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夜莺的歌声

发布时间：2023-11-05 21:15:34 来源：文档文库

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第四单元

1．理解课文内容，学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。2．学习课文，理解体会含义深刻的句子。3．用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。

学习课文，理解体会含义深刻的句子。

8课时。

12夜莺的歌声

1．理解课文内容，学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。2．体会课文首尾呼应的写法。
3．学习生字、新词。会用“宛转”、“兴致勃勃”造句。4．有感情地朗读课文。

1．了解被称为“夜莺”的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。2．了解开头三个自然段和最后两个自然段之间相互照应的关系。

课件。

2课时。第一课时

1．初步了解课文。2．学会生字新词。3．学习课文第一部分。

一、介绍背景，导入新课
二、初读课文，读准字音，理解词文1．学生自学2．检查自学情况。
三、再读课文，说说课文的主要内容，给课文的每个段落概括大意四、学习课文第一段。要求

1．在这一段中你了解了什么？2．怎样理解课文中的几句话：
(1“有个孩子坐在河岸边上，耷拉着两条腿。他光着头，穿着一件颜色和树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。”(这个孩子是夜莺，他这样做的目的就是要有意地吸引敌人
(2“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”(在敌人不易察觉中戏弄敌人，体现出他的聪明。
(3“人呢？战争一开始这里就没有人了。大家都喊：‘野兽来了，野兽来了——就都跑了。”(体现出他的机智勇敢，镇静。让敌人觉得他只不过是个不懂事的孩子，相信他，让他带路。
3．小夜莺给你留下了什么印象，你有什么感受？(勇敢机智，聪明活泼，能干自信4．小结。五、作业。
第二课时

1．继续学习课文，学习小夜莺的品质及爱国的精神。2．学习课文的写作特点。

一、学习课文第二段1．自学课文，思考：
(1一路上小孩为什么有时学夜莺叫，有时学杜鹃叫？(为了麻痹德国兵，以便后来他用鸟叫同游击队联络，这样做是为了不引起敌人的怀疑。
(2为什么夜莺“有时胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来”？(为了麻痹德国兵，让他们觉得夜莺还是个孩子，顽皮又贪玩
(3夜莺回答德国军官的突然问话，表现了他的什么品质？(机智，灵活2．交流，朗读。3．小结。二、学习第三段
1．学习这一段，想一想这一段主要讲了什么？从中能了解到夜莺的什么？(主要讲了游击队是怎样从夜莺那

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