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正在进行安全检测...
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发布时间:1714350707 来源:
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Good fate is not as good as habit.
同学互助
一起进步(页眉可删)
小学英语课改工作总结
小学英语课改工作总结
1
随着新课程改革的全面推进,
我们学校的英语教学工作,
得
到了学校领导的高度重视和大力支持,
这使我们对自身工作也有
了更高的认识和定位。
为此我们提出了这样一个工作总要求,
即
“以整体推进基础教育课程改革为中心,
以课题研究为主线,
以
深化课堂教学为重点,奋力拼搏,开拓进取,切实提高教科研工
作水平,
努力为我校全面实施素质教育服务”
。
在具体的工作中,
我们重点抓好以下几个方面:
一、注重理论学习,提高教育教学水平
只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平,
才能更好地
为教学服务。本学期,结合我校英语教学的实际情况,我组教师
认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》
《学习资
料选编》等。通过学习,大家明确了新课程改革的主要目标,增
强了课程改革的责任感和紧迫感,
从学生的学习兴趣,
生活经验
和认知水平出发,组织课堂教学,并倡导体验、实践、参与、合
作与交流的学习方式和任务型的教学途径,产生了较好的效果。
教研组组织教师学习《英语新课程标准》,并在此基础上,
根据新课程标准的要求集体备课,
并且每人上一节公开课。
在备
课—上课—评课活动中,大家互相帮助,取长补短,努力提高
40
分钟的课堂教学效率。在此基础上,不断创新教学手段,尝
试运用现代化教学技术优化课堂教学,
优化学生学习方式,
致力
于学生“自主、合作、探究”能力的培养,让学生成为学习的主
人,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等
方面全面和谐的发展,取得多方面的进步。
二、强化常规要求,规范教学工作
1
、全组老师遵照教学常规要求,规范自己的教学工作,大
家认真分析新课程标准与原教学大纲的区别,
进一步明确了各个
年级的英语教学目的、
任务以及要求,
从宏观上把握各个年级的
知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此基础上,加
强学生书写习惯的的指导和培养。
高年级则注重读书读写的培养
和综合能力的提高。在复习过程中,注意查漏补缺,引导学生从
横向、
纵向两方面进行知识结构的梳理,
同时重点培养学生在能
力题方面的创新思维和考试心理的稳定,
在教学中根据各班学生
的实际情况,
灵活调整,
结合英语教学的特点,
个别辅导的契机,
切实提高学生的英语学习、运用能力。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/dcc20af6cdc789eb172ded630b1c59eef9c79ace.html
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