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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:1714455341 来源:
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肖培东:
《走一步,再走一步》教学实录(
2015
年)
时间:
2XXX
年
10
月
16
日
地点:浙江海宁二中
师:
三句话,
我们一起来读读,
第一句话,
那是,
预备起。
(老师将
“
闷
热
”
写在黑板上)
学生齐读
师:想要把这句话读好
,
就必须要把印象深刻的词读出来。来读读看。
“
可那种闷热我至今还能感觉到
”……
一学生读。
(该生重读了
“
至今
”
)
师:你觉得哪个词在强调它在我的记忆里最深刻?
生:至今。
师:至今,最重要的词要读得有力量感,我们就读最后这句话,
“
可
那种闷热
”
,预备起。
生齐读,特别强调了
“
至今
”
。
师:这就叫读书了。
(老师在黑板上的
“
闷热
”
下方加上点号)可那种
闷热,我至今还能感觉得到。那么,你们找找看,文章当中哪些句子
写出了那天的
“
闷热
”
?
学生默读,教师在教师来回走动观察。
师:快速地浏览。文章当中哪些句子写出了那天的
“
闷热
”
?
学生继续默读,老师走到一个学生跟前,俯下身子。
师:你来说。找到了没有?
生:没有找到。
老师走到另一个学生跟前,俯下身子。
师:找到了没有?
生:没有找到。
师走到下一个学生边上。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/dc29558e82eb6294dd88d0d233d4b14e85243ec9.html
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