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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-09 14:21:02 来源：文档文库

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,.《北京的春节》详案教学目标1、会写14个生字，正确读写“腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌儿、榛子、栗子、爆竹、风筝、逛庙会、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩”等词语。2、有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，体会节日习俗中蕴含的民族传统文化。3、了解文章的表达顺序，体会详写略写的好处。教学重点引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。教学难点作者为突出北京春节的民俗特点所采用的详写略写的表达方法。第一课时教学过程1、导入（5分钟）谈话导入：同学们，咱们中华民族是一个历史悠久的民族，在这漫长的历史长河中，这块土地诞生了许许多多的民族，各民族的生活习惯、节日、服饰等等都不同。这些点点滴滴无不展示着民族文化的独特魅力，本单元，就让我们跟随作者的笔触，去欣赏那一幅幅绚丽多姿的民俗风情画吧！这第一幅画画的是《北京的春节》，看老师写课题，齐读课题。咱们天津与北京毗邻，春节的风俗习惯也大同小异，
,.大家能不能说说看，你们是怎么过春节的？（由3-4名学生简要说说自家过春节的情况，教师及时点评如下）师：诶，你家的春节人真多，大家都回老家团圆来了，多热闹啊！师：嗯，说得真好，你家的春节到处是红红的对联、吊钱儿，真喜庆。师：你们过的春节，大多团团圆圆、喜庆热闹，也有同学觉得过年没劲。那今天咱们就一起去看看老舍先生笔下的春节又是什么样的，好不好？二、初读课文，整体感知。（8分钟）1、默读课文。说说北京的春节从整体上给你留下了什么印象？（热闹、喜庆、隆重等）师：那就请同学们自己默读课文，边读边做批注，将自己不懂的地方画下来，然后想一想，北京的春节从整体上给你留下了什么印象。听明白了吗？好，开始吧。师：注意书本端起来，背挺直。同学们读得都很认真！XXX同学还做了好多笔记，真棒！好，同学们默读完毕就把书本放好，咱们一起来交流交流。大家说说看，北京的春节从整体上给你留下了什么印象？学生汇报，教师板书“喜庆、热闹、隆重、时间长”等。师：刚才同学们初读了课文，了解了老舍先生笔下的北京的春节是热闹而喜庆的，那对写下这么热闹、喜庆的课文的老舍先生你又有没有了解呢？

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