文档文库
手机版
投诉建议
热门搜索:
心得体会
演讲稿
思想汇报
首页
心得体会
学习心得体会
培训心得体会
军训心得体会
社会实践
作风建设
工作心得体会
教育心得体会
演讲稿
演讲稿格式
演讲稿范文
竞聘演讲稿
师德演讲稿
三分钟演讲稿
思想汇报
思想汇报范文
转正思想汇报
大学生思想汇报
季度思想汇报
教师思想汇报
工作计划
工作计划格式
工作计划开头
工作计划结尾
总结与计划
工作计划模板
工作总结
年终工作总结
年度工作总结
个人工作总结
实习报告
实习报告范文
实习计划范文
实习鉴定范文
实习报告内容
个人简历
求职简历
简历范文
简历模板
简历表格
简历格式
祝福语
春节
除夕
元宵
端午节
合同范文
合同范本
合同样本
合同范本格式
首页
>
最新部编版五年级语文下册《军神》说课稿
最新部编版五年级语文下册《军神》说课稿
发布时间: 来源:
文档文库
小
中
大
字号:
手机查看
《军神》说课稿
今天我说课的题目是《军神》
,我将从说教材、说教法、学法、说教学过程、说板书等
几个方面进行阐述。
一、说教材:
《军神》是九年义务教育第十册第四单元的一篇精讲课文,这一单元的内容体现了战
争年代英雄人物的崇高品质和老一辈革命家的坚强的革命意志,表达了作者强烈的思想感
情。本单元重点训练项目是“阅读要有一定的速度”
。因此,教学本单元课文的重点,不仅
要引导学生理解课文内容,体会作者所表达的思想感情,而且要围绕“阅读要有一定的速
度”培养学生阅读能力。
《军神》是这一单元的一篇课文,它通过记叙刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝
使用麻药的事,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。
课文是按事情发展顺序记叙的,以沃克医生的神态、情绪变化为线索,先写沃克医生
给刘伯承检查眼睛伤势,发现这个“邮局职员”是个军人;接着写沃克医生给刘伯承做手
术,刘伯承拒绝使用麻药;最后写手术后沃克医生对刘伯承的钦佩。
这篇课文的选编意图是:
l.
继续训练阅读要有一定的速度;
2.
体会课文的思想感情,
学习刘伯承钢铁般的坚强意志。
本课教学的重、难点是:
理解描写人物对话、神态的语句,体会人物的内心世界;进一步学习快速阅读课文。
根据《语文课程标准》中将知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维目标有
机结合的精神,结合本课教材的教学要求和本课内容、课型特点,确立以下教学目标:
l.
学会本课生字词。
2.
理解描写人物语言、神态及情绪变化的句子,体会刘伯承坚强的意志。
3.
用比较快的速度默读课文,培养良好的阅读习惯。
二、说教法、学法:
为了更好地将工具性和人文性和谐统一,教学中我将落实以下基本理念:
(
1
)创设宽松、愉悦、民主、和谐的教学氛围,让孩子们乐于学习,真正成为课堂的
主人。
“快乐学习”是我多年来一直追求的教学目标,而良好的教学氛围则是目标能否实现
的关键。
“阅读是学生、教师、文本三者对话的过程”
,只有在宽松、愉悦、民主、和谐的
教学氛围中,
“对话”才能够畅通,孩子们才能够积极探究,个性才能够得以张扬。因此,
在我的课堂上,我将自己定位为学生学习的组织者、指导者和合作者,力求通过“平等的
对话、亲切的指导、愉快的合作、真诚的激励以及现代化的教学手段”促进学生的自主学
习,主动发展。
(
2
)本课是通过人物的对话、神态的描写来表现人物品质的,全文语言简洁、朴实,
教学过程中,我将以“读”为主线,让学生在读中理解课文内容,体会刘伯承钢铁般的意
志;在读中和作者产生共鸣,对刘伯承产生由衷的敬佩;在读中去感悟祖国语言文字的魅
力,学习作者抓住人物对话、神态等表现人物品质的方法。
(
3
)我国著名教育家叶圣陶先生曾经说过:
“教是为了达到不教”
。而要想达到这一目
标,让学生由学会到会学,加强学法指导是非常必要的。因此,在教学过程中,我将通过
渗透学习方法这一策略,提高学牛阅读能力。如,引导学生抓住重点词句理解课文;通过
联系上下文,利用工具书,结合生活实际理解词语等。为了进一步培养学生独立阅读的能
力,
“批注法”是我多年来一直所坚持的行之有效的一种方法。
(
4
)语文课程标准指出,
“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生
的阅读实践。
”因此,学习过程中,我将组织学生以“阅读——批注——交流——品味”为
主要学习方法,抓住课文重点词句去深刻理解课文,学习刘伯承那钢铁般坚强的意志。另
外,
“根据需要搜集信息”是小学高年级应培养的一种能力,学习本课时,将充分利用师生
所搜集的一些课外资源更深刻地了解刘伯承这一人物。
三、说教学过程:
在学生课前认真做好预习的基础上,我准备用两个课时完成教学目标。第一课时主要
让学生整体感知课文,抓住重点语句深入探究、感悟,解决教学重点和难点。第二个课时,
以“我眼中的刘伯承”为专题进行交流。为了体现设计的整体性,我先把第一课时的教学
流程说一下。
(一)谈话入手,导入新课(第一课时)
1.
同学们,战争年代,中国大地上产生了许多可歌可泣的故事,涌现了千千万万个像
狼牙山五壮士、雨来这样的英雄,今天,我们再一次走近一位堪称“军神”的人,他以钢
铁般的意志博得了人们的敬佩。
(联系本单元前两篇课文导入,体现单元的整体性。
)
2.
好响亮,好威风的称呼,
“军神”指谁?
(二)初读课文,整体感知
1.
快速默读课文,思考:课文主要讲了一件什么事?
2.
画出沃克医生称赞刘伯承的话,指名读、齐读。
(三)研读词句,理解感悟
l.
沃克医生为什么会发出如此的赞叹?默读课文,画出你最感动的语句,在感受深刻
的地方做上旁批。
(
1
)集体交流、研读、感悟。流程预设:朗读——谈感受——交流——品悟——感情
朗读。
教师重点指导:感受疼痛、坚强
A.
病人一声不吭,他的双手紧紧抓住身下的白垫单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越
来越使劲,
崭新的白垫单居然被抓破了。
(抓住:
“
一声不吭、
紧紧、
青筋暴起、
汗如雨下、
……
越来越……、居然理解)
B.
“七十二刀”
他是在怎样的情况下数刀数的?
师:一刀、两刀、三刀、四刀……足足七十二刀,手术经历了三个多小时。三个多小
时,对于一个拒绝使用麻药的人来说该是多么漫长!七十二刀,刀刀连心啊,这对于一个
拒绝使用麻药的人该是何等的疼痛!但是,刘伯承始终怎样?(一声不吭)
“一声不吭’
’
怎么理解?
学生反复朗读沃克称赞刘伯承的话。感受伟大
“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心实行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非
常清醒的大脑!
”
A.
这是一次怎样的手术?
(摘除右眼坏死的眼珠,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉。
)
B.
面对如此大的手术,是什么力量让他拒绝麻药?
(引导学生理解:伟大的爱国情怀是刘伯承成为“军神”的动力。
)
2.
找出沃克医生神态、情绪变化的句子,体会刘伯承的钢铁般的意志。
(引导学生抓住“冷冷——惊疑——柔和——愣住——惊呆——慈祥——肃然起敬”谈感
受)
3.
播放《青年刘伯承》片断,学生再一次入情入境地感受刘伯承的坚强、伟大。
4.
此时此刻,你最想说的一句话是什么?
(四)品读悟情升华情感
l.
分角色有感情朗读课文
2.
深入理解:
“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!及作者为什
么以“军神”为题?
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/da696ed94631b90d6c85ec3a87c24028905f856d.html
《最新部编版五年级语文下册《军神》说课稿.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
文档为doc格式
分享到:
相
关
案
例
安全验证
2024-05-06
正在进行安全检测...
2024-05-06
安全验证
2024-05-06
正在进行安全检测...
2024-05-06
正在进行安全检测...
2024-05-06
正在进行安全检测...
2024-05-06
正在进行安全检测...
2024-05-06
正在进行安全检测...
2024-05-06
正在进行安全检测...
2024-05-06
正在进行安全检测...
2024-05-06
相关推荐
1
小学数学必备知识点汇总
2
品茶者闲 wzhenxu
3
谈重大事件对城市规划和发展的影响
4
让他一子又何妨
5
张家港外国语学校高一数学竞赛测试(六)
6
【最新】关于美在山东美在身边征文记叙文-word范文 (3页)
7
杨木芯板项目立项申请书
8
第4课 早期国家的产生和发展 教案
9
细节描写
10
长沙2019部编人教版语文四年级上册-第10课《爬山虎的脚》教学资源包-教案-说课稿-课堂实录
推荐内容
201-2012第二学期期末毛概复习
店员培训计划
广西师范大学2016年考研调剂信息
2019恐龙的灭绝备课资料精品教育.doc
我在阳光下成长1
2017装修合同(4篇)
2017装修合同(4篇)
我国草甘膦除草剂的现状及发展
《没人伸出一只手》的音乐教案设计 三年级
和时间有关系的名言