期小课堂-我们一起读“国学”

　　活动时间**年*月*日-*日

　　活动地点文化室

　　活动内容让孩子了解国学文化，知礼达义、志存高远，继承和发扬中华民族的传统美德势在必行，夏令营开展学国学活动即让孩子认识传统国学的魅力，也让孩子树立感恩的心。

　　6、“反对邪教 崇尚科学”

　　活动时间2014年7月28日-8月1日

　　活动地点文化室

　　活动内容通过此次活动，达到让青少年认清邪教本质、自觉抵制邪教的目的。培养青少年的爱国主义精神，增强社会责任感。明确邪教与宗教、气功、迷信等有什么区别。

　　7、讲故事比赛

　　活动时间**年*月*日上午11:00

　　活动地点乡党政办公楼三楼

　　活动内容通过开展讲故事比赛提高孩子的语言表达能力和心理素质。

　　8、 中国梦.放飞梦想----才艺大赛

　　活动时间**年*月*日上午11:00

　　活动地点文化室

　　活动简介通过才艺展示树立自信使他们在假期实践活动中增长知识、开阔视野、告别陋习、提高素质，进一步接受社会教育和思想教育，完善假期教育，度过一个丰富多彩、健康文明、安全愉快的假期

　　9、流动的书桌-走进大自然

　　活动时间**年*月*日上午11:00

　　活动地点文化室

　　活动内容为让孩子们了解自己生活的这片土地的历史发展和人文知识，带领孩子们走进大自然、博物馆等，开阔孩子的视野，让孩子更加了解家乡，热爱家乡。

　　10、军营里的绿衣天使

　　活动时间**年*月*日下午17:00-18:00

　　活动地点乡派出所

　　活动内容通过对军人们生活环境和习惯的参观观察，让孩子了解到整洁的重要性，从中能学习，自我对比，培养孩子良好的生活作风。

　　11、“我们都是好朋友— —七彩夏日·快乐成长”夏令营闭营仪式

　　活动时间**年*月*日上午11:00

　　活动地点乡党政办公楼三楼

　　篇二:《2015年暑期夏令营活动策划方案》

　　“心系员工，爱在xx”夏令营活动策划方案

　　“暑假来了，爸爸妈妈我们要去哪儿啊？”“我们啊，去爸妈公司珈伟股份参加夏令营活动啊”！

　　活动背景

　　随着暑假的到来，公司很多职工的孩子都会从老家来到深圳游玩。然而父母除了下班及周末的时间，产线的员工也许在周末也需要加班，没有太多的空闲时间陪伴自己的小孩。因此，为了让公司职工的孩子们有个愉快的暑假，有爸妈陪伴的暑假，公司特意为在职的职工们举办为期两天的亲子暑期夏令营活动。

　　活动目的

　　让职工孩子参加夏令营，既可以让职工孩子感受、体验父母的工作环境，还可以解决职工孩子暑假去哪儿玩的难题。“心系员工，爱在珈伟”夏令营举行暑期作业辅导和趣味亲子互动等，可以给职工孩子们一个难忘的假期，体验父母公司的温暖。

　　活动主题“心系员工，爱在珈伟”夏令营活动 活动时间2015年8月7、8日 活动对象珈伟股份职工家庭

　　活动名额视报名情况而定，家庭组合需“一名大人一名小孩，小孩6-12岁”；

　　筛选方式

　　（1）公司正式员工（转正职工）及其子女，小朋友的男女比例尽量控制在1:1；

　　（2）家长了解活动情况，同意子女参加，并且能够参与暑期夏令营开营和结营仪式。

　　相关活动策划安排（具体时间安排见附件） 一、个人成长系列

　　（1）课业检查/辅导主要缓解来深并在公司工作者因工作繁忙而无暇顾及

　　其子女课业的矛盾，为来深并在公司工作者的子女提供良好的学习氛围，督促完成课业并提升青少年对课业的兴趣；

　　（2）常识拓展学习+小游戏此部分包括暑期安全教育，心理健康教育，科普短片赏析等内容，旨在通过开展生动有趣的学习型活动提升青少年对自我保护的意识，拓宽视野。

　　（3）参观工厂（产线及展厅）

　　二、亲子活动环节

　　亲子活动小游戏（每轮游戏前5名有奖品），包括作画，共4轮游戏。剩下的礼品，等活动最后，派发给未获奖的小朋友。 热身10分钟

　　1、两人三足

　　两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一起；参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸；在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发；比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行比赛，最后以完成时间长短进行排名；

　　2、我给爸爸（妈妈）穿鞋子

　　每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

　　3、大象鼻子转圈

　　家长比赛，小朋友们做拉拉队

　　3人一组，分别进行大象鼻子比赛，转10个圈，然后走到10米处的竹竿绕一圈，回到原点。最先回到原点的家长获胜。

　　4、午休午饭时间

　　每个家庭需自带一张野外用餐的毯子，在低碳城的树荫底下愉快的享用午餐。

　　5、小朋友作画

　　让家长跟小朋友们在欣赏低碳城荷花的同时，开发小朋友们的画画天赋。提

　　供荷花简单素描样板，让小朋友们看着画，由现场工作人员打分，评选。

　　6、小朋友人才艺展示

　　7、每个家庭自由活动，拍照留念。

　　三、活动服务阶段人员安排

　　四、物资及财政预算 （见附件）

　　五、可预见困难及对策

　　附件一

　　活动两天日程安排明细

　　临时萌宝大赛、感恩环节 附件二

　　物资准备明细

　　附件三 活动前期准备工作

　　篇三:《关于举办2015年优秀大学生暑期夏令营活动的公告》

　　关于举办2015年优秀大学生暑期夏令营活动的公告

　　2015年06月05日 查看次数:17259

　　经研究，决定在2015年暑假期间继续举办“武汉大学2015年优秀大学生暑期夏令营”活动（以下简称“夏令营”），现公告如下

　　一、活动目的

　　本次夏令营的活动目的为促进大学生相互交流，激发青年学生的学习热情和研究兴趣；使更多优秀大学生了解武汉大学，拓展优质生源。

　　二、活动组织

　　（一）举办单位

　　夏令营活动以培养单位或学部为单位进行组织。

　　（二）活动名称

　　夏令营活动各举办单位对外公布的活动名称为武汉大学××学院（系）2015年优秀大学生暑期夏令营。

　　（三）参营人数及校内外营员比例

　　参营人数

　　根据举办单位硕士研究生招生规模、接待能力及实际需要确定，一般以50－100人左右为宜，招生规模较大的单位参营人数可适当增加。

　　校内外营员比例

　　原则上校外营员应占一定比例（不少于30%），本校和校外营员具体比例由举办单位自行确定。

　　（四）活动时间

　　各单位夏令营活动可安排在7月11日－8月1日期间进行，活动时间3－4天，具体由举办单位确定。

　　三、活动内容

　　各举办单位可结合本单位学科特点和实际情况确定活动内容，应突出本单位优势与特色，拓展优质生源。如举办讲座或论坛、知名学者学术报告、营员学术沙龙、参观图书馆和实验室等，并选拔优秀营员。

　　四、申请条件及办法

　　（一）申请条件

　　学生申请参加夏令营活动需具备以下条件

　　系全国重点大学或省部级重点高校本科三年级在校生（2016届毕业生）；有突出成果、论文或特殊专业特长的其他高校的大学三年级学生也可申请。

　　学习成绩优秀，本科前两年半学习成绩在所在专业年级排名居前30%-50%（具体比例由举办单位确定）。

　　对所报专业领域的科学研究有浓厚的兴趣，有较强的科研潜力。

　　英语水平良好。

　　（二）申请材料

　　学生申请参加夏令营活动需具备以下条件

　　“武汉大学××学院（系）2015年优秀大学生暑期夏令营”申请表（以下简称“申请表”，附件1）1份；

　　个人陈述（附件2）1份；

　　其它相关材料（如前两年半学习成绩单，获奖证书复印件，各类证书，国家英语四、六级考试成绩或TOEFL/GRE/GMAT/雅思成绩等体现自身英语水平的证明，体现自身学术水平的代表性学术论文、出版物或原创性成果等）。

　　（三）申请方式

　　网上申请

　　在规定时间内，申请人登录“武汉大学研究生招生考试服务系统（

　　纸质材料提交

　　申请人获得参营资格后，入营报到时提供申请表、个人陈述及其他证明材料。申请表上须有本人所在学校院系推荐意见和教务部门盖章。

　　（四）材料审核及营员选拔{暑期夏令营活动名称}.

　　审核和营员选拔工作由举办单位组织工作专班负责，应根据学生提交的申请材料，对照申请条件，依据公布的参营人数和校内外参营比例，确定夏令营参营名单并报研究生院审核；经审核通过的夏令营参营名单要在举办单位网站上公布（申请人通过“夏令营报名系统”可查询）。已被选拔的营员要在参营名单公布之日起3日内通过“夏令营报名系统”确认是否参加，逾期未确认视为放弃此资格。

　　五、优秀营员选拔

　　在夏令营活动期间，举办单位按一级学科或一级学科群开展优秀营员的选拔考核工作。优秀营员选拔考核分三个部分进行，即背景评估、专业笔试及综合面试。

　　（一）背景评估

　　主要根据营员提交的申请材料进行评估，包括学术背景、学习成绩、科研能力、外语水平等情况。

　　（二）专业笔试

　　专业笔试（可包括实验技能测试），具体内容和考试时间由举办单位自行确定，主要测试营员掌握本专业基本理论、基础知识及基本技能等。

　　（三）综合面试

　　综合面试包括心理素质测试、专业英语测试及专业面试，主要测试营员心理素质、专业英语能力、掌握本专业系统知识的情况、攻读硕士、博士学位的目的与科研计划等。重在考查营员综合运用所学知识的能力、科研创新能力（专业能力倾向）以及对本学科前沿领域及最新研究动态的掌握情况等。心理素质测试可请具有相关资质的专职人员负责进行。凡心理素质测试不合格者，不能选为优秀营员。

　　（四）选拔考核综合成绩计算。选拔考核综合成绩、背景评估成绩、专业笔试成绩及综合面试成绩均为百分制，计算公式一般为选拔考核综合成绩＝背景评估×40%＋专业笔试成绩×20%＋综合面试×40%。举办单位也可自行确定各项成绩的比例关系。选拔考核综合成绩可由举办单位作为复试综合成绩留存。

　　（五）选拔考核综合成绩运用根据选拔考核综合成绩排名情况，确定优秀营员名单，由学校统一发放《武汉大学2015年优秀大学生夏令营优秀营员证书》，举办单位可为参营人员颁发 “营员结业证书”。“优秀营员”所占比例一般应控制在前70%左右（具体比例由举办单位确定）。获得《武汉大学2015年优秀大学生夏令营优秀营员证书》的优秀营员可享受以下优惠政策

　　取得所在学校推免资格的优秀营员，可直接接收为武汉大学2016年推免生或直博生（限

　　理学、工学、医学）。

　　未取得所在学校推免资格的优秀营员，如第一志愿报考武汉大学，参加2016年全国硕士研究生统一入学考试，初试成绩达到举办夏令营学院相关专业国家线，服从专业调剂，经体检合格，即可依据举办单位夏令营选拔考核招生计划，按选拔考核综合成绩排名依次录取，可以免复试（是否免复试由举办单位确定，举办单位也可据此制定本单位优惠政策，报研究生院批准后执行）。

　　六、研究生新生奖励措施

　　（一）所有研究生新生（定向生除外）一律享受学业奖学金和国家助学金。

　　（二）设立“研究生优秀新生奖”。

　　奖励等级分为特等奖、一等奖、二等奖。

　　奖励标准特等奖10000元，一等奖5000元，二等奖3000元。

　　获奖条件

　　特等奖来自高水平大学、学习成绩在生源学校本专业排名前1%且为第1名的硕士研究生新生。

　　一等奖来自高水平大学、学习成绩在生源学校本专业排名前5%的硕士研究生新生。 二等奖来自高水平大学、学习成绩在生源学校本专业排名前10%的硕士研究生新生；或来自全国重点大学、学习成绩在生源学校本专业排名前3%的硕士研究生新生。

　　七、夏令营选拔考核招生计划

　　举办单位根据夏令营确定的优秀营员数、拟接收推免生人数（含直博生），参考近几年应届统考考生过“国家线”的比例等数据，结合本单位实际，确定夏令营选拔考核招生计划（包含在本学院的招生简章计划之内，可参考附件3、4），并在2016年硕士招生简章上予以公布。

　　八、组织领导及职责

　　夏令营活动由学校研究生招生工作领导小组全面领导、研究生院负责统筹协调。各举办单位研究生招生工作领导小组具体负责本单位夏令营活动的组织领导工作，并成立由宣传后勤组、选拔考核组、纪检监察组等组成的工作专班，制定本单位夏令营活动方案并组织实施。

　　九、信息公开及公示

　　夏令营活动各举办单位须将夏令营活动实施方案在本单位网站上公布，同时做好宣传工作。自接收材料截止之日起2周内，举办单位须确定并在网站上公布参加夏令营全体营员名单；自选拔考核之日起1周内，举办单位须在本单位网站上公布参加夏令营选拔考核的全体营员的各项考试成绩，并可接受成绩复查申请；举办单位须在本单位网站上公示优秀营员名单（公示期不少于10个工作日）。同时公布举报电话和邮箱，自觉接受考生和社会监督。

　　研究生院将会同纪检监察部门，委派部分专家、干部开展夏令营选拔考核的巡视、监察工作。

　　十、工作要求

　　（一）所有培养单位均应举办夏令营活动，共享一级学科的培养单位可联合举办夏令营活动。

　　（二）各单位夏令营活动实施方案应包括以下内容活动时间、地点、内容、参营人数、申请条件及程序、申请材料要求、活动日程、优秀营员选拔比例、选拔考核实施细则（含背景评估规则、笔试规则、综合面试规则）及相关优惠政策、是否免复试等，并报研究生院，经审核同意后对外公布。

　　（三）各单位应按照“按需招收、坚持标准、保证质量、宁缺毋滥”的原则，认真做好优秀营员的选拔考核工作。举办单位确定优秀营员名单后须报研究生院，经审核同意后上网公示。

　　（四）各举办单位应为参营人员购买夏令营活动期间人身意外伤害保险、提供夏令营活动期间在汉食宿（武汉市本地高校学生不提供住宿），并为来自外地高校的学生凭票报销往返硬卧火车票或汽车票费用。同时做好参营人员接待工作，让营员们在夏令营活动期间近距离了

　　解武汉大学，感受“中国最美丽大学”优美的校园环境和深厚的人文底蕴；让营员们在珞珈山下、东湖之滨留下美好回忆。

　　（五）主动做好营员信息反馈和后期相关工作，各单位公布参加夏令营营员名单后及时确认预计参营人数。在接收推免生阶段，各单位应通过电子邮件主动与优秀营员沟通，如其具备推免资格，可免复试接收为推免生或直博生；如其不具备推免资格，则欢迎其报考我校研究生。

　　十一、活动经费

　　夏令营活动所需经费从举办单位研究生教育经费中支出。由研究生院从“研究生教育质量工程”专项经费中支出部分经费，用于报销来自外地高校的参营人员往返硬卧火车票或汽车票费用。

　　十二、时间安排

　　5月25日—6月2日，研究生院制定夏令营活动方案。

　　6月3日，学校下发夏令营活动通知。

　　6月5日—6月8日，举办单位制定夏令营活动实施方案，经研究生院审核同意后对外发布。 6月9日—7月10日，开通“夏令营报名系统”（

　　7月11日—8月1日，举办单位相继举行夏令营活动，确定优秀营员名单，经研究生院审核同意后在本单位网站上公示；公示无异议后，对优秀营员发放《武汉大学2015年优秀大学生夏令营优秀营员证书》

　　特此公告

　　武 汉 大 学

　　2015年6月5日

　　篇四:《2016年夏令营活动方案范文9篇》

　　2016年夏令营活动方案范文9篇

　　篇一2016年欢乐爱心暑假夏令营方案

　　活动名称2016年欢乐爱心暑假夏令营{暑期夏令营活动名称}.

　　活动主题为爱上色 ，圆你童梦

　　主办单位

　　承办单位

　　一、活动背景

　　市是目前全球最大的小商品集散中心。随着社会的发展，城市建设越来越快，许许多多的外来务工人员涌入城市，他们孩子的学习生活的环境也随之由乡村来到城市。由于他们工作的特殊性，孩子的教育问题越来越引起人们的关注。由于外来务工人员居住条件差收入不稳定，不能在其子女学习、成长过程中给予其稳定的支持，致使其子女们不能受到应有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母们工作繁忙无暇照顾孩子们的生活起居，往往会发生很多令我们痛心的意外事故。外来建设者子是一群敏感而易受伤害的孩子，长期的城乡分治导致了城乡经济差距、教育差距、文明差距，还有烙在孩子心灵深处的心理差距和尊严差距。生活的重压，学业的挫折，使许多民工子女过早地告别了童年的欢乐时光，经常处于动荡、紧张、困惑与迷茫之中。为了让外来务工人员和城市建设者们全心全意的投入工作以及使他们的子女接受到良好的教育，作为社会对他们的报答。让我们奉献一份爱心，在暑期抽出一点时间，帮帮这些渴望学习渴望融入城市的孩子们。真诚奉献，爱心支教。

　　二、活动目的

　　减少暑期外来务工人员子女意外事故的发生，让孩子们接受到更好的教育。作为对城市建设者们得回报。帮助孩子们解决生活学习上的问题，让他们在城市里也能感受到一份温暖。让幼小的心灵懂得爱与感恩。也为了培养当代大学生的爱心与奉献精神，让我们用所学知识和力所能及的行为回报社会。让他们过个充实的、有收获的、快乐的暑假，同时也让父母们减少担心，这就是本次暑期实践的最大目的.

　　三、活动对象市外来建设者子女(2-6年级小学生)

　　四、支教内容及形式

　　本次暑期实践除了日常的课业辅导、训练、英语辅导等日常教学外，还针对当前国家时事政策和社会焦点问题进行一系列活动 特色活动如下

　　①校园安全防灾集训营

　　活动背景目的近段时间以来，全国范围内发生了多起校园安全事故，给正在成长的孩子们的身体和心里都产生了诸多不好的影响。对于民工子弟的子女们，由于家长常年忙于工作，往往对孩子疏于教育和管理，特别是缺乏对孩子人身安全的教育。根据近几年的调查得知，外来民工子女安全事故频发，沉重地敲响了我们的安全警钟，安全问题已不容忽视。因此，加强学生相关安全教育成为此次教学的重点。

　　活动时间待定

　　活动地点

　　活动亮点利用网络以一种新颖而非传统灌输的形式给孩子们带去真实体验与正确反应做法。邀请专业护士给学生讲解及演示相关安全知识，带给学生新鲜感，提高学习兴趣。要求专业消防员为学生以小学生喜欢参与的消防演练运动会形式模拟逃生现场及正确灭火方法，对其处理相应的事件有很大的帮助。

　　②仲夏"循环我们的爱"

　　活动背景目的爱心公社"爱心书包漂流"活动开展四年来，在全国范围都有了很大

　　的知名度，已经成为了市一大"爱心品牌"项目，我们想让参加夏令营的受到帮助的流动花朵们懂得用自己的力量回馈社会让他们用自己微薄的爱关注更需要帮助的山区的贫困儿童，循环我们的爱。

　　活动时间6月14日-6月16日

　　活动形式我们志愿者得到了爱心人士彭老板赞助了470多个环保袋 。彩色铅笔工具(还在等着爱心人士，爱心企业的赞助)，让流动花朵们，画出心中的梦想。手绘环保袋，义卖环保袋。利用休息时间我们志愿者将会把手绘的环保袋拿到的绣湖广场上进行爱心义卖，第一宣扬环保，让市民了解一些环保知识让环保袋循环利用起来，第二是宣扬大家的爱心让大家加入有意义的公益活动中。我们会将环保袋义卖所得的善款以流动花朵们的名义来认捐一批爱心书包，由爱心公社负责把爱心书包漂流到今年的主漂流地四川大凉山。循环利用环保袋，就想我们的爱心一样一直循环着。

　　③我爱我家

　　活动背景与目的和谐的家庭氛围是孩子健康成长的一个重要因素，而父母与子女之间的交流、理解与体谅正是营造良好家庭氛围的主要途径。通过各种形式亲子活动，加强双方的交流，让家庭充满爱。教育的目的在于给予人幸福，而亲子活动一方面可以让父母亲与孩子间的爱升华，另一面还可以让我的爱传递给孩子们，使他们觉得这个世界充满爱。让平时因为工作繁忙而与子女沟通不够的外来务工人员兄弟与孩子有一次亲近的机会，让家庭更加和谐，生活工作更加幸福。

　　亮点我们借由明信片的方式给孩子们创造一个向父母吐露心声的机会，形式新颖，让孩子与父母之间能够真正的听到"连心之音"。通过孩子的绘画和文字，拉近他们与思念的亲人朋友的距离，记录外来务工人员的一天，感受其忙碌与城市对外来务工人员的关爱，形式新颖。

　　活动时间

　　活动地点

　　连心之音——我想对你说"爱你"

　　形式让孩子用自己的绘画和文字记录对父母或远方亲人、朋友，用明信片的形式表现出来，写给远方亲人朋友的由孩子放到邮箱，写给身边父母的为下面的环节做准备2016年夏令营活动方案9篇。

　　生活光影——父母的一天

　　形式在孩子和父母同意的情况下，组织2—3名队员随孩子回家，让孩子将明信片亲手送给父母。队员针对孩子父母在的工作、生活、子女教育等问题其对进行采访，并摄录其一天的生活过程，将录像制作成感人的CD。

　　④ 爱在仲夏——文艺汇演

　　活动背景目的一个月的夏令营活动，为了让这些流动花朵有一个深刻的暑期生活，在闭营的前一晚我们志愿者会与流动花朵们举办一场主题"为爱上色，圆你童梦"的演出，让家长与孩子们有一个难忘的夜晚。也同时让我们志愿者有一个难忘的支教经历。 时间6月14日

　　地点

　　活动流程我们志愿者会去找礼仪公司赞助我们搭建舞台，联系一些暑期艺校班，来友情演出，我们志愿者也会与我们的流动花朵们精心安排个节目，使这场演出充满欢笑与快乐。演出中我们还会播放我爱我家活动中的短片，拉近家长与孩子们的距离，让其他观众有心灵的触动。

　　课程设置

　　各年级课程由各年级学习情况具体确定，初拟于下{暑期夏令营活动名称}.

　　* 语文给同学们读一些优秀作文，初高中精品文章，一些杂志上富有启发性的文章，并讲一些作文技巧，在课堂写作文，点评作文，以提同学们的作文水平和阅读水平。并开展情景教学，活跃教学气氛;实现教与学的完美结合。

　　* 数学讲授数学知识，并将数学和生活联系起来，做一些趣味数学题，寓教于乐。 * 英语教学生们英文单词，课文，儿歌，动物名称、简短的对话、小故事等。 * 自然介绍奇妙的大自然和一些自然常识

　　* 思想品德教育学生们要爱祖国、爱人民;要讲卫生、讲礼貌;要树立远大的理想。

　　3、集体做运动

　　开展篮球、乒乓球等球类运动，教学生们基本的动作。

　　踢毽子、跳绳、跳橡皮筋等运动，把奥运会精神送到我们可爱的学生中间去。 做游戏，支教人员通过学习，教一些简单游戏。这不仅让我们回到童年时代，也是天真可爱的孩子们的完美生活。

　　五、地点

　　六、活动时间 2016年6月14日-2016年6月16日

　　七、活动负责人

　　篇二2016年暑假夏令营活动方案

　　暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以"快乐暑期我做主"为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营活动方案如下

　　一、活动组织

　　学校成立"快乐暑期我做主"夏令营活动及活动安全工作领导小组

　　组长马校长 成员张慧玲 张锋 各班班主任

　　二、参与成员及条件

　　学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生。

　　三、报名原则及方法

　　报名原则坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

　　报名办法

　　1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。

　　2、学生填写报名表格，家长签字。

　　四、活动内容

　　根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动

　　1、与郑州日报社联合，开展"少年军校暑期夏令营"。

　　2、与宝龙生活广场的冠军溜冰场联合，开展"暑期溜冰培训夏令营"。

　　3、"我当小小地质学家"活动，主要参观河南地质博物馆，了解地球的历史和家乡河南的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。

　　4、"探秘河南，爱我河南"——参观河南省博物院。让队员们了解河南悠久的历史、文化、科技发展历程，感受河南深厚的文化底蕴，增强学生对家乡河南的热爱之情。

　　5、"百年奥运，喜迎圣火"活动。组织学生参与到奥运圣火在郑州市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。

　　五、活动时间

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d8e103b45a0216fc700abb68a98271fe910eafbe.html