荀子劝学练习题及答案

荀子劝学练习题及答案

《劝学》作为《荀子》的开篇之作，是一篇说理性很强的文字，驾驭不好，是很容易正襟危坐，流于枯燥和单调的。

8.对下列句中加点词的解释错误的一项是

A.学不可以已 已：停止。

B.假舆马者 假：借助。

C.臂非加长也 加：增加。

D.虽有槁暴 槁暴：风吹日晒而干枯。

9.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是

A.①取之于蓝而青于蓝 ②此非孟德之困于周郎者乎

B.①故木受绳则直 ②醉则更相枕以卧

C.①吾尝终日而思矣 ②人非生而知之者

D.①蛟龙生焉 ②犹且从师而问焉

10.下列句中的加点词，和现代汉语的意义相近的一项是

A.君子博学而日参省乎己

B.圣心备焉

C.不如须臾之所学也

D.非蛇鳝之穴无可寄托者

11.下面对文段的分析理解不正确的一项是

A.文章先以“青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水”，来举例说明任何人通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。

B. 荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。

C.文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天的我们来说，有一定的.启发作用和借鉴意义。

D. 随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐而又富于变化的句式，产生铿锵起伏的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情。

12.将文中画线的句子翻译成现代汉语。6分

1吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

2蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

参考答案：

8. C加：更。

9. BA.从;被。B. 就。C. 表修饰;表承接。D.兼词，于之;语气词。

10. C博学：广泛地学习。圣心：圣人的心境。须臾：片刻。寄托：寄居。

11.A“青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水”是比喻论证

12.1我曾经踮起脚后跟眺望，却不如登上高处看到的广阔。

2蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却向上能吃到泥土，向下可喝到泉水，这是由于它用心专一啊。

1. 解释下列句中加粗的词语。

①编之以发，系之苇苕

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②而临百仞之渊

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③其渐之滫，君子不近

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④庶人不服

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2. 下列句子加粗的“其”字与其他不同类的一项

A.其渐之滫，君子不近

B.其质非不美也

C. 车柔以为轮，其曲中规

D. 今其智乃反不能及

3. 下列句中没有省略介词“于”的一项是

A. 而编之以发，系之苇苕

B. 蓬生麻中，不扶而直

C. 其渐之滫，君子不近

D. 而临百仞之渊

1.①拴着 ②对着 ③浸 ④百姓

答案

2.A

3.D

7.在古代汉语中，有些词语从形式上说，同现代汉语的某个词语相同，但含义却大不一样，对于这种词法现象，我们称之为“古今异义”，请解释下列各句中加点词语的古义和今义。

①车柔以为轮 古义：

②君子博学而日参省乎己 古义：

③蚓无爪牙之利 古义：

④非蛇鳝之穴无可寄托者 古义：

8.将下列句子翻译成现代汉语。

①虽有槁暴，不复挺者，使之然也。

②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

③登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

④锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。

9.本文题目“劝学”的含义是什么?请结合对文章的理解，谈谈你的看法。

10.阅读本文后，你受到了哪些启发?请就其中一点谈谈认识或体会。

答案：

7. ①古义：把它做成 今义：认为

②古义：广泛的学习 今义：学识渊博

③古义：爪子和牙齿 今义：比喻为坏人效力的人

④古义：托身 今义：把理想、希望、感情等放在某人或某种事物上

8.①即使又晒干了，也不再挺直的原由，是人力加工使它变成这样。

②君子广泛地学习而且每天检查自己，就能智慧明达，行为没有过错了。

③登上高处招手，手臂并没有增长，但是看的人却能看得很远;顺着风向呼喊，声音并没有加强，但是听的人却听得特别清楚。

④雕刻一下就放弃它，腐朽的木头也不能刻断;雕刻不停的话，金石也能雕刻成功。

⑤蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水。

9.《劝学》的“劝”起着统领全篇的效果。 “劝”是 “劝勉，鼓励”的意思。作者在这篇以《劝学》为题目的文章中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。

10.参考角度：①学习是不能够停止的;②学习要敢于超越前人，包括自己的老师;③学习要不断反省自己;④学习要善于借助外物;学习要善于积累;⑤学习要坚持不懈、持之以恒;⑥学习要专心一致，且戒浮躁;

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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