我这个人作文10篇

我这个人作文10篇

我这个人作文：

哈，我这个人啊，该如何向你介绍我呢？我就透过我的两个爱好让你来了解我吧

首先，我喜欢读书。

很多个晚上，当我看课外书忘了睡觉时，总是妈妈硬从我手中拿下书，逼我睡觉。有一次暑假，妈妈给我买了一套和四分好看的《哈尔。罗杰历险记》。书一到手，我就废寝忘食的看了起来。可惜，才看了一半，就到晚上10点多了，又要睡觉了。我躺在床上，情绪一向不能平静，想：下方会怎样呢？罗杰会死吗？……一个个问题，一个人物在我脑子里浮现，我真期望能把故事看下去。于是我想出一个办法：半夜里悄悄爬起来，到厕所里去看书。半夜我果然醒来了，就轻手轻脚地拿着书坐在马桶上看，一向把厚厚一本书看完，才又跑回去睡觉。

我太喜欢看书了，但是我的藏书阁里只有四五本读物，那都是生日时爸爸生日我的礼物。此刻，我要开始攒钱，开始我的买书计划，那时候我就能够用书铺满我的房间，想看就看。

其次，我还个性喜欢玩儿。周末基本都不在家，那是因为我出去玩了。我还和邻居家的小孩编了一套超难度动作。有些男生一听到名字吓得腿都软了，比如“擎空倒立”，就是在高高的爬杆上，用两脚倒钩在铁杆上，手悬空，头向下。我能够坚持五六分钟。你说我厉不厉害呀？

哈，我这个人，就是这么一个喜欢读书，又爱玩儿的女孩。

我这个人作文：

我这个人嘛，连我自我都不明白该怎样说呢。[由整理]

我爱看书，几天没有新书能够看就会急得抓耳挠腮。为了这件事，爸爸在我的房间里放了一个大书橱，并隔三差五地买回一些新书。记得有一天中午，我正在看《夏洛的网》这本书被，里面威尔伯和夏洛的友谊深深地打动了，连妈妈反复催促我去吃午饭的声音都没听见。之后，妈妈被我激怒了，他冲进我的房间，一把夺过我的书，吼道：“是不是非要把这本书撕掉你才肯吃饭？”我一脸的疑惑使妈妈哭笑不得，说：“你想当神仙啊？连饭都不吃了吗？”

同时，粗心也是我的一大缺点。比如，明明理好的书包却发现没带周末卷，被老师批评一顿；上厕所忘了冲马桶，搞得臭气熏天，被老妈臭骂一顿。还有睡觉忘了关灯；美术课忘了带画笔；默了写却忘了给别人批改，等等。记得有一次，元。临走时，他还特地嘱咐50老师让我们交费，爸爸没有零钱，就给我多带了．

我要把那50元带回来，我一口答应。放学了，爸爸来接我时有让我检查一下。我把书包翻了一遍，觉得都带好了，于是就回家了。但是第二天爸爸让我把50远拿出来，我这才发现忘带了。爸爸只好去拿。谁知原本万里无云的晴空突然下起了倾盆大雨，把爸爸浇成了落汤鸡。回家没多久，就打起了喷嚏――他感冒了。妈妈嗔怪我说：“你瞧你，把你爸爸还成什么样了？”我也很无奈，只好吐了吐舌头。

我这个人其实还有许多特点，想了解我的货就来和我交朋友吧！

我这个人作文：

我这个人我这个人我叫韩咏霖，今年11岁，在通钢二小上四年级。我呀，弯弯的眉毛长的特浓，虽然我的眼睛是单眼皮，但却炯炯有神。我的嘴巴有点大，妈妈告诉我“嘴大吃八方，是个福相。”不明白是什么原因，我到此刻才换了四颗牙，所以中间的牙缝个性大，每当我拍照的时候只能抿着嘴笑。在家里我是一个活泼好动的孩子，为什么这样说呢？因为每一天一放学回家我就问这问那，吵得大家不得安宁。而且，我十分的好动，在家的时候，从屋里跳到客厅，再从客厅蹦回屋里。在学校也一样，一下课，我就在操场上跳来跳去，和同学们一齐玩。所以，妈妈总说我像一只没有尾巴的小猴子。记得有一次，我和爸爸一齐去跑步，一不留意被石头绊了一跤，我就哭了起来，爸爸看见了急忙跑过来说“儿子，要做一个勇敢的孩子，自我摔倒，就要自我爬起来。再哭，两只眼睛就要‘开大炮'了。”我听了“扑哧”一声笑了出来，自我爬起来，开开心心的和爸爸一齐回家了。瞧，我这个人就这样，是活泼好动又勇敢的小男子汉。通钢二小四年二班韩咏霖指导教师：袁静

我这个人作文：

每个人最了解的就是自我，这天我来介绍一下我这个人。

我这个人，圆圆的脸，一双眼睛炯炯有神，一张嘴红红的，像打了口红似的。我这个人最不喜欢穿裙子，夏天的时候我也穿裤子，别人都说我真像个男孩。

世界著名科学家--居里夫人不是女的吗?当代著名科学家韦珏不是女的吗?夺“五连冠”的中国女排不也是女的吗?世界上女名人多得不计其数。但是，光靠嘴上说还不行，还得脚踏实地地努力。刚进初中，为了适应中学学习，我上课专心致志，下课认真复习。为了取得好成绩，除了周末晚上看电视，其余时间--概不看；一次，邻居放电视《虎口脱险》，不时传来一阵阵笑声，我平时最爱笑，心里痒痒。但是看到桌上的课本，硬把两团棉花塞在耳朵里，认真看起书来。就这样，期末考试，我的语文得了97．5分，在年前名列前茅，这不是冒尖了吗?这才是开头呢，我还要冒尖，我就不信比但是他们男同学。

岁，属鼠的。别看我是“小耗子”，胆子可不小。我最爱说话。13我今年

嘴一张，便像放机关枪似的扫了出来。老师经常让我们组织班会，向校长汇报班上的工作状况。这样，我们的说话潜力不断提高，胆子也越来越大。有一次作文讲评课。后面有许多老师听课。我一看有点慌了，之后转念一想，怕啥?错了就错了，谁没错呢?我如果没有错，就不来做学生了。我连连举手，落落大方地站起来发言，得到了同学们的好评。之后，听课老师说：“那个戴眼镜的女孩可真大方，比男孩还大胆。”我一听，表面装出谦虚的样貌，可心里却乐滋滋的。

我的好胜心挺强，最厌恶别人说女孩不如男孩聪明。男孩写了一首诗讥讽我们女孩：“小学冒尖尖，中学站中间，大学靠边边。”我将这首诗改了改：“小学冒尖尖，中学更领先，大学能飞天。”

别人都说爱看书的人是很文静的，而我却不是。我这个人还挺调皮。有一次，我和几个小伙伴在树下玩游戏，突然看见树上有一个很大的马蜂窝，于是，我们决定把这个马蜂窝弄掉。小伙伴们行动起来了，每个人手上都拿着一个粗大的木棍，准备捅马蜂窝。这时我喊：“一、二、三！”大家一齐捅了上去，马蜂们一下子都飞了出来，我们都四处跑，啊！糟了，我被一群马蜂给围上了，这时我浑身发抖，马蜂们毫不留情盯在了我的脸上，好象在对我说：“谁叫你破坏我们的房子！”我连忙一边用手打一边跑回家，这时妈妈看见我满脸都是包，又气又好笑，说：“必须是调皮，被马蜂刺了吧！”我惭愧的说：“哎，我真倒霉！”爸爸又从房里走出来，哈哈大笑的说：“你这是消灭敌人不成功，反被敌人打，有意思，有意思！”我这时也笑了。

我这个人爱看书。每次，我到城里就会买上几本作文书、小说、童话故事等。你不信，到我房间瞧瞧！我的书桌上放满了整整齐齐的书。有一次，我拿着一本作文书在看，这时妈妈喊道：“胡策，快来吃饭！”我听见了妈妈的喊声，便大声回答到“我不吃饭了，等会再吃！”妈妈听了，连忙冲进房间，气吼吼地说：“你每次都只顾看书，长时间不吃饭会得胃病的，快吃饭去！”这时我只得去吃饭，但是我总会把书放在桌子上，一边吃一边看，这时妈妈但是没话说了。

我这个人可真有点古怪。不仅仅爱看书，还挺调皮，我这是文静而又调皮。我这个人就是这样的，此刻你们了解我这个人了吧！

我叫珂，珂是指一种玉。俗话说：“玉不琢，不成器”，我想：爸爸妈妈给我取这个名字，也许就是这个意思吧：我可不能辜负他们的心愿啊！

我这个人作文：

我这个人我这个人啊！外表很普通，头发有点黄，水汪汪的大眼睛里有两颗小黑球，高兴时说出来的话能让弟弟笑倒在地，生气时会说过头，听话的人会气的火冒三丈。我这个人有个小优点就爱运动，例如；我爱打羽毛球，每周星期六有时候打久了球全接我至少会打一个小时，或星期天我总是在小区里打羽毛球，

不到，我才结束和妈妈的比赛，期望我长大去全国比赛。有优点也有缺点我很粗心，考试有时候单位忘记写，有的时候语文句号忘记写。我看电视的时候妈妈叫我看一会电视就去做作业，我嘴里说好，可一会儿就忘记了。妈妈老是批评我，看来爱看电视的习惯是不太好的哦！

我这个人作文：

我这个人我今年10岁了，是一个可爱的女孩，活泼开朗，交了很多朋友。我的眉毛挺浓，弯弯的。眼睛挺黑，亮亮的，虽不大，但镶在我这张小小的脸上倒挺适宜，我是一个短头发的女孩，很可爱。我是个活泼开朗的女孩子，虽然我是个女孩子，但是我喜欢蹦蹦跳跳，在操场上少不了我的身影。我喜欢电脑，爸爸妈妈都玩但是我，还要问我这个小老师，同学们你能比过我这个电脑高手吗？快和我比一比吧!这就是我，电脑是我最好的朋友。

我这个人作文：

我是一个六年级的学生，今年13岁。我这个人，一个鼻子两只眼，和大家一样。才的出众，貌不惊人。做事的时候还很粗心。

我酷爱画画，小时候，我经常看爸爸用笔，在纸上画画。这引起了我的好奇心，我也要画！我连声叫到。

爸爸看我这么有兴趣，便天天教我画，之后把我送到美术班。上学后，我又参加了学校的画画班，学到了许多关于画画的知识。经过我的刻苦练习，我参加了比赛，我的画还在周恩来纪念馆展览过呢！

我爱看侦探小说。越看越带劲。有时因为看书，连饭都不吃了，爸爸妈妈常常说：你看书都看成魔了。我最喜爱雪青色，但听别人说，雪青色表示忧郁，这令我很困惑。我还是个粗心大王。通常在数学考试的时候，成绩的如意，查找一下原因。发现我不是忘了写小数点，就是写错了数，这可真要命。记得小学有一次考试，在一道应用题的得数上，小数点依错了一位，结果被白白扣去了5分。就为这事，我也不知被父母骂过几回。同学们也说，也许你有什么好办法改掉这个致命弱点。

语文是我的强项，我喜欢收集好词好句，我在小本子上记了许多许多。因此有些好词好句在我写作文的时候有很大的用处，有时还可能用的好句多了，少扣了点分呢！

我的性格比较开朗，有时很幽默，总是嘻嘻哈哈的，我爱笑，不会放过任何笑的机会。如果真的能够笑一笑，十年少，那我可能等到几千万年，甚至几亿年后才可能出世呢。我也经常逗得同学哈哈大笑。爱笑就爱哭。这话一点也不假。别人可怜，我为他哭；有一点不顺心，我就把哭当做发泄的方式。：

我就是我，如果你不嫌气我，我会成为你的好朋友。

我这个人作文：

我这个人喜欢遗忘，也喜欢无边无际的畅想，若不是还有一点应对现实的勇气，也许早就就应被这个世界遗忘。

我这个人好把中心比做自我，也好在人前卖弄潜力，若不是还残存一点对身外的职责感，也许早就就应匆匆离去。

我这个人心性太直，有时候既伤了朋友也伤了自我，若不是还有知心人悉心呵护，也许早就就应离群索居。

总觉得与世间格格不入，可世界却总包涵着我的躯体，坦护着我的思虑，这才留下了我不屈无悔的踪迹。

生命的历程总会曲曲折折，个性是对追求定位更高的时候，一波一折的残酷会更显得不堪入目。

多少压抑的积蓄，只是为了理想的爆发，状似初春破土的嫩芽。

多少自裁羽翼的疼痛，只是为了身边的和谐，形如暮秋跌落的叶脉。

多少被看作是就应的追求，都被我轻易的放下，好像缺乏的仅仅是勇气。

多少轻而易举的翩翔，总觉得会累伤了翅膀，谁能说仅仅是没有潜力。

料峭的身躯，孤独的影子，陪伴着孑孓的步履，会有多少不期的相遇。

无谓的畅想，落寞的思绪，翔飞起翩翩的疑虑，会留多少喃喃的自语。

在路途中磨练，在思虑中超然。

我无法不热爱我的亲人，也无法不感恩这个世界。

我这个人作文：

我，一个平平淡淡的女生，跑道上一身红色的运动装把我与冉冉升起的太阳融为一体。我这个人，哎，高高的个子，乌黑的头发下有一双小小的眼睛，小巧的鼻子，有一张能说会道的嘴，人人都说我长得像猫脸，呵呵，真不明白是夸我还是骂我呐!

我但是个十足的开心果!你瞧，在课上，老师让轮流讲笑话，到我了，同学期盼的眼光纷纷射来，让我寒颤不住：“嘻嘻，我来给大家讲的是‘大会上'，有两位乡音很重的乡长和主持人，在大会上做演讲，主持人：“咳咳，兔子们，虾米们，大家注意了，咸菜太贵了，咸菜请香肠酱瓜!”乡长说：“虾米们，这天的饭狗吃了，大家都是大王八!!”···课上老师和同学都捂着肚子笑呢。

我还一大优缺点：我这个人，哎，有种倔驴精神，只要我想做的事谁都拦不住我，可我不想做的事，谁都别想让我做!

有一次，老师让我读小喇叭广播，老师让我要感情丰富，饱含情意。唔~~我都要吐，可老师却要让我那样读，我就立马下狠话：“老师，我，我死都读不 出来的!”嘿嘿，老师也没法。．

还有一次，我们去章丘五日综合实践，走网桥，我害怕的手都哆嗦，腿直发抖，可我执意要过去，谁也拦不住我的!我心一横，眼一闭，冲啊!我跑过去的，同学的大吃一惊!呵呵，没办法，都是这股子倔驴精神‘惹'的祸……

我有三分热度，学什么都坚持不了多长时间的!!但是这也是一大优点哦，因为我不会为了一些悲哀的事，而难过很长时间。

我这个人作文：

我这个人

我是一个六年级的学生，今年13岁。我这个人，一个鼻子两只眼，和大家一样。才的出众，貌不惊人。做事的时候还很粗心。

我酷爱画画，小时候，我经常看爸爸用笔，在纸上画画。这引起了我的好奇心，“我也要画!‘‘我连声叫到。

爸爸看我这么有兴趣，便天天教我画，之后把我送到美术班。上学后，我又参加了学校的画画班，学到了许多关于画画的知识。经过我的刻苦练习，我参加了比赛，我的画还在周恩来纪念馆展览过呢!

我爱看侦探小说。越看越带劲。有时因为看书，连饭都不吃了，爸爸妈妈常常说：你看书都看成魔了。‘‘我最喜爱雪青色，但听别人说，雪青色表示忧郁，这令我很困惑。我还是个粗心大王。通常在数学考试的时候，成绩的如意，查找一下原因。发现我不是忘了写小数点，就是写错了数，这可真要命。记得小学有一次考试，在一道应用题的得数上，小数点依错了一位，结果被白白扣去了5分。就为这事，我也不知被父母骂过几回。同学们也说，也许你有什么好办法改掉这个致命弱点。

语文是我的强项，我喜欢收集好词好句，我在小本子上记了许多许多。因此有些好词好句在我写作文的时候有很大的用处，有时还可能用的好句多了，少扣了点分呢!

我的性格比较开朗，有时很幽默，总是嘻嘻哈哈的，我爱笑，不会放过任何笑的机会。如果真的能够“笑一笑，十年少，‘‘那我可能等到几千万年，甚至几亿年后才可能出世呢。我也经常逗得同学哈哈大笑。爱笑就爱哭。这话一点也不假。别人可怜，我为他哭；有一点不顺心，我就把哭当做发泄的方式。

我就是我，如果你不嫌气我，我会成为你的好朋友。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正 确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主 要工作一、教研 组建设方面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。、 以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课 关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。

、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划 、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青 年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成 各项任务。校内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组xx-

20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计 划化学生物教研组的工作 计划生物教研组工作计划

下学期生物教研组工作计划

年下学期生物教 研组工作计划20X年化学生物教研组计划

20X年化学生物教研组计划

中学生物教研组工作计划

第一学期生物教研组工作计划

20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作 计划一 ．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂教学常规， 提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织好听课、评课等工作。三 ．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：、组织好高三英语口 语测试。、高三英语复习 研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。

研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一 、指导育。面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚 持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作 二素养。养学生激发学观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。，以老量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教 、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语 、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三 、主要具体措”。把关，示范、当好“领头羊（ 一）骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期 、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。分层、有序地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、 开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。争取出学习，（ 二）年轻教师取经、。成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、 为了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。上模仿课的内容可观看名盘、视1

高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一

基础。观各方、态度学科能要使学高 二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。坚持学为主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础，。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二 、教学依据和不会。找到方了两次，不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有的能接受给的方有一点变动的问题就了。个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。人40全 班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二 、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（（算和应）本 册的教学内容：（混合运用题；）整。学生进比较容一步学题的学号，继学习使合运算册进一个重点题是本册的重 本点：混合运算和应用册的一，这一步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解答两步应用习，进习解答易的三步应用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法，总结十展到千高。先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。解答的检验应继续培问题的能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系，提高学生运用识解决实际力，并养学生用题的技巧和第二单元整数和整数运算，三年半有关内容的基础上，习、概理和提把整数的认数范围扩亿位，进制计目标三、教学

能： （一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、 使学生然数和整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。 法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学价；加人并能解一些本身项良好的要相，健康与会尊重学习过意识，的合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质，结合目去了武术名对他们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过体验进困难。时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任务③ 提出教：在全体能的基础上，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的，形成目标： （）教学培养。满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学生”的理立“健总体目 ①标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上进发学生初级长“剑”，培养终身体，以学生身心健康发心，重主体地时关注个体差同需求每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况本教学划，以生选项特别是本身的趣，提基本套剑”的路，提升学习的的兴升学生素质，武德的以及“学习“学分的学“剑”合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深学学生的需求，生的运和理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性，再结年的选项课习中修满。加强长拳”标：具体目②

方法。根据科锻炼习良好的运 动参与：养成练武的惯。学锻炼的主要体育锻学炼计划并实施的原则，制定个人锻。会评价炼效果。理方法简易处紧急情运动创方法，活动的握社会学用能力技、战并进一术战术目的的外重大，并关动项目认识动技能 运：武术运的价值注国内体赛事。有提高技水平，步加强术的运。习并掌条件下技能与并掌握伤时和况下的。 康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一些疾耐力。展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有，并理健康在生活中意义。良好的式与健：身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。力获得理状态育活动自觉理健康 心：通过体改变心，并努成功感在习活动出调节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。体育与各种途具新精神道德与出良好习活动：会适应在学中表现的体育合作创。有通过径获取健康方和方法的能力面知识社

措施： （）教学力。习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师 采示范与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；加强升学习究的功讨论、互学习习建立，小组的加强学小组的相、相互相互研能，提的效率合，特强心理提升学进行学医学等习，以生的运保护意识与能动自我、运动加强运健康的教育，动力学用学习差，行培优教学目学任务更好地惯、学良好的，培养式方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教，达到标；实扶中辅，采计划二、教学研究的

动。期健康。做为题的开进入校“趣味与教学长拳”山初级、“平本课程研究：（ ）课题加强校“剑”的开发；做好奥运会园”课题准备“青春教育进开展活研究，助课题组的成入校园”课题员，协组进行侧重。、“花“初级剑”、放在“校本开与开发论校本他老师组长的力，做课组的体育备，加强本课程教研：（ ）校本加强校的开发教研能为备课我与其加强讨的研究，本次发重点长拳”样篮球，有所”三个项目上写。结合课）论文（撰写：题研究进行撰的内容

。水平，校际组，加强展的各参加校，积极组成员教研员兼职中：做为课组教、教研（ ）校际组、备研活动晋江市学体育及校际际组开项活动提升在的教研做好兼中出现论在备备课时，集中与水平老师的间与讨课过程的一系证过程评价标内容的调选项程的评，加强问题进出现的选项会列问题，针对行沟通学习过价，协准及认改力度提高高师一起本组老划是积的做为备水平；升教研各项活参加教研活动开展教教研员职工作职教研员的本，协助；积极研组的动，提课组长我，我计极组织中的课划工作计备课组期语文二下学 高划 期化学高二下学教学计作计划期语文高 二下学教学工划范文下学期关 于高二班主任工作计范文学期班学年20X 高二下主任工作计划划班主任高二20X 下学期工作计文计划范期工作二下学高

划 教学计期地理二下学20X年高划二下学高期物理教学计

划 高教学计二下学期语文

反馈。，要求完成，作业在课堂上并及时生积极性互学。4. 做好后”的方内补课作，实进生的辅导工施“课织互帮法，组。生的分5. 培养学较和综析、比合能力。6. 培养学象、概生的抽括能力能力。培养学 7. 生的迁移类推性。培养学 8. 生思维的灵活安排 五、课时致安排容教学课时大教学内内容。课时安排了学教学年级下四 学期数的教学各部分时）11应用题、混合一运算和（课

时算、 混合运课时步计算、 两、三题的应用课课时、 整理和复习课时）和整数、整数二18四则运算（

课时 、计数法十进制时加法的律意义和运算定课、

时、 课律意义和减法的运算定时律意义和、 乘法的运算定课课时除法的、 意义课时整理和、 复习课时）、量的计量（三

时位计量单常用的 、课课时改写、 名数的时）的意义、小数 四17（课和性质课时读写法意义和小数的、

时小数的性质和小数的课大小比较、

时 、小的变动引起位置移小数点小数大课化课时、 复名数小数和课时求一个近似数小数的 2、

课时 复习整理和、）和减法的加法五 、小数（课时课时 管家小课时）六 、三角形和梯行四边形、平形（10时角的度 、课量课时、 平行垂直和课时、 三角形课时边形和平行四梯形、

课时 复习整理和、时）课、总复七 习（日年 XX26月

展。向纵深发。做好论、 写、参文的撰评工作：活动安排

流。员进行课题成究课；建上研俊、罗、李汪示交流课例展月份：二 。王钧子课题研究交交流。研究课小娟上文、孙、戴辉程中华学习，织课题（姚爱示交流。课例展三 月份：祥）组；课题题研究行子课成员进。刘华波学习，织课题祥）组（姚爱示交流。月份：四 课例展究交流课题研进行子题成员课；课上研究、曹辉、钱芸究小结月份：五 课题研长。、 提高我，切实，有效教活动活动、课异构动、同诊断活堂教学诊式课开展会轻教师组织年同构异业水平，获得快速成师的专语文老校年轻。新教师年—龄选拔教、 —教学比代课堂区新生组织的教研室参加区导、培做好指赛，并训工作动。 （稳中有研形式三）教变，踏实而生讨。流、研群来交qq过评课通，其他课活动集体评次排学期安学，本正常教，不影响时开展同课活动互动评在保证的是，年不同。与往、探讨行交流龙中进研讨沙式教学的互动周一次，在两评课稿，写成的评点、系统行精心内容进对听课的教师展示课流。听习、交教师学组织好的主题研活动结合教沙龙，式评课和互动习沙龙专题学一次的织两周继续组、

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