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教材编写体例参考方案 2020-4-1 | |
（扉页）
书 名
XXX 主编
XXX XXX 副主编
（非必备项）
主编 XXX
编委（可按姓氏笔画或拼音排序，亦可按其他标准排序）
XXX XXX XXX ……
……
（一般介绍项目背景、课程情况，教材的内容与特点等，以及编写人员的姓名、身份与具体分工，并致谢）
落款
日期
……
（章节标题宜简明，尽量用名词结构）
本章导学
（五号，楷体，单倍行距）
内容导航图
（所有条目须与正文各级标题一一对应）
学习目标
（一般分列几点； 五号，楷体，单倍行距）
1.
2.
3.
情境导入
（具体案例情境，引出本节需要学习的内容；一般为几百字，不宜超过一页；若为引文，文末须注明出处；五号，楷体，单倍行距）
（以下为正文，五号，宋体，单倍行距）
（一）XXXXXXXX（标题，单独占行，不加标点）
1. XXXXXXXX（标题，单独占行，不加标点）
（1）XXXXXXXXX………………………………。（正文，加标点）
……
********如图1-1所示：
（配图）
图1-1 ********
……
########如表1-1所示：
表1-1 ########
（附表）
【案例】
……（五号，楷体，单倍行距）
【知识链接】
……（五号，楷体，单倍行距）
【小贴示】
……（五号，楷体，单倍行距）
……
……
……
……
本章小结
……（五号，楷体，单倍行距）
思考题
……（五号，楷体，单倍行距）
（以上模块应按实际需要设置，请结合本课程情况，参考其他相关教材）
…………
[1]
[2]
[3]
……
（非必备项）
附录1
附录2
……
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/dc97b6fe6337ee06eff9aef8941ea76e58fa4a81.html
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