浅谈古诗词诵读的作用
作者：蓝湘萍
作者机构：景德镇市第16中学附属小学,江西景德镇333000
来源：现代教育教研
年：2010
卷：000
期：012
页码：P.154-154,153
页数：2
中图分类：G633.3
正文语种：CHI
关键词：诗词诵读;人文素养;学科教育;艺术感染力;古典诗词;民族文化;人文精神;古诗词
摘要：古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，也是我国民族文化的精髓，尤其是大纲推荐的八十首背诵篇目，都是历代名篇佳作，内涵丰富，具有很高的艺术感染力，而提高学生人文素养是教育的重要目的之一，也是语文学科教育的重要目标之一。诵读古诗词对提高学生的人文素养有独特的效果。古诗词的诵读可以促进学生动脑，也可以促进学生动口；其精妙的用语、精练的表达、深远的涵义和奇妙的想象都能促使学生感悟、吸收、内化人文精神。由此通过古诗词诵读培养学生的人文素养有重要而积极的作用，在这方面，我进行了认真探讨。
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