首页 > 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-23 08:50:56 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

10*黄河是怎样变化的教学目标：1、认识8个生字。2、朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。3、搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。教学重难点：重难点是了解黄河发生变化的原因，从中受到启示。课前准备：相关课件课时安排：1课时教学过程：一、提示课题、激情导入1、黄河是我国的第二大河，它是中华民族的骄傲。我们的祖先很早就生活在这片黄河流域，可是，很多年来，这条美丽的母亲河给两岸人民带来了极大的灾难，吞噬了他们的生命及财产。这又是为什么呢？怎么变成这样呢？今天咱们就来学习黄河变化的情况，相信我们能找到答案的。2、揭题，板书课题：黄河是怎样变化的3、齐读课题。4、学生汇报课前搜集的黄河变化前后的资料。二、初读课文，自主认读1、自读课文，提出要求：读准字音，读通句子，给自然段标上序号，借助工具书或联系上下文理解词义。2、检查生字的认读。3、指名逐节朗读课文。三、再读课文，产生质疑1、默读课文。2、产生质疑，师归纳以下几点：
（1）为什么以前的黄河是中华民族的“摇篮”？（2）如今黄河成为中华民族的忧患（发生变化）的原因？（3）如何治理黄河？四、品读课文，解决质疑（一）学习1—3自然段1、划出黄河过去是怎样的句子，并朗读。2、师归纳板书：过去——摇篮：自然条件好（气候温暖，森林茂密，土地肥沃）3、找出描写黄河变化的数字（1）汇报含沙量，大水灾，改道的数字（2）通过这些数字了解黄河的变化及其危害性；明白用了什么手法？（列数字）4、指名读，齐读。（指导用“向往、赞美、热爱”的语气朗读）（二）学习4—6自然段1、找出黄河变化的原因。2、汇报，师板书：如今——忧患的原因（自然：气温转寒，暴雨；人为：人口增多，砍伐）3、齐读4—6段（指导读出“忧心”）（三）学习最后一自然段1、指名说说科学家们治理黄河的办法。2、师板书：治理（牧林为主，保护资源规划用地修筑水利）3、齐读最后一段（指导学生带着期待和信心朗读）4、齐声朗读整篇课文。五、交流体会1、体会黄河变化给人类带来的教训，给我们的启示。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d9c974ce30126edb6f1aff00bed5b9f3f80f72ec.html