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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-10-25 07:03:24 来源:
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寓言四则(
《赫耳墨斯和雕像者》
《蚊子和狮子》
教学设计
●教学目标
知识目标
1
.积累词语。理解“饶头、智、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用法。
2
.了解寓言的文体特点及《伊索寓言》
《韩非子》
《淮南子》的有关文学常识。
3
.分析寓言的故事情节,领悟所蕴含的道理。
能力目标
1
.学习阅读寓言的方法。
2
.从不同角度灵活理解寓意,培养学生发散思维能力。
3
.揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想像,通过续编或自编进行想像思维训练。
德育目标
联系生活实际感悟寓意,培养健全人格。
1
●教学重点
诵读;教给学生“通过品味关键词语理解寓言含义”的阅读方法。
●教学难点
联系生活经验,选定角度灵活理解寓意。
●教学方法
1
.
诵读法。
通过跟录音仿读、
分角色读等多种方法感知寓言故事情节,
理解关键语词的表达效果。
2
.自读与点拨相结合。所选四则寓言故事精短,构思新巧,且很富趣味,通过艺术地设计提问,
把学生引入故事情境,激活学生的联想想像思维,深入理解寓言的内容和感受人生哲理。
3
.探究拓展法。通过探究、比较性题目的设计,如将故事情节作改变、删节,看表达效果的变化
等,拓展想像空间,训练学生的思维能力。
●教具准备
多媒体
CAI
课件、录音机及示范朗读磁带、投影仪及胶片、打印好的作业讲义
●课时安排
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d9c6a5a5876a561252d380eb6294dd88d1d23d7c.html
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