幼儿园:中班美术《可爱的小羊》教学设计
发布时间:2020-06-02 来源:文档文库
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班美术《可爱的小羊》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Middle Class Art "Cute Little Sheep"
教师:风老师 风顺第二幼儿园
编订:FoonShion教育
原创教学设计
Excellent Teaching Design
中班美术《可爱的小羊》
教材说明:本教学设计资料适用于幼儿园中班美术科目 ,主要用途为帮助学生通过培养形象思维能力来获取抽象思维能力,获取了解日常生活中的现象,分析和解决生产、生活中的实际问题的能力,使得能严谨地思考,并有更多良好的解决方法,进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
教学目标:
1、尝试探索学习用卷纸的方法表现卷卷的羊毛。 2、进一步学习在指定的范围内均匀地进行贴画活动。 3、认真、细心地进行贴画活动,对卷羊毛活动感兴趣。 教学准备:
1.印有小羊图案的画纸若干。
2.剪刀、固体胶、铅笔、小长方形白纸若干。 3.ppt课件。 教学重点与难点:
学习将纸条绕在铅笔上的方法进行卷羊毛。 教学方法与手段:
提问法、讲解示范法、操作法 活动过程: 教师活动 幼儿活动 设计意图
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一、导入部分。
1.播放课件图片,师:小朋友们,你们看到了什么?。 2.师:又三只小绵羊在吃草。再请你们用你们亮亮的小眼睛仔细看看,这三只小绵羊有什么不一样的地方? 3.教师解释:卷卷的是绵羊的羊毛。可是为什么这只小羊没有卷卷的羊毛呢?你们想不想知道?
幼儿观察课件上的图片,说出上面又三只小羊。 观察画面,找出不一样的地方。倾听教师讲解、提问。 活动开始展示课件图片,引导幼儿看一看、说一说,激发幼儿参与活动的兴趣与积极性。通过提问的方式,幼儿注意力集中,幼儿的观察力、语言表达能力得到发展,也为下面活动的展开铺垫。 二、基本部分。
1.出示课件图片,讲述故事。师:这只没有卷卷羊毛的小羊名叫丁丁。这是它的绵羊爸爸,这是它的绵羊妈妈。丁丁原来是一只可爱的小绵羊,它长着一身白白、卷卷的毛,就像白白的云朵,又像软软的棉花。这天早上丁丁和爸爸妈妈正在山坡吃草,忽然一阵龙卷风出过来把丁丁给卷走了。等到丁丁醒来,它发现自己身上白白、卷卷的毛都不见了,它伤心极了。
2.教师继续故事:冬天到了,北风呼呼地吹着,丁丁没有了白白、卷卷的羊毛很冷很冷。小朋友们,你们有什么好第 3 页 / 总 6页
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办法让丁丁不怕冷呢?请幼儿回答。
3. 师:老师想到一个好办法让丁丁不怕冷,我呀准备给丁丁做一件羊毛大衣。
4. 师:做这件大衣需要剪刀、胶棒、铅笔和这张长方形的小纸。(教师边讲述边一一出示操作材料)
5.师:怎么用这些材料做羊毛大衣呢?小眼睛可要看仔细了!
6.教师边操作边讲述制作方法:(1)先用剪刀沿着这张长方形白纸的短边慢慢向下剪,剪出一条长长的纸条;(2)然后把这细细、长长的纸条在铅笔上绕一绕、卷一卷,再用手按一按;打开,我们发现原来细细、长长的纸条变成了卷卷的,想不想图片上绵羊爸爸妈妈身上的羊毛?(3)用胶棒在这卷卷的纸条背面轻轻地“亲”一下,把它贴在小羊身上,用手轻轻按一下。看,一条卷卷的羊毛就完成啦! 7.师:教师出示事先剪好的纸条和印有小绵羊的图纸,再次示范,引导幼儿徒手操作学习:我们把剪好的纸条依次在铅笔上绕一绕,卷一卷,用手按一按,打开,然后贴在小羊丁丁身上。(出示完成的作品)这样,一件羊毛大衣就这样完成了。
8师:你们想不想也来动手做一做呢?教师讲述操作中的注意事项。
9.幼儿操作,教师巡视指导。
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幼儿观察课件画面,倾听教师介绍。了解故事人物。 幼儿边看课件,边听教师讲述故事,了解故事情节。 思考教师的提问,大胆表述自己的想法与观点。对“羊毛大衣”产生兴趣。
在教师介绍后,幼儿知道所需要的操作材料。 认真倾听教师讲解操作方法,仔细观察教师示范,学习操作方法。
徒手进行动作模仿。 观察教师出示的成品。 幼儿动手自己进行操作。
利用课件图片,形象直观地让幼儿了解故事人物。教师通过故事的方式展开活动,不仅增加了活动趣味性,也使幼儿的注意力被集中,在听故事的过程中思考教师提问,大胆表达自己的想法与观点,结合自己的生活经验,积极地帮助小羊解决问题,调动起参与活动的积极性。引出整个活动重点在:动手制作“