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2021校长师德表现自我评价范文(精选3篇)
2021校长师德表现自我评价范文(精选3篇)
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2021
校长师德表现自我评价范文(精选
3
篇)
2021
校长师德表现自我评价范文(精选
3
篇)
在日复一日的学习、工作或生活中,我们会经常用到自我评
价,自我评价是自我意识的一种体现形式。你所见过的自我评价
是什么样的呢?以下是
WTT
帮大家整理的
2021
校长师德表现自我
评价范文,欢迎大家分享。
校长师德表现自我评价
1
虽然辛苦,但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。在
学习的过程中,除了业务知识外,我还收获了很多。大专阶段的
学习极大程度地提高了我的自学能力;同时懂得了运用及注重独
立思考。随着学习的进步,我不仅学到了学前教育的专业知识,
心智也有了一个质的飞跃,能更快地掌握新的技术知识,我认为
这在当前知识爆炸的年代是极其重要的。在这段学习时间里,我
与老师们建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导,使我体会
了学习的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学习关系,大
家互帮互助,共同提高。
这几年来,在上级部门的统一部署下,各幼儿园都在实施二
期课改幼儿教师师德表现自我评价幼儿教师师德表现自我评价。
我也认真学习二期课改的新理念,不断吸取教学经验,改进教学
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方法,不断地钻研业务。在各位老师的帮助下,我学到了许多,
成长了起来,对二期课改有了深层次的认识。二期课改的观念比
以往有了很大改变,教育目标加强了、教育的学科性开始淡化,
更多地关注孩子们的主体作用,注意调动孩子们的积极性,初步
有了一日活动课程等理念。教育的着重点放在改变孩子的学习方
式上,使孩子学会学习。在预设活动的内容和要求上,我注重选
择那些贴近自己班级孩子实际情况的,将近阶段主题与本班幼儿
现有知识水平、生活经验互相衔接,选择确定适合本班孩子发展
的内容与形式。在活动中我注重个别引导,实施有差异教育。每
个孩子都有不同的发展特点和水平,在活动中,我尽可能为孩子
们提供丰富而有层次的材料,提出不同要求。
校长师德表现自我评价
2
在这一学年度的工作中,我能够贯彻国家的教育方针,遵守
规章制度,严格执行学校教学计划,完成教育教学工作任务。遵
守《职业道德规范》,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严
谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学
年的工作结如下:
一、做到严于律己,以身作则,为人师表,时刻注意自我的
言行举止(做到语言礼貌,待人礼貌,举止端庄,衣着朴实,仪
容整洁)使自我在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表
率,给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样,一言一行都
会影响学生的成长,务必言传身教相结合。在具体的教学实践
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中,我始终把师德放在第一位,对学生热心、耐心、贴心,不歧
视学生,对学生一视同仁,发现学生进步之后,及时表扬,激发
学生的荣誉感,并且严格约束自我的言行,因为我深知“身教重
于言教”,“为人师表”是多么重要。
二、做到关心、爱护全体学生,尊重学生人格,从不体罚学
生,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的
老师,又成为学生值得信任的朋友。作为班主任,我结合教育教
学的特点,将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程
中,帮忙学生逐步树立正确的人生观和价值观,促进学生全面发
展。一旦发现有学生的思想出现问题,及时找他谈心,纠正他的
一些不良思想和行为。一旦有学生生病,立刻带他去校医室看
病,或请家长过来接孩子回去看病。
三、在提高自身思想政治觉悟的同时,加强教育教学专业理
论和业务学习,不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研
活动,和同事一齐学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思
想,并把这些新的教学方法运用到教学中去。
四、遵守国家法律法规,热爱学校,遵守学校规章制度。从
不迟到或者早退,有时候生病也能坚持上好课。我尽量做到严于
律己,对工作认真负责,一丝不苟;与同事团结协作,顾全大
局。
校长师德表现自我评价
3
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参加工作四年来,我已成为一名受到孩子们爱戴的老师,现
将本人的工作情况小结如下
:
四年来,我曾在两所不同的幼儿园工作过,虽然不是很稳
定,但也提高了自己尽快适应新环境的能力。从环境布置到各种
教学活动展示,每个幼儿园的风格都有所不同。我看在眼里,记
在心里,努力把学到的知识内化为自己的东西。在各幼儿园,从
教研活动、展示、评比等一系列活动中,我看到了每位教师的风
采与特色,深知自己与她们有着一定的差距,于是我虚心地向经
验丰富的老教师请教问题。在幼儿园的领导安排下,我非常有幸
地与幼儿园的
.
骨干教师拜师结对。从每位师傅身上,我学到了很
多,前辈们的业务知识及为人师表的品德修养,都是我的学习榜
样。
努力成为孩子们喜欢的老师,是我的工作目标。有这样一句
名言
:
教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。没有水
不能称之为池塘,而没有爱,也就不能成为教育者。实际工作
中,我努力为孩子们创设一个充满爱的池塘,我以大姐姐的身份
与孩子们建立了伙伴、朋友的关系,用爱去滋润孩子们的心田。
孩子们不小心撞到了别人,我耐心地告诉他今后要当心;孩子抢
玩具,我就给他讲个故事,让孩子明白要团结友爱;孩子午睡捣
乱,我就陪着他,拍着哄他进入梦乡。在欢乐平和的氛围之中,
孩子们特别开心,常常带给我意想不到的快乐。孩子的想法是天
真的,充满童趣的,我努力保护着他们的这种发散性思维。在这
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四年里,我带过小、中、大班的孩子,对于不同年龄阶段的孩
子,其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时,我注意做到
有针对性。设计活动目标时,以孩子为主体,以孩子的终身发展
为前提,让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。
要成为一位优秀教师,必须有刻苦钻研的精神,只有这样,
业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念,刚参加工
作不久,我就报名参加了华师大的大专班,刻苦钻研业务知识,
提高自己的业务素质。我知道,要让学生有一斗水,自己必须要
有一桶水。为此我屏弃了平时的双休日休息,坚持上课。
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d9bc88c812a6f524ccbff121dd36a32d7275c776.html
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