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发布时间：1714416907 来源：文档文库
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小学六年级语文学科导学案
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄对自己有启发的语句。
2.理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，引导学生认识到到凡事多问几个为什么的重要性。
3．体会本文语言生动、准确的特色，学习用事实说明道理的写法。 重点：能联系上下文理解含义深刻的句子。
难点：能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。
让我们一起努力点燃智慧之星吧！
学案
一、我的地盘我做主（自主学习） 1.我能准确朗读这些词语：
诞生 洗澡 漩涡 花圃 逆时针 司空见惯
无独有偶 见微知著 锲而不舍
我给自己的评价
2.你最崇拜的科学家是（ ）你知道科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就吗？（ ）
二、循序渐进我能行（问题探究）
1. 请组长组织本组成员认真朗读全文，并思考“真理诞生于一百个问
组长组号之后”你认为是什么意思？
2、再次研读课文，我知道：课文第1段先开门见山，提出观点，即织本组成员_____________________________________________________,第2—6先读文，再自运用事例，证明观点，这三个事例分别是：主学习，遇到困难对子组__________________,_______________,____________________。最后互助，共同进课文７－８段总结全文，指出___________________________________ 步。 ____________________________________________________________。 朋友给3.课文所列举的三个事例中，你们组最喜欢哪个？为什么？请认真练习我的评价 有感情朗读，准备小组竞赛，加油呀！
2. 理解句子我最棒!仔细阅读课文，认真思考，相信在组长的带领下，组员的合作下，群策群力，一定攻克难关！加油！
(1
最后把“？”拉直变成“！”找到了真理。（这里的“？”和“！”各指什么？作者这样表达有什么好处？）
(2
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（“见微知著”是什么意思?这句话和课文开头有什么关系？）
3. 通过学习这篇课文，你知道了什么？
三、语文舞台任我秀（展示交流）
1.在组长的带领下，请每位组员各抒己见，交流每一个问题。 2.用自己喜欢的方式展示
组长负责组织协调本组展示
组长给我的评价
四、随堂测试， 我能行！ 一、我能看拼音写汉字。
xǐ zǎo dàn shēnɡ zhù mínɡ yán jiū （ ） （ ） （ ） （ ） yǎn jīnɡ tàn suǒ shí ruǐ shén mì
（ ） （ ） （ ） 