2016年山西省中考语文试卷(含详细答案)-

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山西省 2016 年高中阶段教育学校招生统一考试

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本试卷满分 120 分,考试时间 120 分钟。

__--------------------一、读 ·书 12 分) __ 书法是中华民族的艺术瑰宝。请赏读这幅书法作品,并用楷体将其正确、 ___ __
__
1. 规范、美观地书写在田字格内。2 分) _ _
_ __ __ --------------------

210 ____ .读下列
古诗文句子,将空缺处的原文语句书写在横线上。 分) _1)停杯投箸不能食,______________
___

2____________,风休住,蓬舟吹取三山去。 《渔家傲》李清照) _ __ _ 3)可怜身上衣正单,____________ 《卖炭翁》白居易) __ _ -------------------- __ __
_4)春蚕到死丝方尽,____________ __ _ __ _

5____________?英雄末路当磨折。 __
__
6)不义而富且贵,____________
___ --------------------
7____________ ,再而衰,三而竭。 ·曹 _

__ _ _ 8)善哉,善哉,________________________ _ _ _ _ 9)辛弃疾在《南乡子•登京口北固亭有怀》的词作中一腔豪气,思接千载,最后一 _ __ __ ____________。” __ _ ___ --------------------


二、读 ·思 38 分)

(一)

3.雁翔同学有搜集对联并归类的好习惯。现在他将下列有关书法的对联整理在了一起, --------------------但是其中有一副不属此类,请你帮他找出来。
2 分)
A.大力可能通纸背,尖毫仍觉吐花香


B.书到用时方恨少,事非经过不知难
------------C.紫玉池中含雨露,白银笺上走龙蛇 D
.贮水养来清玉案,和烟磨成紫溪云

语文试卷 1 页(共 14 页) 4.下列读图信息,表述有误的一项是(
2 分)
A.汉字演变的先后顺序是:甲骨文→小篆→隶书→楷书。
B.汉字有丰富的文化内涵。
C.了解汉字的来龙去脉,对我们理解和辨析形近字有帮助。 D.汉字的字形和字义完全没有关系。
5.
施耐庵具有深厚的语言功力,他塑造的人物形象鲜明,给人留下了深刻的印象。名著

阅读课上同学们争先恐后,交流《水浒》108 将中的有关人物。下列是林霏同学的发

言内容,其中有误的一项是(3 分)

A.秦明,使一条狼牙棒,有万夫不当之勇。他性情急躁,声如巨雷,外号“霹雳火”,

常当先出阵,屡立战功。
B.
张顺,在江州以卖鱼为生。练得一身雪白的肌肉,在水下可伏七天七夜,人称“浪

里白条(跳)”。
C.燕青,刺一身遍体花绣纹身,心灵机巧,见多识广。跟卢员外学得一身好相扑,江


湖上难逢对手。曾因老母亲被虎吃掉,在沂岭连杀四虎,人称“浪子燕青”。
D.
侯健,做得一手好裁缝活,飞针走线,技艺高超。长得黑瘦轻捷,人唤“通臂猿”。

他负责制作旌旗袍袄。
E.龚旺,外号“花项虎”,浑身刺有虎斑,脖子上刺着虎头,在马上会使飞枪。




(二)
阅读材料,完成第 67 题。
清华大学历史系博士生冯立,是赫赫有名的清华书神 冯立一直保持着这样一个习惯,每读完一百本书,就要写一篇总结性的文章,从一

个主题入手,或谈谈读书所得,或谈谈阅读技巧,最后还要为这一百本书评选出一个前

十名的最佳榜单。《在千山万水间枕典席文》《经典的力量》《碎片化阅读时代的碎与

读》……这些都是冯立写在每一个百本大关的感悟和总结。从大一结束时制定读书

计划开始,转眼已是历史系博士二年级的他完成了第十七个一百本读书计划,仔细算一

语文试卷 2 页(共 8 页)







下,相当于一年读二百多本书,平均三天读两本。这样的速度,恐怕绝大多数人都是望

尘莫及的,更别提长期的坚持了。

在想象中,这样一个读书大神不仅是上知天文下知地理的,还有可能有些

。然而在咖啡馆见面时,他与所有普通的清华同学没有什么太大的区别。蓝色的运

动上衣,鼓鼓囊囊的旧书包,梳不平的头发,略微有些胖,笑眯眯的。

当他谈及读书的缘起,也似乎有些普通。只是觉得大学过了一年有些荒废,想看看

能读多少本书,没想到上大四上学期就提前完成了三年读完三百本的目标,一读就再也

停不下来了。

一开始他按照香港中文大学的大学生必读书单看了几本,很快就发现,人不可能按

照书单一本一本为了达到某个目的、刷到某个成就而读书,读书是顺其自然的,一本接

一本。如果你对某一本书感兴趣,可以找相关的书来看,还可以找书中提到过的其他书

来看,慢慢地就会形成自己看书的体系,找到自己搜罗好书的方式。
6.冯立成为“书神”,不仅因为阅读量大,还因为有他自己的读书方法。你对其中哪一

条印象最深?请把它写下来。3 分)

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7.许多人惊叹于“书神”冯立的阅读速度之快,但也有人对这种阅读速度有不同的看法。


请联系下面任意一则或几则链接材料,谈谈你的思考。 不少于 50 字)10 分)
链接材料:

材料一:读书方法通常有三种:精读、略读、浏览。

材料二:比起读书形式和阅读数量,实在的内容和深入的思考更重要。

材料三:好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食

[]①不求甚解:读书只领会要旨,不必在一字一句上下功夫。
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(三)

8.古诗文诵读,首先是读准字音。下列句中加点字读音有误的一项是(3 分)

A.乡(xiàn g)为身死而不受,今为(wèi)宫室之美为(wéi)之。


《孟子·鱼我所欲也》
B.阡(qiān)陌(
mò)交通,鸡犬相闻。《桃花源记》陶潜)

语文试卷 3 页(共 14 页) C.征蓬(pén)出汉塞(
sè),归雁入胡天。《使至塞上》王维) D.宫中府中,俱为一体,陟(
zh ì)罚臧(zān
g)否(pǐ),不宜异同。

《出师表》诸葛亮)

9.下列句中加点字解释有误的一项是(3 分)

A.当窗理云鬓,对镜帖花黄。 《木兰诗》
帖,通“粘”,粘住。

B.两岸连山,略无阙处。
《三峡》 阙,通“缺”,空缺。
C.入则无法家拂士。

《生于忧患,死于安乐》 拂,通“弼”,辅佐。

D.
属予作文以记之。《岳阳楼记》 属,通“嘱”,嘱托。
10.下列翻译有误的一项是(
3 分)

A.中通外直,不蔓不枝。《爱莲说》周敦颐)

(它)中间贯通,外形笔直,不生枝蔓,不长枝节。

B.是故学然后知不足,教然后知困。《礼记》一则)
只有通过学习才会知道这样做不值得,教师才能知道困难。

C.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。《答谢中书书》陶弘景)

清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时

候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

D.天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?(《庄子》一则)

天色深蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天高远而看不到尽头呢?

11.下列句子赏析有误的一项是(3 分)

A.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”提出了一个与事实相反的假设,以江东二

乔的命运影射国事,借古讽今,可见诗人构思之奇特。

B.“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”句式整齐,节奏分明,音韵和谐,
视觉上给人以齐整之美,听觉上给人以音乐之美。
C.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈(彻),影布石上”明写鱼,暗

写水。整句无一“水”字,但澄澈的潭水如在眼前,这是典型的对比手法。

D.“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、

与余舟一芥、舟中人两三粒而已”运用了白描的手法,抓住景物的突出特征,“一

痕”“一点”“一芥”“两三粒”,高度概括,宛如中国山水画,寥寥几笔,传

达出景物的形与神。

语文试卷 4 页(共 14 页)



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慎终如始





悠闲地垂手或抱手,不必过问。岩廊,即今之游廊。整句是说: 其语道也,必先□□而抑浮华;其论人也,必贵□□而鄙邪佞;言制度也,则绝奢靡而

_ --------------------悠闲地散步。④万乘:乘,车乘。周制,天子出兵时车万乘,故以万乘称天子

_ 12.上面文言文空格处,依次填入词语恰当的一项是(
分)


___ A.忠良/淳朴/珍奇/俭约 B.淳朴/忠良/俭约/珍奇 _ _

之斯难。
_

_____ _ A.《诗经》中说“如临深渊,如履薄冰”,是说地位越高,责任越大,就越要谨慎。 ___ ______

_ B.身居高位者更应牢记《中庸》里讲到的“戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻”,
_ ___ _ _在游廊上_ ___ C.越王勾践打败吴国,称霸天下,担心从此没有臣下敢于指出他的缺点,于是发布

3
_
___
_ _ _ _CD..淳朴《左传》中写到“言之无文,行而不远”,告诫执政者要言行一致。/珍奇/忠良/俭约 俭约/忠良/淳朴 D.珍奇/
__ __
__ __ _ __ 3
__ _ _

___

_ __
_
__
__ “闻过而不以告我者,为上戮”的命令。
____

_
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你读“图二” 将你的理解写下来。 不少于 20 字)5 分)

“图一”理解:
臣观自古帝王受图定鼎皆欲传之万代,贻厥孙谋故其垂拱岩廊布政天下。


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;谈物产也,则重谷帛而贱□□。然受命之初,皆遵之以成治;稍安之后,多

之以败俗,其何故哉?岂不以居万乘 之尊,有四海之富,出言而莫己逆,所为而人必

从,公道溺于私情,礼节亏于嗜欲故也!语曰:非知之难,行之惟难:非行之难,
_
--------------------所言信矣。

[]:①受图定鼎:建立王朝,统治天下。②贻厥孙谋:贻,遗留;厥,其,他的;孙谋,指谋及自

己的孙辈。这句指(把天下)传留给子孙后代。③垂拱岩廊:垂拱,指垂手和拱手(敛手)
由于任





--------------------13 .下面的语言材料,
与上文中画线句的句意不相关的一项是

--------------------时刻提醒自己修身处事应谨慎小心。



三、读 ·写 70 分)

14.下面两张图来自美国哈佛大学。现在有两位同学,分别表达了对“图一”的理解。请


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同学一:如果我们用欣赏的眼光对人对事,你会发现别人的优点,此时我们是快乐 -的! 同学二:善于发现美好的事物,并懂得感恩,就会感到幸福。 “图二”理解:


_______________________________________________________________________


_______________________________________________________________________ 阅读下面的选文,完成第 15 题。
人鸟相亲

几年前,我搬至营区一隅的小楼。楼前是一片斜山坡,上面生着枝干遒劲的老槐。



这片槐林是鸟儿的天堂,麻雀、野鸽、喜鹊、黄鹂、斑鸠等,还有些叫不上名的鸟儿。

晨曦初露时,鸟鸣声便从槐林传出,如含着露珠的轻音乐,柔润地漾进我的卧室。



鸟儿天生就是音乐家。瞧那活泼俏丽的黄鹂,宛若树冠中跃动的鲜亮花朵,其声轻



快悦耳,仿佛小溪的叮咚声;体羽顺泽的斑鸠,伶俐的模样招人爱,一连串重复的咕咕

声虽不高亢,却好在干净,节奏感十足;气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的

枝头,喳喳的鸣叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人心悦。

白天写作,思路打结时,我就停下手,倾听一会儿鸟鸣,脑中的灵感随即就能


在键盘上嗒嗒成行。

为了感激这些精灵每天都带着美好的啼唱如约而至,一天,我在阳台上竹篾盘里撒


上米粒和干虾米,再放上两个盛满水的浅口杯,希望以此款待它们。

第一日,没有鸟儿来,第二日依然没有,直到第三日下午,才有一只麻雀前来

只见它从树上飞到阳台上,跳跳转转,明亮的小黑眼珠频率极快地扫描着四周的一 切,十分警觉。刚啄了一粒米,它便地飞走了。原来窗台上的一本书被风翻开,
动静惊了它。 5几天后的一个上午,一下子来了好几只麻雀。水足饭饱后,它们倒不急着走,而是 在阳台上跳跃相嬉,好似在评论这顿荤素搭配的大餐
日子悠走,光临阳台的不再只有麻雀,其他鸟儿也多了起来。它们慢慢熟悉了我的


存在,明晓我并无恶意,因此即使看到我,也不再惊恐。 1 4
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人亲鸟,鸟亦亲人;人有情,鸟亦有情。也许是它们渐渐明白了我的心意,只要我 在阳台上放好食物,它们就会呼朋引伴落到阳台上大快朵颐,有时还会到玻璃窗前扑棱

一下翅膀或轻啼一嗓,仿佛在与我打招呼。

望着窗外那些跳来跳去、欢畅啄食的鸟儿,自己心里有着说不出的欣慰:我有好多
鸟朋友了。我发觉,自从与鸟儿交上朋友,槐树上面朝小楼啼鸣的鸟儿越来越多。有时,

它们瞧见我,啼鸣中甚至会有点儿欢欣的变调——不知是我的心理作用,还是果真如 此?

心存一份坦诚和善意,人鸟之间何尝不可以传情达爱呢?
15.同学们,又盼到“美文荐读”课了。请细读由芷兰同学推荐的这篇《人鸟相亲》


绕老师在黑板上为大家提供的思考方向分组研讨,各抒己见。然后,请每一位同学
15 分)


思考方向:

1.选文中的语言带给你哪些有益影响? 2.你从选文中吸收了哪些精神养料?

写作提示:①可以选其中一个方向来写,也可二者结合起来写,如果另有其他独到的
收获也可以写;②不少于100 字;③书写规范,卷面整洁。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 阅读下面的选文,完成第 16 题。

演讲的语言形式美
演讲是口才中的口才。

美国的大学不管是理工类还是文史类,都把演讲学规定为必修课。日本、新加坡等 国则规定:政府工作人员要进行为期三个月到半年的演讲训练才能上岗工作。可见演讲

之重要!

一次成功的演讲不仅要有好的思想内容,而且还应有美的表现形式。美的表现形式
主要指语言形式美。


演讲的语言形式美,主要表现在以下三个方面:
首先是要求字正腔圆。所谓字正腔圆,是就读音和音质而言的。字正,是演讲语

语文试卷 7 页(共 14 页)
言的基本要求,它指咬字准确,读音响亮,送音有力,使听众明白易懂。腔圆,就是要
求演讲的声音圆润清亮,婉转甜美,流利自然,富有音乐性。说话时如果发音器官的活 动不到位,相近的字音区分不清,就会吐字模糊,含混不清。字音含混不清会影响意义 的表达,也会使语音不优美、不动听。出现这种现象的主要原因还是没有过好语音关, 缺乏吐字归音的训练。

其次是要求抑扬顿挫。汉语是一种具有阴阳上去四声的语言,加上每一个字或词
都代表着特定的思想情感,这就赋予了有声语言以抑扬顿挫、动听悦耳的美感。演讲时,

语调的高低、强弱、长短、轻重、快慢和停顿等都要细心揣摩,恰当地掌握运用。同时 还要特别注意变换节奏。演讲者应用抑扬顿挫的语调或疾缓快慢的不同速度进行演讲。 有时像行云流水,轻松自如;有时像狂风暴雨,如疾如狂;有时缓急相间,一澜高过一 澜。具体的节奏选用以场合变化为准,这样听众才会和演讲者节奏谐振,旋律共鸣。

第三是要求自然得体。在演讲时,要合理地安排停顿、速度及运用表达各种感情
色彩的一些特殊技巧,才能准确无误地把所要说的意思表达出来,把一个个文字符号变

成鲜活的话语,让听众受到思想感情的启迪,获得声音美的享受。

总之,演讲是一种以口头语言为主要表达手段的活动。可以说,演讲语言的优劣直
接关系到演讲的成败。




16.广承中学定期举办演讲活动。为了让全体同学了解演讲语言形式的特殊性, 师安排你 将上面约 800 字的选文简缩成一篇题目为“演讲语言注意事项”的短文,然后上传至学
校网页。15 分)
写作提示:①语意连贯,结构完整;②主体部分逐项列出;③130160 字;④书写规 范,卷面整洁。
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ 17.亲爱的同学,在你最朝气蓬勃的年龄,爱上读书,导师的重要性是不言而喻的。也

许是你灵慧的母亲,或者是你智慧的老师,抑或是你聪慧的朋友,甚至是……

请以“因为____________,我爱上读书”为题,写一篇不少于 500 字的演讲稿。
35
分,含书写分 5 分)

写作提示:①先将题目补充完整;②内容切忌笼统、空泛;③语言要有感染力;④
避开真实的人名、地名、校名;⑤书写规范,卷面整洁。


语文试卷 8 页(共 14 页)




山西省 2016 年高中阶段教育学校招生

统一考试

语文答案解析


一、读·


1.【答案】


【解析】规范书写。

2.1)拔剑四顾心茫然

2)九万里风鹏正举

3)心忧炭贱愿天寒

4)蜡炬成灰泪始干

5)俗子胸襟谁识我

6)于我如浮云

7鼓作气

8)子之听夫志

想象犹吾心也

9)生子当如孙仲谋

【解析】直接默写即可。

二、读·

3.【答案】B

【解析】
B 项是强调读书的,这里的“书”指的是“知识”。4.【答案】D



意思很多都与字形有关,如“山、休、忍、打”等字。

5.【答案】C

【解析】阅读名著时要了解名著中的主要人物和相关故事情

节。《水浒传》中因老母亲被虎吃掉,在沂岭连杀四虎的是

7. 【答案】示例一:不论哪种读书方法,都会有所收获,只
要你深入到书本实在的内容中去,有自己深入的思考,就会

从阅读中汲取营养,丰富自己的精神生活。

示例二:有的书需要精读。通过研读内容和进行深入的思考

来获得它的精髓;有的书可以略读,把握大意领会要旨;还

有的书只需浏览,从中捕捉有用的信息。

示例三:读书的关键是确有所得,不能一味只求读得快、读

得多,与阅读数量相比,读书质量的高低才是判断阅读是否

有价值的重要标准。

示例四:读书是一件轻松的事情,享受读书的乐趣非常重要。

读大量的书,读自己喜欢的书,读各种类型的书,随时随地

地读书,这样终有所获。

【解析】这篇文章介绍了冯立的读书情况,可以结合链接材

料中所说的读书方法,说出自己的思考,言之有理即可。

8.【答案】C

解析】诵读时读准字音 péng”;

“塞”这里指的是“边塞”,应读“sài”。

【考点】辨析字音。

9.【答案】A

【解析】“帖”,同“贴”。

10.【答案】B

【解析】翻译时要把关键词语翻译正确。B 项的意思是“经

过学习才知道自己知识的不足,经过教授才知道自己知识的

困惑”。是故:连词,所以;困:不通,理解不清。

【考点】文言文语句的翻译。

11.【答案】C

【解析】C.这句话没有运用对比的修辞手法。这句话从字面

上看,作者是在写鱼,但透过字面,却令我们不能不对那清
C.



拥有天下的富贵,说出的话没人违背自己,所做的事别人一

定会听从,公道被私情淹没,礼节被欲望损毁的缘故

吗?”“言之无文,行而不远”的意思是“文章如果没有文

采,就不会留传得很远”,D 项与这句话意思不相关。

三、读·

14.【答案】示例一:大脑就如肌肉,锻炼得越多收获也越

多。当我们的大脑充满活力地思考以及运作的时候,获得的

快乐就越多。

示例二:学习的动力来自质疑、探索和发现的共同驱动。

示例三:善于提出疑问。保持好奇心,总能发现生活带给我

们的惊喜,就会有学习的动力,

【解析】两位同学对图一的理解可以作为理解图二的例子,
回答时可以参照这一模式,分析“学习动力”与“疑惑、惊

叹和好奇”三者之间的关系。

【考点】图文转换。

15.【答案】略。

【解析】写作时要注意题目中提供的两个角度,一个是从语



从语言角度看这篇文章语言清新、流利,多用比喻、拟人的

修辞手法。从精神角度看,这篇文章写出人与鸟精神的沟通,

呼吁我们爱护大自然。

【考点】语言表达。

16.【答案】略。

【解析】这篇文章介绍了演讲的重要性;演讲不仅要有好的

思想内容,还应有美的表现形式。美的表现形式主要指语言

的形式美。演讲的语言形式美主要表现在三个方面,分别是

“字正腔圆”“抑扬顿挫”“自然得体”。

【考点】文章的缩写。
1)选材:妈妈说,读书可以让人增长知识,如读一本《水

浒传》,就可以知道梁山好汉的英雄事迹。

立意:灵慧的母亲,让我爱读书。

2)选材:当我遇到困难时,朋友鼓励我说,这点挫折算

什么?贝多芬在失聪的情况下写出著名的交响乐,成为举世

闻名的音乐家。我说:“你从哪里知的呀?”朋友说:《巨

人传》”。

立意:聪慧的朋友,让我爱上读书。

3)选材:当困难和挫折迎面而来时,退却心理是每个人

都会产生的,而正是从家中发出来的一声声真挚的鼓励,一

句句暖人心间的关心,才让我们在寒冬中又感到阳光的温暖;
在黑暗中看到一丝明亮。家是什么?家就是寒冬中暖人心房

的一炭火;就是在黑暗中的一缕阳光。

立意:有家的感觉真好。

4)选材:课堂上老师向我们介绍了很多书:不管是《鲁

滨孙漂流记》所描述的荒岛上艰难的生活,还是《钢铁是怎

炼成的》中保尔的顽强毅力,都增添了我战胜困难的决心;
读了《海底两万里》和《八十天环游地球》给我插上科学幻

想的翅膀,漫游在一个科技发达的未来世界;我还被《福尔

摩斯探案集》那扑朔迷离的案情深深吸引,从而培养了敏锐

的观察力和分析能力。

立意:因为老师,我爱上读书。




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