《长征胜利万岁》教案优秀
发布时间：2020-09-11 来源：文档文库
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《长征胜利万岁》教案【学习目标】1.了解作者及长征的背景。
2.学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。 3.鉴赏本文运用的手法，体会表达效果。 4.探讨长征精神的现实意义。 【教学过程】 一、预习要求
1.查词典，积累文中重要词语。 2.通读全文，理解文章各段落的意思。 二、导入
1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。
今天，我们通过杨成武将军的回忆录，来感受长征胜利给作者带来的无缘激动和兴奋之情。
三、作者作品
杨成武（1914.10.27.—2004.2.14），福建省长汀县客家人，是中共的优秀党员，共产主义战士，无产阶级革命家、军事家。于1929年参加革命，1930年加入中国共产党。17岁当上团政委。后任红1军团第1师政治委员，指挥过抗日战争、解放战争，为创建新中国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。
《杨成武回忆录》，主要讲述土地革命战争时期和抗日战争时期、解放战争时期、社会主义革命和社会主义建设时期的事件。
四、研习文本
（一）概述本文的主要内容，概括本文的结构思路。 1.速读全文，标划重点信息，找出本文的行文线索。 2.概述本文的主要内容，说出本文写了哪些事件。 3.概括本文的行文思路，画出结构图。 【明确】
1.本文的行文线索是时间顺序。按时间顺序由先到后，使文章脉络清晰。 2.本文先写红四团到达吴起镇，再写吴起镇战斗，然后写中央召开全军干部会议，毛泽东同志宣布长征胜利。
3. 指战员兴高采烈 一、红四团到达吴起镇 回顾长征 到达吴起镇
长征胜利万岁 二、吴起镇战斗（背景、缘由、部署，过程，意义、代价）
三、中央全军干部会议，宣布长征胜利
（二）本文是回忆录，属记叙类文体，精读课文第一部分，找出本文运用了哪些手法来表现指战员的兴奋和激动。
提示：结合文体特征思考。记叙类文体常用的手法有描写、对比、衬托等。 【明确】
1.场面描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢叫着冲着跑了下去”，描写了欢乐热烈的场面。
2.动作描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢叫”“冲”“跑”的动作描写。第8段“我们互相祝贺，互诉衷肠”。
3.心理描写：如第 