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党课笔记范文2021
党课笔记范文2021
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党课笔记范文
2021
党课笔记范文
202_
篇
1
怎样写读书笔记?
读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录
的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文
体。古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、
口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章
或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。常用的形式
有:
(
一
提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容
提纲,明确主要和次要的内容。
(
二
摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美
的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
(
三
仿写式。为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩
句子,段落进行仿写,达到学会运用。
(
四
评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论,以
肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意
见。
第
1
页
共
5
页
(
五
心得式。为了记下自己感受最深的内容,记下读了什
么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感
受。即随感。
(
六
存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边
记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的。
(
七
简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,
可抓住主要内容,把它缩写成短文。
以上各种形式,可由浅入深逐步掌握。
党课笔记范文
202_
篇
2
读书笔记的格式
读书笔记主要有三大类:
1.
摘要式笔记摘要式笔记是一种
在阅读中把同自己的学习、工作或研究的问题有关的语句、段
落等按原文准确无误地抄录下来的笔记形式。摘录原文后要注
明出处,包括题、作者、出版单位、出版时间、页码等,便于
引用和核实。
摘要式笔记又可分为:
(1
索引索引笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。
(2
抄录原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关
的精彩语句、段落等作为以后应用的原始材料。
(3
摘要是在理解原文的基础上,按照原文的顺序,扼要
的地把书中的观点、结论摘抄下来。
第
2
页
共
5
页
2.
评注式笔记这是一种在阅读中写出自己对读物内容的看
法的笔记形式。
评注式笔记又可分为
(1
书头批注这是一种最简易的笔记作法。就是在读书的
时候,把书中重要的地方和自己体会最深的地方,用笔在字句
旁边的空白处打上个符号,或者在空白和加批注,或者是折
页、夹纸条作记号等。
(2
提纲就是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、
论据提纲挈领地叙述出来。
(3
提要提纲和提要不同。提纲是逐段写出来的要点,提
要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写
出读物的内容。
(4
评注就是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难
之点加以注解。
(5
补充原文就是在读完原文或文章之后,对感到有不满
足的地方进行补充。
3.
心得式笔记心得式笔记,是在读书之后写出自己的认
识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。
心得式笔记可以分为:
(1
札记读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的,称
札记。
第
3
页
共
5
页
(2
心得也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获
写出来。
(3
综合综合笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文
后,抓住中心评论它们的观点、见解,提出自己的看法的笔
记。
党课笔记范文
202_
篇
3
学习时间:
9
月
27
日下午
4
:
50
学习地点:学校阶梯教室
参加人员:全体党员
学习形式:集中学习
学习内容:市民主路小学“文明服务标兵”评选条件
1.
坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认
真贯彻执行党的路线方针政策,忠诚人民的教育事业,能认真
执行国家的教育方针。
2.
爱岗敬业,乐于奉献,有强烈的事业心和主人翁责任
感,具有良好的职业道德和较高的教育教学技能,受到广大师
生和学生家长的广泛赞誉。
3.
积极推进和实施素质教育,刻苦钻研业务,锐意改革,
勇于创新,努力培养学生的创新精神和实践能力,教育教学成
绩显著,为“民主教育”作出较大贡献。
第
4
页
共
5
页
4.
坚持社会主义荣辱观,树立为学生服务的思想,为人师
表,廉洁从教,自觉抵制各种不正之风,不搞有偿家教。
5.
依法执教,全面育人,关爱学生,无体罚、讽刺、挖苦
学生现象,努力培养学生正确的世界观、价值观,建立良好的
师生关系。
6
、具有团队精神,同志之间友好相处,密切合作,工作
上互相支持,生活上互相关心,为创造民主、和谐、积极向上
的政治氛围而积极努力并做出贡献。
7
、衣着整洁,举止端庄,语言文明,礼貌待人,以身作
则,率先垂范。
支部要求广大党员人人争当我校的“文明服务标兵”,为
我校的文明创建作出积极的贡献!
第
5
页
共
5
页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d9deeeff5b0102020740be1e650e52ea5518ceaa.html
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