世界那么大 我想去看看

教学设计

一、导入：

世界那么大我想去看看

1.首先播放一首精美好听的歌曲―――张韵涵的《JOURNEY》，以歌曲来渲染氛围，调动学生的兴趣，引出本节课的主题――世界那么大，我想去看看

2、学生交流自己旅行中的所感所想,以自己的亲身经历来唤起对本节课学习内容的求知欲。

【设计意图】:通过创设学生喜闻乐见的生活情境引入新课，更易引起学生的学习兴趣与探索

的热情。同时体现了综合实践课内容的生活化，让学生认识到把所学的知识运用到生活中的重要性。

二、旅行的意义

1.学生交流自己对旅行意义的认识

2 总结旅行的意义

①自由、快乐、健康

被生活和工作中太多的琐事所累，旅行是放飞自由，寻求快乐，锻炼身体的一种方式

②体验生活，感悟人生

人们通过体验自己未曾经历过的生活，对人生有新的认识和体会

③探索未知世界

有着探索未知世界的精神，才会有今天的辉煌成就和精彩的世界，以及未来的希望

④开阔眼界，增长知识读万卷书，行万里路

⑤感受自然美

【设计意图】:通过学生们各自交流对旅行的认识，明确他们对生活的态度；通过让学生们了解旅行的意义，让他们知道我们正在做的是一件非常有意义的事。

三、带上你的心，去旅行吧！怎样开启一段旅行？

1. 生活小常识 出行必备物品

防雨防晒用具, 常用药品,洗刷用品，水和必要少量的食品、笔记本、相机、火柴、水果刀、地图、旅游区相关资料,舒适的衣服和必要现金(或信用卡),通信工具及联系方法(有条件的还可准备望远镜,便携式 GPS 等。)

2. 外出旅行携带这么多东西，你会遇到哪些困难？

3. 这么多东西如何打包？ 手把手教你旅行打包（ 播放视频）

让学生说一说打包的技巧

4. 旅游的形式

跟团游自助游自驾游骑车旅行徒步旅行

5. 思考，交流 这些形式的优缺点

6. 旅行达人 自助游攻略

1.地点 2. 交通 3.住宿 4.饮食 5.线路 6. 天气

7.时间 8.费用 9.安全 10.景点 11.可玩性……

【设计意图】:通过各个环节的设计让学生们知道去旅行不是说走就走的一件事，必须做到未雨绸缪，解决了后顾之忧才能玩地开心。

四、实践：旅行计划

地点：北京

时间： 8 月 5 日—— 8 月 9 日

1.从衣食住行四个方面说一说你的旅行计划

2、北京旅游景点游览方案

某旅行社推出的“北京一日游”线路及价格（含交通费、景点门票）。你觉得哪几条线路最能代表北京特色，是你特别想游的？在小组里说明你的想法。

让学生说一说选择了哪几条有北京特色的线路， 选择的原因及能选择线路的条数

【设计意图】:在解决问题中，让学生学会合理灵活地选择和组合信息，培养学生主动获取信息和正确处理信息的能力；利用信息解决实际问题的能力，从而使学生体会到综合实践课的真谛：学中用，用中学，实践出真知。

五．回顾反思

通过这次实践活动，你觉得制订家庭旅游计划，要注意哪些方面？你有什么收获？

1. 旅游前，要准确、全面地了解相关信息。

2. 预算旅游费用时，要多进行比较，注意节约开支。

3. 调查和统计能帮助我们做出更合理的选择。

小组长统计本组获得小星星的数量，评出优胜小组和最佳表现个人

六．用袁枚的一首小诗来激励学生们努力学习

《苔》

清 袁枚

白日不到处， 青春恰自来。苔花如米小， 也学牡丹开。

后两句的意思：苔藓终日生活在潮湿阴暗的地方，就算根本没有阳光，也要拥有属于自己的一片绿色！苔花如米粒般渺小，但它却要像花中之王牡丹那样绽放

告诉我们：即使我们在世人的眼里卑微的根本不值一提，我们也要凭自己的力量活出一株

牡丹的尊贵，活出生命的骄傲。我们要去看外面精彩的世界，靠自己而不是依赖父母或他人。

【设计意图】:通过朗读这首小诗，认识到无论什么时候遇到困难和挫折，都不能消极悲观，

半途而废，要像苔一样，用梦想做指路牌，逆境顽强，乐观坚持，不懈努力，我们的青春才会精彩，梦想才能实现。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d9db9a2d6e175f0e7cd184254b35eefdc8d315c3.html