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幼儿园小班科学活动《美丽的蝴蝶》教案

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幼儿园小班科学活动《美丽的蝴蝶》教案

小班科学活动《美丽的蝴蝶》参考教案，活动目标是了解蝴蝶的外形特征及其变化过程，尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。
活动目标1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。活动准备:幼儿用书，教学挂图。活动过程:一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。
老师:小朋友们好，今天，老师请你们猜猜一个谜语讲的是什么的小动物，"有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好神奇"，猜一种小动物。(幼儿回答
老师:你们说说为什么是蝴蝶呢?(幼儿回答
老师:小朋友们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶!你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧!
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二、出示挂图，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。老师设置以下问题进行提问:
老师:好了，让我们一起来看一看美丽的蝴蝶是什么样子的呢?(1蝴蝶的身体是什么样子的?(2蝴蝶的头上面有什么?(3蝴蝶的胸部有什么呢?(4蝴蝶的翅膀是什么样子的?(5蝴蝶有几只脚呢?(6蝴蝶在哪里生活呢?
(7它在花丛中飞来飞去是在干什么呢?(幼儿回答老师再进行小结
老师:刚刚小朋友们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜欢生活在花丛中，因为它们很喜欢吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在寻找自己喜欢吃的花蜜哦!它们只要找到了自己喜欢吃的花蜜就会赖着不走。
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三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程。1、老师有感情的讲述故事。
2、老师进行提问，帮助幼儿了解蝴蝶生长变化的过程。老师:蝴蝶产的一堆卵变成了什么?老师:蝴蝶的卵是什么样子的呢?
老师:毛毛虫放在篓子里发生了什么事情?老师:蝴蝶是由什么变的，怎么样变的?
3、鼓励幼儿尝试用肢体动作变现蝴蝶的生长过程。老师:我们一起来学一学蝴蝶蜕变的过程，好吗?

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d92785ac25284b73f242336c1eb91a37f11132b1.html