1 ZnCu × 高中化学 4.1原电池教案 新人教版选修4一、内容及其解析1．内容：学习原电池概念、原理、组成及应用2．解析:要求学生了解化学能与电能相互转化原理二、目标及其解析1、目标：①了解原电池工作原理。②掌握原电池正负极反应式和电池总反应式的书写。2、解析：（1）通过从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质（2）通过练习，让学生掌握原电池正负极反应式和电池总反应式的书写。三、教学问题诊断分析1、重点：初步认识原电池概念、原理、组成及应用。难点：引导学生从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质，以及这种转化的综合利用价值。2、通过对原电池实验的研究，引导学生从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质，以及这种转化的综合利用价值。四、教学过程【引入】电能是现代社会中应用最广泛，使用最方便、污染最小的一种二次能源，又称电力。例如，日常生活中使用的手提电脑、手机、相机、摄像机……这一切都依赖于电池的应用。那么，电池是怎样把化学能转变为电能的呢？我们这节课来一起复习一下有关原电池的相关内容。【板书】§4.1 原电池一、原电池实验探究讲：铜片、锌片、硫酸都是同学们很熟悉的物质，利用这三种物质我们再现了1799年意大利物理学家----伏打留给我们的历史闪光点！ 【实验探究】(铜锌原电池) 实 验 步 骤现 象 1、锌片插入稀硫酸2、铜片插入稀硫酸3、锌片和铜片上端连接在一起插入稀硫酸【问题探究】1、锌片和铜片分别插入稀硫酸中有什么现象发生？2、锌片和铜片用导线连接后插入稀硫酸中，现象又怎样？为什么？3、锌片的质量有无变化？溶液中c (H +)如何变化？4、锌片和铜片上变化的反应式怎样书写？5、电子流动的方向如何？讲：我们发现检流计指针偏转，说明产生了电流，这样的装置架起了化学能转化为电能的桥梁，这就是生活中提供电能的所有电池的开山鼻祖----原电池。【板书】（1）原电池概念：学能转化为电能的装置叫做原电池。问：在原电池装置中只能发生怎样的化学变化？学生： Zn+2H +=Zn 2++H 2↑讲：为什么会产生电流呢？
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/dc50613cbed126fff705cc1755270722192e59ac.html
