珍惜时间教案

《我的时间我做主》心理教学教案

威海市千山路小学 徐立娜

学习目标

一、认知：

　　1． 记住一些有关惜时的格言、谚语。

　　2． 懂得时间是宝贵的，一去不复返。时间也是公平的，每人每天都有24 小时。

　　3． 知道现实生活中，时间意味着胜利，时间意味着财富。

　　4． 知道珍惜时间、努力学习，才能成为有用的人。浪费时间的人将一事无成，最终后悔莫及。

二、情感：

　　1．感受到时间的宝贵。

　　2．为浪费时间而惋惜。

三、行为：

　　1．抓紧时间学习，不随便浪费时间。

　　2．珍惜时间，学习、做事不拖沓、不磨蹭。

教材分析：

　　本课是依据课程标准三至五年级“勤奋学习”中的有关珍惜时间的教学内容和基本要求编写的。本课侧重说明时间是宝贵的，要珍惜时间。课文采用了小学生喜爱的童话的形式，把抽象的时间拟人化，更符合小学生的年龄特点，更易于激发学生的学习兴趣。同时运用对比的方法，说明惜时的意义和浪费时间就是浪费生命的道理。

教学重点：

　　1．时间是宝贵的，它是留不住的，一去不复返，是用金钱买不到的。

　　2．时间是公平的，它对于每个人都完全一样。

　　3．现代社会，时间意味着胜利和财富。

　　4．要珍惜时间，抓紧时间不浪费，学习、做事不拖拉。

教学难点：

　　由于学生时间概念差，对时间的存在缺乏感觉，对于时间的长短、多少不能直观认识，因此会给教学带来一定的难度。

教育过程:

一、猜一猜。（谜语导入，激发兴趣。）

　　师：老师知道同学们都非常喜欢猜谜语，下面老师就说一个，你们来猜，好吗？

　　"没有脚，快步走，无人能够把它留，没有手，本领大，能让青丝变白发。"

同学猜谜语

　　板书： 时间

二、说一说。（了解学生对时间的原有理解程度。）

　　1．让同学说说表示时间的词都有哪些? (年、月、日、时、分、秒。)

　　2．请同学试着用"时间"一词说一句话。

三、看一看、听一听、做一做。（使学生初步感受时间的重要性）

　　1． 看一看

　　出示日历

　　提问：今天是几月几日？

　　请同学用红笔圈出今天的日期。

　　出示闹钟

　　观察闹钟

　　提问：现在是几点？

　　请同学在日期旁边记下此时此刻的时间

　　2． 听一听

　　师：现在让我们一起来听一听时钟的脚步声。

　　同学听

　　3．做一做

　　师：让我们用一分钟的时间来做一些事情。

　　分组让学生分别写字、做算术题、画画、读课文等。

　　提问：说一说，在一分钟里，你都做了哪些事情？

　　小结：

　　时间对于我们来说十分重要。那么，我们应该怎样珍惜时间呢？对待时间的态度不同，会有什么不同的结果呢？

四、分析课文，讲明道理。（使学生知道时间的宝贵。）

　1、看动画片

　（这则小布叮木偶剧，才不会硬性地告诉宝宝，珍惜时间、珍惜生命等等大道理，而是以好玩的小布叮梦游故事，带着宝宝跟着小布叮的步子，一起经历奇妙的旅行，引导宝宝也和小布叮一样，认识到：要好好的珍惜时间，这样时间爷爷、时间宝宝都会很高兴的呢！在看木偶剧的同时，帮助宝宝和小布叮一样，养成爱惜时间的好习惯哦！）

　　时间是非常公平的：它对于每一个人都是完全一样的，一天24小时；对它的态度不同，它就会给人们带来不同的结果。它给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下悔恨。时间又像流水一样，流过去就再也不会头，再也不复返了。让学生说出时间的重要性。

板书：意味着生命、财富、胜利

　　2．有一句话"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"。谁来说一说，你现在是怎样理解这句话的含义的？

　3．小结：

　　时间真是太宝贵了，珍惜时间就是珍惜生命、胜利和财富；浪费时间就是在浪费最宝贵的生命。时间真是无价之宝呀！

六、联系实际，提高认识，指导行为。

　　1．分析　　出示闹钟

　　提问：现在几点了？

　　从开始上课到现在已经过去了×分钟了，刚才画在日历上的时间还 能回来 吗？为什么？

　　2、出示格言：

　　"光阴好比河中水，只能流去不流回。"

　　请同学谈一谈对这句话的理解和感受？

　　3、小组交流：

　　（1）在平时的学习工作生活中，你有过浪费时间的现象吗？

　　（2）今后你打算怎样珍惜时间？

　　4、小结：

　　我们应该珍惜时间，学习做事不拖拉、不磨蹭，做到今日事，今日毕。

　　板书：不拖拉 不磨蹭 今日事 今日毕

　七、全课总结 激发情感

　　时间是无价之宝，对于每个人都非常重要。让我们从现在开始，珍惜时间，抓紧时间，做到今日事，今日毕。

板书设计：

探究活动

　　1． 回家后，请爸爸妈妈讲讲他们小时候是怎么对待时间的，现在又是怎么对待时间的，有什么感受。

　　2． 课间，采访高年级同学，先请他们用时间一词说一句话，然后请他们谈对时间的感受，再和他们交流对时间的看法。

　　

《我的时间我做主》教学反思

威海市千山路小学 徐立娜

通过这节课的教学，主要是让学生懂得时间的重要性，让学生能够懂得应该珍惜时间，懂得珍惜时间的重要性，使学生具有一定的时间观念，学会抓紧时间。教学《珍惜时间》这节课的目的是引导学生感悟时间是最宝贵的，初步树立珍惜时间的意识，学会合理安排作息时间，提高学习效率，在学习、生活中做时间的小主人。

怎样珍惜时间是本节的重点，也是难点所在。

结合这次的授课内容，谈一下我的教学反思：

这节课我主要运用多媒体，初步感知珍惜时间的重要性 ，通过看动画的故事，让学生感受到时间的重要性，懂得我们应该珍惜时间，并且说到做到。

本堂课存在了很多的不足之处：

1、在教学过程中说的较多，在调动所有学生参与课堂学习方面还有欠缺，一小部分学生没有真正参与到课堂中来；

2、自我感觉好象仍未跳出传统教学模式的束缚，教学设计不够灵活。

3、留给学生讨论的时间不够充分。而且讲得内容对一年的小学生来说太深奥，学生理解不了。

4、活动准备不充分。匆忙上阵难免有失误之处。

今后我打算尽量把德育课上活，上精。尽量增加知识的趣味性，让学生们在娱乐、活动、探究过程中学会知识，从而内化为做人的能力。另外，我觉得心理课堂是一个动态的、生成的课堂。我们教师不可能完全设计好活动的每一个细节,更不可能完全预料到学生的言语、行动、想法，活动的结果和会产生的问题。因此，在今后的教学中，需要自己更密切地关注活动开展情况，不断学习，不断实践，努力提高自身随机应变的能力以更好地发挥教学机智，从而不断提高自己的教学水平。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d95e4bd633d4b14e852468df.html