金钱的魔力
发布时间：2024-03-14 20:17:23 来源：文档文库
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金钱的魔力
金钱的魔力一、 导入课题。 1、 板书：金钱。引出话题“金钱”。 2、 板书：魔力。记忆中，谁具有魔力？具有怎样的魔力？ 3、 补全课题，齐读。 金钱不是妖魔鬼怪，它怎么也会有魔力呢？今天，我们就走近金钱，去感受它身上的一 种力量。 二、 简介作者，故事背景。 1、这篇课文选自美国著名作家马克?吐温写的《百万英镑》。马克?吐温被世人誉为“美国 文学中的林肯”。他的笔法轻松，语言幽默、诙谐，暗含辛辣的讽刺。这堂课，我们就来 欣赏马克?吐温独特的语言艺术。 2、出示文字：（节选自《百万英镑》） 第二天上午大约十点钟光景，我饿着肚子正沿波特兰大道往前蹭。这时候…… （1） 用一个词形容这个人。 （2） 这个形同乞丐的人是谁呢？就是课文中那个拥有百万英镑的“我”。我是一个诚实但贫穷的人，这百万英镑是一对兄弟打赌借给我的，三十天后要还的。那天，衣衫褴褛的他兜里放着一张百万英镑来到了服装店，就有了课文中的故事。 三、 检查自学情况。 1、（前天请学生做好充分的预习工作）出示词语：蹩脚 钞票 蛆虫 熔岩 窘况 大阔佬 撵跑 刻薄 （1）指读。 （2）强调多音字“薄”的读音，评价中理解“蹩脚”。 2、文中有几个人物？分别是什么身份？ 四、了解课文大意。 1、这“我”、托德、老板在金钱的魔力下发生了什么变化呢？请大家朗读课文。想想： 因为没有钱，我__________，托德__________，老板____________。 因为有了钱，托德__________，老板___________，我______________。 2、交流。 3、掏出百万英镑之前与之后，变化真是（天差地别、天壤之别）！用一词评价他们？（见钱眼开、爱财如命、以钱取人、金钱至上……） 五、抓住语言，体会人物。 1、这些感受不是凭空而来，从哪些语句中读到的？快速默读课文。 2、交流： （1）我等候着……他才领着我到后面的一个房间去，取出一堆人家不肯要的衣服，选了一件最蹩脚的给我。 A、结合生活经验，商店里的服务员怎样招待顾客？ B、可是托德那双犀利的眼睛早已看出我当时的处境。说不定，在“我”等他招呼的时候，他在心中已经不停地嘀咕呢。他在想：______________。 C、于是，师引读“等他把手头的事办完，他才……”。——动作描写 D指导朗读。 （2）那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是吗？哼……”——神态、语言描写 A、你眼前出现怎样一张嘴脸？ B、你从他的话中读到了什么？ C、指导朗读。 D、这也是一处精彩的语言描写。 （3）他微笑着接了过去，那种笑容是
